
- •Додаток а
- •Розділ і: методологічна частина програми емпіричного соціологічного дослідження
- •1.1. Загальна характеристика проблеми
- •1.2. Формулювання теми дослівдження
- •1.3. Мета і завдання дослідження
- •1.4. Об’єкт і предмет дослідження
- •1.5. Інтерпретація основних понять.
- •Розділ іі: методична (процедурна) частина програми емпіричного соціологічного дослідження
- •2.1. Вибір методу дослідження
- •2.2. Розрахунок вибірки.
- •2.3. Анкета для опитування Анкета
- •1. Скажіть, будь ласка, чи плануєте Ви пов’язати професійну кар’єру зі своєю спеціальністю?
- •2. Як Ви думаєте, в чому головна перевага обраної Вами професії?
- •4. Скажіть, будь-ласка, де б Ви найбільше хотіли працювати після завершення навчання у внз?
- •5. Чи маєте Ви у м. Львові зарезервоване місце праці, де плануєте розпочати свою професійну кар’єру?
- •6. В який спосіб Ви зарезервували це робоче місце?
- •8. З яких причин, вступаючи до навчального закладу, Ви обрали саме цю спеціальність?
8. З яких причин, вступаючи до навчального закладу, Ви обрали саме цю спеціальність?
а) вона видавалася мені цікавою ;
б) рекомендували батьки;
в) Ваш варіант відповіді__________________________________________
9. Чому, здобувши вищу освіту Ви вирішили змінити спеціальність?
а) важко знайти місце місце праці за спеціальністю у Львові;
б) я просто втатив інтерес до спеціальністі;
в) Ваш варіант відповіді_________________________________________
10.
..............................
На завершення просимо Вас сказати:
Ваш вік_________
Ваша стать_______
Місце проживання (постійне)____________
РОЗДІЛ ІІІ: ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ДОСЛІДЖЕННЯ І ВИЗНАЧЕННЯ СФЕР ЇХ МОЖЛИВОГО ЗАСТОСУВАННЯ
3.1. Очікувані результати дослідження.
/виклад очікуваних результатів дослідження/.
......................
3.2. Результати дослідження можуть бути використаними для:
планування розвитку господарського комплексу регіону;
планування роботи навчальних закладів, які займаються підготовкою економістів;
прогнозування попиту на робочу силу певної кваліфікації, який може бути необхідний при виборі абітурієнтом навчального закладу; визначення працедавцями розміру зарплати тощо.