- •Львів 2014 р. Завдання на проходження виробничої практики
- •Загальні завдання
- •Загальні відомості про мкп “Водоканал”
- •Трудовий колектив.
- •Організаційна структура мкп “Водоканал”
- •Чисельність і функції посадових осіб в мкп “Водоканал”
- •1.2. Організаційний рівень мкп “Водоканал”
- •Визначення проблеми
- •Підготовка необхідної інформації
- •Підготовка та оптимізація майбутнього рішення
- •Прийняття рішення
- •Організація виконання прийнятого рішення
- •Операційна діяльність мкп “Водоканал”
- •Водопостачання:
- •Водовідведення та їх очистка:
- •Очисні споруди:
- •Матеріально-технічний і технологічний рівень мкп “Водоканал”
- •Основні техніко-економічні показники мкп “Водоканал” за 2011/2013 роки
- •Організування праці на підприємстві мкп “Водоканал”
- •Аналізування трудових ресурсів мкп “Водоканал”
- •Єдина тарифна сітка
- •Фінансовий стан мкп “Водоканал”
- •Аналізування рентабельності діяльності мкп “Водоканал” за 2011-2013 рр.
- •Динаміка загальних показників господарської діяльності мкп “Водоканал” за 2011-2013 рр.
- •Динаміка показників ділової активності мкп “Водоканал” за 2011-2013 рр.
- •За 2011-2013 рр.
- •Динаміка відносних показників фінансової стійкості мкп “Водоканал” за 2011-2013 рр.
- •Відносні показники ліквідності та платоспроможності мкп “Водоканал” за 2011-2013 рр.
- •Інноваційна діяльність мкп “Водоканал”
- •Науково – дослідна робота на тему:
- •Компоненти креативних ресурсів працівника підприємства
- •Педагогічна діяльність на тему:
- •2. План практичного заняття
- •3. Базові поняття до теми:
- •4. Ключові положення
- •5. Завдання
- •Завдання №1. Мікроситуація
- •Завдання №2
- •Висновок
- •Список використаних джерел
Компоненти креативних ресурсів працівника підприємства
|
|
Креативні ресурси | |||
|
Компоненти креативних ресурсів працівників |
Когнітивні |
Особистісні |
Мотиваційні |
Організаційне середовище |
|
1. Знання |
1. Точка контролю |
Мотивація працівника до роботи |
1. Можливість стимулюючої діяльності | |
|
2. Відкритість мислення |
2. Упевненість |
2. Сприйняття керівництвом індивідуальних особливостей працівника | ||
|
3. Досвід |
3. Наполегливість |
3. Забезпечення систематичного навчання, що має відношення до таланту працівника | ||
|
|
4. Емоційна сила |
4. Заохочення керівництвом креативних ідей працівників | ||
|
5. Незалежність |
| |||
|
6. Здатність до гри | ||||
|
7. Завзятість | ||||
|
8. Винахідливість | ||||
|
9. Сміливість | ||||
|
10. Ризик | ||||
|
11. Відповідальність | ||||
|
12. Самонавчання | ||||
|
13. Самоаналіз | ||||
|
14. Самоактуалізація | ||||
Таким чином, можна зробити висновок про те, що ефективне управління процесом розвитку креативності персоналу підприємства передбачає врахування кожного з компонентів креативних ресурсів працівника, пов’язаних з умовами внутрішньо-організаційного середовища, когнітивними, особистісними, мотиваційними особливостями людини.
Керівництво сучасних підприємств недооцінює потенційні можливості щодо інноваційних ідей своїх працівників. Значна частина персоналу здатна зробити цінний внесок у розвиток свого підприємства. Їхні пропозиції можуть допомогти вирішити багато різних проблем, а часом наштовхнути на інші ідеї, які реалізовуються на рівні керівників і стосуються створення нових послуг, удосконалення продукту чи вибору нових стратегій розвитку підприємства. На жаль, такі ідеї висловлюються, як правило, у неформальному спілкуванні між працівниками і не реалізовуються через відсутність можливостей донесення інноваційних пропозиції до керівників. На рисунку 1 [3] показано системні заходи, які дають змогу максимально використовувати креативні ідеї працівників та розвивати у них інноваційні задуми.
Створення інноваційного клімату
Впровадження креативності в корпоративну культуру
Застосування прогресивних форм мотивації







Розроблення регламентації креативних ідей (порядок подання ідей, критерії їх оцінки, умови впровадження)
Створення можливостей обміну ідеями між новаторами
Розвиток креативності персоналу






Проведення “конкурсів інновацій” на підприємстві
Створення спеціалізованого відділу (реєстрація ідей, аналіз, реалізація)

Рисунок 1 - Системні заходи для розвитку креативності персоналу на підприємстві
Для побудови ефективної системи мотивації персоналу до креативності та ініціативи у створенні інновацій необхідно гармонійно поєднувати індивідуальну і групову мотивації.
Процес формування мотивів і стимулів інноваційного персоналу відповідає основним засадам трудової мотивації, проте він має свої особливості: стимулювання творчості, самостійності, креативності, відповідальності.
Сучасний менеджер вимагає від персоналу інноваційного способу мислення впровадження інновацій принципово нових досягнень науки та техніки, що докорінно змінюють техніко-технологічну основу виробництва. Адже ефективність таких кардинальних інновацій залежить від персоналу, його гнучкого способу мислення та швидкої адаптації до нових виробничих процесів [15, 18-23].
Отже, провівши дослідження даної тематику можна зробити висновок, що інноваційний шлях розвитку стане реальністю, якщо інноваційна діяльність підприємств буде не окремим заходом впровадження будь-якого типу інновацій, а стратегічно орієнтованим процесом безперервного здійснення розроблення, впровадження, освоєння виробництва, продажу та оцінки ефективності інновацій. Це вимагає інноваційно активної поведінки персоналу, розвитку у нього творчих здібностей. Тобто інноваційний розвиток вітчизняних підприємств неможливий без формування інноваційного мислення в персоналу та потребує якісно нового підходу до формування мотиваційного механізму
Креативні керівники надають перевагу новаторським рішенням, відрізняються оригінальністю поглядів, гнучкістю і конструктивністю дій у нестандартних ситуаціях, незалежністю суджень. Такі управлінці цінують творчий підхід в інших людях, створюють умови для творчого прояву ініціативи. Вони настирливі у виконанні завдань, прагнуть вчитись на помилках і готові ризикувати. Креативні керівники роблять працю яскравішою, цікавішою, перетворюючи усе на щось нове і неповторне.
