
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Модуль 1. История России времен Киевской Руси и феодальной раздробленности.
- •Модуль 2. История России периода складывания централизованного государства.
- •Модуль 3. История России вторая половина XVII – XVIII вв.
- •Модуль 4. История России в XIX - начале хх вв.
- •Модуль 5. История России в XX-XXI вв.
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рефераты
- •4.3. Вопросы к экзамену
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная литература
- •Рекомендуемая литература
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Общее количество аудиторных занятий в интерактивной форме – 32 часа.
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. История России времен Киевской Руси и феодальной раздробленности.
- •Модуль 2. История России периода складывания централизованного государства.
- •Занятие 2. Объединение русских земель вокруг Москвы. Московское царство в XV–XVII в.
- •Модуль 3. История России вторая половина XVII – XVIII вв.
- •Занятие 3 Особенности российской модернизации в XVIII в.
- •Модуль 4. История России в XIX - начале хх вв.
- •Занятие 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в.
- •Модуль 5. История России в XX-XXI вв.
- •Лекция 7. Основные тенденции развития советского общества в 1950 - сер. 1980-х гг.
- •Лекция 8. Кризис и распад тоталитаризма в ссср. Перестройка в ссср (1985-1991 гг.). Россия в 1992–2000-е годы
- •Занятие 6. Россия в период великих потрясений
- •Занятие 7. Советское государство: характер взаимодействия власти и общества (1917-1940 гг.)
- •Занятие 8. Советское государство (1941-1991 гг.)
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания
- •Подготовка и защита реферата
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вычислительная техника материальной базы института. Компьютерный класс института.
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «История»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100 – Государственное и муниципальное управление. Дисциплина реализуется на кафедре философии и психологии ОмЮИ.
Дисциплина нацелена на формирование:
Общекультурных компетенций
стремлением работать на благо общества (ОК-1);
знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
профессиональных компетенций
способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);
умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);
умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30);
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми историческими понятиями, основными формами организации государственной власти на протяжении многовековой истории Российского государства.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды и формы контроля: 1) промежуточный контроль в форме тестирования, проверки письменного домашнего задания; 2) итоговый контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (16 час.), практические занятия (16 час.), и 31 час самостоятельной работы студента.
Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «История»
Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
Образовательные технологии
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:
Игра – ролевая имитация студентами событий времен объединения Руси - модуль № 2.
Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний при подготовке к практическим занятиям по модулю №5.
Контекстное обучение – стимулирование студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением в рамках подготовки к практическим занятиям по всем модулям.
Опережающая самостоятельная работа студентов – изучение студентами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий при подготовке ко всем практическим занятиям.