Обробка та інтерпретація результатів

Ключ до опитувальника

Шкала «Оволодіння знаннями» - за згоду («+») з твердженням за п.4 виставляється 3,6 бала; за п.17 – 3,6 бала; за п.26 – 2,4 Бала; за незгоду («-«) з твердженням за п.28 – 1,2 бала; за п.42 – 1,8 бала. Максимум – 12,6 бала.

Шкала «Оволодіння професією» - за згоду за п.9 – 1 бал; за п.31 – 2 бала;, за п.33 – 2 бала; за п.43 – 3 бала; за п.48 – 1 бал і за п.49 – 1 бал. Максимум – 10 балів.

Шкала «Отримання диплома» - за незгоду за п.11 – 3,5 бала; за згоду за п.24 – 2,5 бала; за п.35 – 1,5 бала; за п.38 – 1,5 бала і за п.44 – 1 бал. Максимум - 10 балів.

Домінування мотивів за першими двома шкалами свідчить про адекватний вибір студентом професії і задоволення нею.

Протокол

1. П.І.Б. досліджуваного:______________________________________________

2. П Вік досліджуваного:_______________________________________________

3. Дата дослідження: __________________________________________________

4. Предмет дослідження: _______________________________________________

П.І.Б. експериментатора: ______________________________________________

Бланк відповідей досліджуваного: ______________________________________

Висновки: _________________________________________________________

Звіт студента за результатами виконання лабораторної роботи має містити:

1. Тему лабораторної роботи.

2. Мету роботи.

3. Заповнений протокол дослідження.

4. Бланк відповідей досліджуваного.

5. Висновки.

Література

1. Райгородский Д.Я. (редактор – составитель). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – 672с.

2. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2002. – 694с.

3. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – Кн. 1: Система работы с детьми разного возраста. – 384с.

Модуль II Основні види роботи та задачі практичного психолога

Зміст теми.

Реалізація психічних можливостей і резервів кожного віку. Попередження асинхронного психічного розвитку школярів в процесі роботи практичного психолога. Задачі практичного психолога. Основні види роботи практичного психолога. Діагностико-корекційна робота. Діагностика та корекція психологічних девіацій. Просвітницька та профілактична робота. Психологічна консультація. Сумісна робота психолога з педагогами і батьками учнів. Створення психологічного клімату в колективі. Принцип єдності діагностики і корекції. Основні види діяльності практичного психолога.

Види навчальної діяльності студентів

Лекції Тема «Основні види діяльності практичного психолога» План

1. Задачі практичного психолога.

2. Основні види роботи практичного психолога.

3. Психолог та міжособистісні стосунки у класі.

4. Діагностика та корекція психологічних девіацій.

5. Робота практичного психолога з батьками учнів.

6. Психопрофілактична й просвітницька робота практичного психолога.