Задача №2.7.

2. Ответьте на следующие вопросы:

   1. Может ли один и тот же ресурс или товар быть «редким» в один период времени (или в одном месте) и «неограниченным» в другом месте или в другой период времени? Приведите несколько примеров, которые подтверждают ваш ответ.

   2. Фирма изготавливает два типа товара (теннисных мячей), издержки на их производство до 3 долларов и 2 долларов за штуку (единицу). Нарисуйте линию производственных возможностей фирмы при общих затратах на данный товар в размере 90 долларов. Чем определяется ее форма и место положения?

   3. Идеи экономистов и политических мыслителей и тогда, когда они правы, и тогда, когда они ошибаются – более могущественны, чем обычно думают. В действительности мир почти только этим и управляется. Люди практики, которые считают себя совершенно не подверженными интеллектуальными влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого.

а) кому принадлежит это высказывание?

б) как вы объясняете происхождение такого парадокса?

в) приведите ряд примеров подтверждающих идею данного отрыва из практики сложившейся на современной политической арене.

Верны ли следующие утверждения.

4. С ростом доходов потребителя кривая спроса по цене на деликатесы (красную икру, семгу, осетрину) будет смещаться вправо.

5. Выберите правильный ответ – к комплиментарным благам относятся товары:

а) ржаной хлеб и одежда;

б) штаны и подтяжки;

в) квас и пиво;

г) шашлыки и баранина.

Занятие №3.

Вступление:

При экономическом анализе часто приходится сравнивать цену товара или услуг в настоящее время с ценой, по которой товар или услуги продавались в прошлом. Мы часто интересуемся, будет ли повышаться или понижаться цена в будущем? Чтобы такое сравнение было верным необходимо измерять цены на предельные товары с общим их уровнем. Необходимо делать поправки на инфляцию, когда сравниваем цены в разные временные периоды. Это означает измерение цен в сопоставимых единицах.

Реальная (сопоставимая) цена товара (иногда ее называют «постоянной ценой») представляет собой цену, рассчитанную, относительно совокупного показателя цен – такого как индекс цен на потребительские товары (ИПЦ), который рассчитывается статистиками. Для расчета ИПЦ необходимы данные о стоимости обширного набора товаров на рынке, как изменяется она во времени относительно большой совокупности потребителей.

Был ли бензин дороже в 1997 г., чем в 1982 г., если учесть поправку на инфляцию?

Чтобы выяснить это, подсчитаем цену бензина в 1997 г. в д.ед. 1982 г. В 1982 г. ИПЦ составлял 125,3 и поднялся до 337 в 1997 г. В 80-х и начале 90-х годов отмечался значительный уровень инфляции. Следовательно, в долларах 1982 г. цена на бензин составляла:

Сопоставимая цена на бензин была ниже в 1997 г., чем в 1982 г. Или иначе: действующая цена бензина поднялась на 100%, но ИПЦ вырос на 169%, а поэтому с учетом инфляции цены на бензин снизились.

Задача №3.1.

Изменение цены товара Х и стоимости обучения в колледже.

В 1980г. единица товара Х стоила 0,61 доллара, а стоимость обучения в колледже составила 2530 долларов. В 1995г. цена товара поднялась до 0,80 доллара, а плата за обучение выросла до 8156 долларов. Вопрос: были ли реальные цены на товар Х выше, а обучение дороже в 1995г., чем в 1980г.?

Таблица к задаче №3.1.
Показатели	1980	1985	1990	1995
Действующие цены
Товар Х	0,61	0,77	0,84	0,80
Плата за образование в колледже	2530	3403	4912	8156
Индекс цен на потребительские товары	116,3	161,2	246,8	322,2

Определите реальные цены по годам на товар Х и образование в колледже.