
- •2 Основные методы.
- •3.Предмет экономической теории.
- •6.Экономические законы и категории.
- •7.Первые экономические школы: меркантилизм и физиократы.
- •8. Классическая политэкономия. Основные представители.
- •9. Экономическая концепция марксизма.
- •10. Маржинализм и неоклассическое направление.
- •12. Развитие экономической мысли в 20-ом веке.
- •14.Экономические системы
- •15.Формационный и цивилизационный подход к экономическому развитию.
- •16. Собственность и её формы
- •18 .Многоукладная и смешанная экономика.
- •20.Трудовая теория стоимости Маркса
- •21.Закон стоимости и его функции.
- •22. Теория предельной полезности.
- •23. Металлистическая направленность в теории денег.
- •24.Номиналистическое направление теории денег.
- •25.Количественная теория денег. Закон денежного обращения.
- •28. Концепция рынка совершенной конкуренции.
- •29. Рынок как форма орг-и хоз деятельности. Классификация рынков.
- •30.Функции рынка.
- •31.Основные элементы рыночного механизма: спрос, предложение, цена, рыночное равновесие.
- •32.Конкуренция и ее виды.
- •33. Концентрация произ-ва как способ образования монополий в марксистской политэкономии.
- •35. Институцианолизм.
- •37. Издержки: неоклассицизм.
- •40.Основные формы и системы заработной платы. Номинальная и реальная зарплата.
- •41.Капитал как фактор производства .Классическая политэкономия о капитале.
- •42.Теория капитала и прибавочной стоимости Маркса
- •43.Основной и оборотный капитал. Амортизация основного капитала
- •44.Теории прибыли.
- •46.Теория человеческого капитала
- •48.Теории процента
46.Теория человеческого капитала
Эта теория сначала усиленно разрабатывалась в условиях НТР. Фирмы понимают, что дорогие орудия труда должны управляться высококвалифицированными людьми.
Человеческий капитал – это сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас знаний, навыков, способностей, мотиваций, который целесообразно использовать в той или иной сфере общественного воспроизводства. Человеческий капитал способствует росту производительности труда и эффективности производства. И тем самым ведет к росту заработков этого человека. Эта теория широко используется в мировой экономической науке. А америк экономист Беккер за ее разработку получил нобелевскую премию.
Инвестиции в человеческий капитал. 1)расходы на получение высшего образования. 2)расходы на профессиональную подготовку на производстве. 3)расходы на поиск работы. 4)расходы в связи с рождением и воспитанием детей. Все эти издержки имеют денежную оценку. Выгоды от вложения в человеческий капитал представляются в виде ожидаемых в будущем доходов.
Человеческий капитал в виде навыков и способностей люде может быть накапливаемым. Он не отделим от его носителя, живой человеческой личности. Отдача от его применения зависит от воли субъекта его индивидуальных интересов, ответственности, общей культуры.
Данная теория развивается в плане классической школы. Смит отмечал важность приобретения полезных знаний. Расходы на образование должны покрывать государство и сами предприниматели. Критикуя тогдашнюю систему образования в Англии, он отмечал неэтичным, когда зарплата учителей складывается из пожертвований учеников. Выступал за государственную поддержку высшей и средней школ, за обеспечение их зданиями
48.Теории процента
Теория процента является дискуссионной: о природе процента, о факторах влияющих на его изменение.
1)Классическая школа – первая обратила на этот феномен внимание. Норма прибыли от физических активов и финансовых активов стремится к уравниванию. В результате этой конкуренции и уравнивания приведет к единой ставки процента (смит). Бем-Баверк(2 пол 19 в) для него характерно привлечение предельных величин. Теория процента Б-Б фундаментальную роль играет различие между первичными и производными факторами производства. Он считал, что земля и труд – это первичные факторы производства, а капитал – производный фактор производства (промежуточный), предложение которого зависит от количества земли и труда, затраченного в прошлом на его производство. Процент от производного фактора капитала возникает из отказа от текущего дохода в пользу будущего дохода. Т. е. в обществе всегда есть определенное количество людей, которые могут отказаться от потребления текущих благ в пользу будущих и наоборот.
Кейнс. Процент – монетарный феномен. Процент формируется стихийно в ходе сопоставления спроса на деньги и их предложения. Спрос на деньги регулируется предпочтениями ликвидности в экономики, т. е. желание иметь абсолютно ликвидными средствами (деньги). Предложение регулируется количеством денег в обороте. Он считает, что можно регулировать и спрос и предложение.
Маркс. Процентом выступает часть прибыли, которую функционер капиталист выплачивает собственник ссудного капитала за право временного пользования его денежными средствами.