
Физика 10 сынып орта мерзімді жоспа3
.docФизика 10 сынып орта мерзімді жоспар: «"
|
Сабақ тақырып- тары |
Оқып- үйренудің негізгі мақсаттары |
Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер |
Оқып-үйренудің нәтижесі |
Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау |
Барлығын қосқанда (дарынды балалар |
Негізгі дерек көзде |
1.
|
Электр заряды. Зарядтың дискреттігә. Элементтар заряд.. зарядтың сақталу заңы. |
Тербелістерге анықтама беру Тербелмелі қозғалыстарды сипатайтын негізгі шамалар .тербеліс кезіндегі энергияның бір- біріне ауысуы.мен танысу |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Дененің импулсы. Импульстың сақталу заңымен танысу, біледі практикада қолдана отырып физиканын есептерін шығара алады. |
1.Мадақтау. 3.Екі жұлдыз, бір ұсыныс. н. |
Деңгейлік тапсырма а туралы қосымша материалдарды ғаламтордан алу б.оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
1. Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. 2."Физика вокруг нас" жинағы 2012 жыл қараша. 3.Ғаламтор АКТ |
2 |
Кулон заңы.- электростатиканың негізгі заңы. |
Матеатикалық және серіппелі маятниктердің тербелісі кезіндегі тербелістерді қарастыру. Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс. |
Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Формула қорытуды біледі, физикалық шамаларды белгілеріне қарай сипа, СТО ттауды үйренді |
1.Мадақтау. 3.Екі жұлдыз, бір ұсыныс. н. |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
. Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. 2."Физика вокруг нас" жинағы 2012 жыл қараша. 3.Ғаламтор |
. |
Электр өрісі. Өрістің кернеулігі және потенциалы. Суперпозициа принципі.Гаусс теоремасы. |
9 сыныпта өткен тақырыптар бойынша бақылау жазу |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Мұғалім сумативті баға береді
Жеке жұмыс жасайды
|
Есептерді шығарады. Алған білімдерін көрсетеді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
4 |
Біртекті электр өрісіндегі нүктелік заряд. Рісінде зарядтың орын ауыстыруы кезіндегі электр өқрісіндегі жұмысы. |
Механикалық қозғалыс. Қозғалыстың салыстырмалығымен тангысу, физикалық мағанасын ашу |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с Топпен және жеке жұмыс істей алады. |
. Механикалық қозғалыс. Қозғалыстың салыстырмалығы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, жақсы түсіндім дегендер – сары, орташа деңгейде ғана түсіндім дегендер – қызыл түсті қалташаға жұмыс парағын |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Есептер жинағы |
5 |
Эквипотенциал беттер.Потенциалдар айырымы. |
Кинематиканың негізгі түсініктері мен теңдеулеріне есептер шығару |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с Есептер шығара алады. |
Кинематиканың негізгі түсініктері мен теңдеулері біледі |
. Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, жақсы түсіндім дегендер – сары, орташа деңгейде ғана түсіндім дегендер – қызыл түсті қалташаға жұмыс парағын |
Алған білімдерін көрсетеді |
өлшеуіштер |
6 |
Электр өрісіндегі өткізгіштер. Электр өрісіндегі диэлектрлер |
Математикалық формулалары на есептер шығару |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Математикалық формулалары түсінеді, біледі, қолданады. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, жақсы түсіндім дегендер – сары, орташа деңгейде ғана түсіндім дегендер – қызыл түсті қалташаға жұмыс парағын |
Периодын анықтай алады. |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
7 |
Элетрсыйымдылық Конденсаторлар және олардың түрлері.Жазық конденсаторлардың сыйымдылығы |
Көкжиеккке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы на сипаттама беру |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Көкжиеккке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы н қарастырады, қолданады |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, жақсы түсіндім дегендер – сары, орташа деңгейде ғана түсіндім дегендер – қызыл түсті қалташаға жұмыс парағын |
Деңгейлік тапсырма а туралы қосымша материалдарды ғаламтордан алу б.оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
8 |
Коденсаторларды тізбектей және параллель қосу және олардың түрлері. |
Дененің ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігіне көз жеткізу |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Дененің ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігінің эксперимент арқылы көз жеткізу |
Жиынтықты баға қойылдады |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
9 |
Электр өрісінің энергиясы |
п\ж№1 эксперименттік есептер шығаруды үйрену |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
эксперименттік есептер шығара алады. |
Жиынтықты баға қояды |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
10 |
.п\ж№9 мәтінді , сапалы есептерді шығару |
п\ж№2 « нүктенің қозғалысын компьютерлік модельдеуді үйрену |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
« нүктенің қозғалысын компьютерлік модельдеуді үйренеді |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
11 |
п\ж№10 сапалы есептер шығару |
