
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Модуль 1. История России времен Киевской Руси и феодальной раздробленности.
- •Модуль 2. История России периода складывания централизованного государства.
- •Модуль 3. История России вторая половина XVII – XVIII вв.
- •Модуль 4. История России в XIX - начале хх вв.
- •Модуль 5. История России в XX-XXI вв.
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рефераты
- •4.3. Вопросы к экзамену
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная литература
- •Рекомендуемая литература
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Общее количество аудиторных занятий в интерактивной форме – 32 часа.
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. История России времен Киевской Руси и феодальной раздробленности.
- •Модуль 2. История России периода складывания централизованного государства.
- •Занятие 2. Объединение русских земель вокруг Москвы. Московское царство в XV–XVII в.
- •Модуль 3. История России вторая половина XVII – XVIII вв.
- •Занятие 3 Особенности российской модернизации в XVIII в.
- •Модуль 4. История России в XIX - начале хх вв.
- •Занятие 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в.
- •Модуль 5. История России в XX-XXI вв.
- •Лекция 7. Основные тенденции развития советского общества в 1950 - сер. 1980-х гг.
- •Лекция 8. Кризис и распад тоталитаризма в ссср. Перестройка в ссср (1985-1991 гг.). Россия в 1992–2000-е годы
- •Занятие 6. Россия в период великих потрясений
- •Занятие 7. Советское государство: характер взаимодействия власти и общества (1917-1940 гг.)
- •Занятие 8. Советское государство (1941-1991 гг.)
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания
- •Подготовка и защита реферата
Модуль 5. История России в XX-XXI вв.
Первые социально-экономические преобразования Советской власти. Создание Советского государства. Конституция 1918 г. Брестский мир. Формирование однопартийного политического режима. Гражданская война и интервенция, их социально-экономические и политические последствия. Российская эмиграция. Военный коммунизм: идеологи, политика, экономика.
Социально-экономическое развитие России в 1920-е годы. НЭП: причины введения, сущность, итоги. Развитие национальных отношений и образование СССР. Тенденции развития Советского Союза как многонационального государства. Преобразования в стране в ходе довоенных пятилеток, их экономические, социально-политические последствия. Противоречивость результатов этих преобразований, курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Культурная жизнь страны в 20-е годы. Внешняя политика в 20-е годы.
Политические процессы 1920–1930-х годов. Социально-экономические преобразования в 1930-е годы. Создание административно-командной системы управления страной. Усиление режима личной власти Сталина. Характерные черты сталинизма. Сопротивление сталинизму. Внешняя политика сталинского руководства в 1930-е гг.
Великая Отечественная война. Нападение фашистской Германии на СССР. Трудности и неудачи первого периода Великой Отечественной войны. Создание антигитлеровской коалиции: ее характер, внутренние противоречия и единство в борьбе за общие цели – разгром фашизма. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Освобождение территории Советского Союза от немецко-фашистских захватчиков и освободительная миссия Красной Армии в странах Центральной в Юго-Восточной Европы.
Поражение фашизма в Европе. Победа союзников над милитаристской Японией. Решающий вклад СССР в разгром фашистской Германии и милитаристской Японии. Всемирно-историческое значение победы. Цена победы. Уроки победы.
Политика советской власти в области культуры, науки. Рождение социалистической, пролетарской культуры. Унификация общественной жизни. «Культурная революция».
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Восстановление народного хозяйства. Особенности и задачи развития экономики. Диспропорции в производстве, распределении и потреблении. Структура власти, формы и методы партийно-государственного руководства. Упрочение административно-командной системы управления страной. Политические и идеологические кампании. Новая волна политических репрессий. Противоречия духовной жизни. Смерть Сталина. Борьба за власть. Первые попытки десталинизации общества.
«Холодная война». Международные кризисы в послевоенном мире. Изменение внешнеполитического курса со второй половины XX века. Переход к политике мирного сосуществования двух общественно-политических систем.
Инициатива СССР в области разоружения и урегулирование межгосударственных противоречий. Карибский кризис.
Курс на демократизацию и восстановление принципов коллективности руководства. Начало десталинизации советского общества. XX съезд КПСС. Внутрипартийная борьба по актуальным проблемам общественного развития. Основные тенденции духовной жизни советского общества.
Научно-техническая революция и ее социальные последствия. Новый облик западного мира. Сочетание рыночных и планирующих начал хозяйствования. Модернизация экономики на базе новейшей технологии. Снижение воздействия экономического фактора на социально-политическую остановку в обществе.