Шеңбер бойымен қозғалысының сипаттамасы на, яғни шамаларды сипаттау |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Шеңбер бойымен қозғалысын сипаттамасына көңіл аударады. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, жақсы түсіндім дегендер – сары, орташа деңгейде ғана түсіндім дегендер – қызыл түсті қалташаға жұмыс парағын |
Деңгейлік тапсырма а туралы қосымша материалдарды ғаламтордан алу б.оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
12 |
п\ж№11 мәтінді есептер шығару |
мәтінді есептер шығару |
Акт, жеке |
мәтінді есептер шығару |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
13 |
Есептер шығару. |
Есептер шығару |
Акт, жеке |
Есептер шығару |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
14 |
Тұрақты токтың пайда болу үшін шарттары электр энергиясының көзінің электр қозғаушы күші. Электр тогы.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы |
Тұрақты токтың пайда болу үшін шарттары электр энергиясының көзінің электр қозғаушы күші. Электр тогы.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Тұрақты токтың пайда болу үшін шарттары электр энергиясының көзінің электр қозғаушы күші. Электр тогы.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
15 |
Толық тізбек үшін Ом заңы Ток көзінің электр қозғаушы күш |
Толық тізбек үшін Ом заңы Ток көзінің электр қозғаушы күш |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Толық тізбек үшін Ом заңы Ток көзінің электр қозғаушы күш |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
16 |
Электр тізбегін тізбектей және параллель, аралас қосу |
Электр тізбегін тізбектей және параллель, аралас қосу |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Электр тізбегін тізбектей және параллель, аралас қосу |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
17 |
Тармақталған тізбек Кирхгоф ережелері |
Тармақталған тізбек Кирхгоф ережелері |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Тармақталған тізбек Кирхгоф ережелері |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
18 |
Токтың жұмысы және қуаты. Пайдалы және толық қуаты.
|
Токтың жұмысы және қуаты. Пайдалы және толық қуаты |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Токтың жұмысы және қуаты. Пайдалы және толық қуаты |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
19 |
Электр тогының жылулық әсері джоуль—Ленц заңы. |
Токтың жұмысы және қуаты. Пайдалы және толық қуаты |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Токтың жұмысы және қуаты. Пайдалы және толық қуаты |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
20 |
Ток көзінің ПӘК. |
Ток көзінің ПӘК. |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Ток көзінің ПӘК. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
21 |
Металдардағы электр тогы Асқын өткізгішшала өткізтердегі электр тогыү |
Металдардағы электр тогы Асқын өткізгішшала өткізтердегі электр тогыү |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Металдардағы электр тогы Асқын өткізгішшала өткізтердегі электр тогыү |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
22 |
з Электролитертінділеріндегі электр тогы. Газдардағы және вакумдағы электр тогы |
Электролитертінділеріндегі электр тогы. Газдардағы және вакумдағы электр тогы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Электролитертінділеріндегі электр тогы. Газдардағы және вакумдағы электр тогы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
23 |
Ақылау жұмысы№ 4 «Тұрақты ток» |
Электролитертінділеріндегі электр тогы. Газдардағы және вакумдағы электр тогы |
Акт, жеке |
Электролитертінділеріндегі электр тогы. Газдардағы және вакумдағы электр тогы |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
24 |
з\ж№9 өткізгішті аралас қосуды зерделеу |
өткізгішті аралас қосуды зерделеу |
Акт, жеке |
өткізгішті аралас қосуды зерделеу |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
25 |
п\ж№ 10электр тізбектерін құрастыруы бойынша виртуалды лабораториялық жұ мыстар |
10электр тізбектерін құрастыруы бойынша виртуалды лабораториялық жұ мыстар |
Акт, жеке |
10электр тізбектерін құрастыруы бойынша виртуалды лабораториялық жұ мыстар |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
26 |
п\ж№11 сапалы есептер шығару |
сапалы есептер шығару |
Акт, жеке |
сапалы есептер шығару |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
27 |
п\ж№12 мәтінді есептерді шығару |
сапалы есептер шығару |
Акт, жеке |
сапалы есептер шығару |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
28 |
п\ж№13сапалы есептер шығару |
сапалы есептер шығару |
Акт, жеке |
сапалы есептер шығару |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
29 |
Магниттік өзара әсерлесу. .Эрстед,.Ампер тәжірбиелері. Магнит индукциясының векторы. Түзу және дөңгелек токтың магнит өрісің. Ампер күші. |
Магниттік өзара әсерлесу. .Эрстед,.Ампер тәжірбиелері. Магнит индукциясының векторы. Түзу және дөңгелек токтың магнит өрісің. Ампер күші. |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Магниттік өзара әсерлесу. .Эрстед,.Ампер тәжірбиелері. Магнит индукциясының векторы. Түзу және дөңгелек токтың магнит өрісің. Ампер күші. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
30 |
Магнит өрісіндегі рама. Тұрақты токтың электрқозғалтқышы және электрогенераторы. |
Магнит өрісіндегі рама. Тұрақты токтың электрқозғалтқышы және электрогенераторы. |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Магнит өрісіндегі рама. Тұрақты токтың электрқозғалтқышы және электрогенераторы. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
31 |
Лоренц күші.Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы. |
Лоренц күші.Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы. |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Лоренц күші.Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
32 |
Заттың магниттік қасиеттері. Магниттік өткізгіштік Ампер болжамы |
Заттың магниттік қасиеттері. Магниттік өткізгіштік Ампер болжамы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Заттың магниттік қасиеттері. Магниттік өткізгіштік Ампер болжамы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
33 |
Магнит өрісіндегі атом.Магнеттиктер және олардың түрлері |
Магнит өрісіндегі атом.Магнеттиктер және олардың түрлері |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Магнит өрісіндегі атом.Магнеттиктер және олардың түрлері |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
34 |
..... Диа,пара,ферромагнитиктер табиғаты.Ферромагнетиктер және олардың қасиеттері.Ферромагнетиктерді қолдану. |
..... Диа,пара,ферромагнитиктер табиғаты.Ферромагнетиктер және олардың қасиеттері.Ферромагнетиктерді қолдану. |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
..... Диа,пара,ферромагнитиктер табиғаты.Ферромагнетиктер және олардың қасиеттері.Ферромагнетиктерді қолдану. |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
35 |
з\ж №11 жердің магнит өрісінің горизонталь құраушысын анықтау |
жердің магнит өрісінің горизонталь құраушысын анықтау |
Акт, жеке |
жердің магнит өрісінің горизонталь құраушысын анықтау |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
36 |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
|
37 |
Магнит ағыны.Магнит ағыныынң сақталу заңы..Ленц заңы.Магнит ағынының сақталу заңы.Максвелл гипотезалары. Өздік индукцияы.Индуктивтілік.Магнит өрісінің энергиясы |
Магнит ағыны.Магнит ағыныынң сақталу заңы..Ленц заңы.Магнит ағынының сақталу заңы.Максвелл гипотезалары. Өздік индукцияы.Индуктивтілік.Магнит өрісінің энергиясы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Магнит ағыны.Магнит ағыныынң сақталу заңы..Ленц заңы.Магнит ағынының сақталу заңы.Максвелл гипотезалары. Өздік индукцияы.Индуктивтілік.Магнит өрісінің энергиясы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
38 |
.Қорытынды бақылау жұмысы№5 |
Қорытынды бақылау жұмысы№5 |
Акт, жеке |
Қорытынды бақылау жұмысы№5 |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
39 |
п\ж№16 мәтінді есептерді шығару |
мәтінді есептерді шығару |
Акт, жеке |
мәтінді есептерді шығару |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
40 |
з\ж№12 қыздыру лампасы кедергісінің температураға тәуелдік графигін зерттеу |
қыздыру лампасы кедергісінің температураға тәуелдік графигін зерттеу |
Акт, жеке |
қыздыру лампасы кедергісінің температураға тәуелдік графигін зерттеу |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
41 |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Миға шабуыл (сурет). АКТ (слайд) Топқа бөлу (жемістер) Топтық жұмыс с |
Электромагниттік индукция құбылысы.Құйынды электр құбылысы.ИндукцияЭҚҚ. электромагниттік индукция заңы |
Тақтаға үш түсті қалташасы бар плакат ілеміСабақты өте жақсы түсіндім дегендер – жасыл, |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
42 |
п\ж№17 «мәтінді және сапалы есе,птерді шығару» |
мәтінді және сапалы есе,птерді шығару» |
Акт, жеке |
мәтінді және сапалы есе,птерді шығару» |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
43 |
ф\ практикум№1 үдемелі қозғалыстағы дененің үдеуін анықтау |
ф\ практикум№1 үдемелі қозғалыстағы дененің үдеуін анықтау |
Акт, жеке |
ф\ практикум№1 үдемелі қозғалыстағы дененің үдеуін анықтау |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
44 |
Физ практикум№2 сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау |
Физ практикум№2 сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау |
Акт, жеке |
Физ практикум№2 сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
45 |
ф\ практикум№3 ауа молекулаларының орташа квадраттық жылдамдықтарын анықтау |
ф\ практикум№3 ауа молекулаларының орташа квадраттық жылдамдықтарын анықтау |
Акт, жеке |
ф\ практикум№3 ауа молекулаларының орташа квадраттық жылдамдықтарын анықтау |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |
46 |
Ф \ практикум№4» ток көзінің эқк вольтметрдің көмегімен анықтау |
Ф \ практикум№4» ток көзінің эқк вольтметрдің көмегімен анықтау |
Акт, жеке |
Ф \ практикум№4» ток көзінің эқк вольтметрдің көмегімен анықтау |
Мұғалім сумативті баға береді |
оқулықтан оқып алу с. мұғалімді тыңдау арқылы түсіну |
Башарұлы Физика оқулығы «Атамұра» 2009 ж. |