Хрущевская «оттепель». Попытки осуществления политических и экономических реформ. Стимулирование научно-технического прогресса. Просчеты в понимании реальных возможностей дальнейшего развития советского общества. Причины провала реформ. Нарастание экономических трудностей.
Оппозиция реформам. Отставка Н.С. Хрущева. Неудача хозяйственной реформы 1965-1967-х гг. Усиление централизованного руководства экономикой. Разрастание бюрократического аппарата. Идеология развитого социализма. Нарастание застойных явлений в развитии страны. Диссидентское движение. Власть и общество во второй половине 1960-х – начале 1980-х годов.
НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60–80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Необходимость радикальных экономических и политических реформ. Советский Союз в 1985-1991 гг. М.С. Горбачев. Перестройка. Поиск путей модернизации страны на основе исторически сложившейся модели общества. Политика гласности. Либерализация общественно-политической жизни в СССР. Экономический кризис в стране в конце 80-х гг. Нарастание социальной напряженности в обществе. Усиление сепаратистских тенденций. Национальные конфликты в СССР. Начало распада в СССР.
Развал тоталитарной системы власти в Советском Союзе. Институт президентства. Многопартийность. Образование СНГ.
Радикализация позиций и поляризация политических сил. попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал. Обострение борьбы за власть и собственность. Распад СССР. Беловежские соглашения. Конфронтация законодательной и исполнительной власти. Экономическая реформа. Ошибки и просчеты руководства страны. Рост социально-психологической напряженности.
Октябрьские события 1993 г. Ликвидация Советской власти. Политические партии и общественные движения на современном этапе. Образование СНГ. Роль России в СНГ. Проблема формирования новой политической системы. События октября 1993 г. Принятие новой Конституции РФ.
Факторы, обусловившие необходимость и возможность обновления общества. Поиски выхода из кризиса экономики СССР во второй половине 1980-х годов – начале 1990-х годов. Курс на переход к рынку. Формирование политической демократии и гражданского общества. Неудачи в осуществлении курса М.С. Горбачева на перестройку в экономической и социально-политическом сферах жизни советского общества.
Становление новой российской государственности в 1993-1999 гг. Россия на пути радикальной социально-политической модернизации.
Начало осуществления в России радикальных экономических преобразований. Становление рынка и рыночной экономики. Трудности и противоречия перехода к демократии. Интеграционные процессы в СНГ. Формирование новых федеративных отношений в России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Лекции
№ п/п |
Номер модуля дисциплины |
Тема лекции |
Трудоемкость, часов (ЗЕ) |
Коды компетенций |
1 |
1 |
Введение: предмет и метод науки истории. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
2 |
1 |
Древняя Русь (IX–XIII вв.) |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
3 |
2 |
Московское государство (XIV–XVII вв.) |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
4 |
3 |
Российская империя в XVIII веке |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
5 |
4 |
Основные тенденции развития России в XIX – начале ХХ в. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
6. |
5 |
Социалистическое строительство в России (1917–1940-е гг.) |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
7. |
5 |
Основные тенденции развития советского общества в 1950- сер. 1980-х гг. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
8. |
5 |
Кризис и распад тоталитаризма в СССР. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.). Россия в 1992–2000-е годы |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
Итого: |
|
16 |
|
Практические занятия
№ п/п |
Номер модуля дисциплины |
Тема практического занятия |
Трудоемкость, часов (ЗЕ) |
Коды компетенций |
1 |
1 |
Возникновение Древнерусского государства. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
2 |
2 |
Объединение русских земель вокруг Москвы. Московское царство в XV–XVII в. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
3 |
3 |
Особенности российской модернизации в XVIII в. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
4 |
4 |
Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
5 |
4 |
Социально-экономическое и политическое развитие России во второй половине XIX в. Глобальные проблемы общественно-политического развития в начале ХХ в. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
6. |
5 |
Россия в период великих потрясений, 1917 г. |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
7. |
5 |
Советское государство: характер взаимодействия власти и общества (1917-1940 гг.) |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
8. |
5 |
Советское государство (1941-1991 гг.) |
2 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
Итого: |
|
16 |
|
Самостоятельная работа студента
№ п/п |
Номер модуля дисциплины |
Вид СРС |
Трудоемкость, часов (ЗЕ) |
Коды компетенций |
1 |
1 |
Подготовка к практическому занятию, написание реферата. |
4 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
2 |
2 |
Подготовка к практическому занятию, написание реферата. |
4 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
3 |
3 |
Подготовка к практическому занятию, написание реферата. |
4 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
4 |
4 |
Подготовка к практическому занятию, написание реферата |
4 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
5 |
5 |
Подготовка к практическому занятию, написание реферата |
6 |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-30. |
Итого: |
22 |
|