Предмет, задачи и основные категории курса "Стратегии жизненного успеха".

Имеет объект - успешная личность изучения курса

-предмет курса - стратегия моделирования успеха.

Успех – это движущая цель.

– это не вопрос удачи или везения, или умение оказаться в нужное время в нужном месте.

Успех предсказуем.

– это выбор реакции на обстоятельство

– это определенный образ жизни

– это определенный вид умственных способностей, которые используются для

достижения цели.

– это не просто получение знаний извне, это открытие нового в себе.

– это соединение своей индивидуальности с условиями жизни.

Показатель успеха: судить о подлинности успеха надо не только по результату, а прежде всего, с учетом затраченных сил, энергии, здоровья, которые не при каких условиях не должны иссякнуть.

Стратегия.

– это определенные действия, склад мыслей для достижения целей;

– это искусство ведения военных действий;

– это умение эффективно использовать деятельность;

– это траектория жизни;

– это индивидуальное открытие;

– это способ самоосуществления;

– это последовательность мыслей и поступков, ведущих к результату;

– это образ будущего;

– это пролонгированная (осуществляемая в будущем) деятельность.

Виды стратегий:

1. выработка целей, составление плана действий и перспектив его реализации;

2. Совершение действий под влиянием каких-либо убеждений, а затем их анализ (стратегия запаздывания);

3. Стратегия избегать трудностей;

4. Установка на преодоление трудностей;

5. Стратегия, ориентированная на внешнюю поддержку.

6. Расчет на собственные силы.

Жизнь.

– это задача, которая нам предстоит решать.

Влияние общества на развитие человека:

1. – чел-к с момента рождения зависит от социальных условий.

– начальный момент жизненного пути каждого чел-ка определяет

его семья.

– формирование начальных свойств личности связанно с освоением

правил и норм общественного поведения.

2. – в процессе формирования людей определённого поколения

складываются типичные характеры эпохи.

3. – личностные свойства связанны с определенным для данного общества

укладом жизни.

4. – социальное формирование включает в себя – образование чел-ка как

субъекта познания и деятельности.

– смена видов деятельности – это одновременно и стадия развитии

личностных свойств.

5. – умственная, трудовая и гражданская зрелость человека зависит от

общественно-экономической информации, классовой структуры

общества, научных особенностей и традиций.

6. – степень сохранности личности или одряхления явл. Функцией не только возраста, но и социально-трудовой активности. Эти процессы зависят от образа жизни, статуса и ролей человека в обществе.

Социальные условия нашего времени:

– повышенная тревожность.

– фаталистическая установка (все предопределенно).

– коллективистское мышление – проявляется в стремлении слиться с массой и следствие – отказ от себя.

– фанатизм.

– информационный поток, переизбыток информации, загромождение.

– многомерность нашей жизни.

– инертность мышления.

Экзистенциальная философия

(сущность – философия существования)

Экзистенциальная психология – на базе которой начинают изучать бытиё человека.

1776год – первые публикации об успехе:

– личность как целостная …………………………..

– эффективные принципы жизни в характере человека

Важно понимать суть процесса.

Личность как субъект жизни.Личностью называют человека со своими позициями, со своим ярко выраженным отношением к жизни, со своим мировоззрением, к которому он пришел в результате большой сознательной работы.

Личность – это прижизненное основание.

Субъект – активно действующее существо.Проявление субъектности:1). Видение перспективы собственного роста, в процессе которого успех рассматривается не как конечный результат, а как движущаяся цель, открывающая новые вершины.2). В использовании имеющегося личностного потенциала как основы и ресурса в определении пространства достижений и обеспечивающего гармонизацию между тем, что хочет человек, что он может и что есть он сам.3). В развитии способности разрешать различного рода противоречия и владеть внешними и внутренними условиями своей жизнедеятельности, а также в готовности проявлять инициативу и ответственность в управлении своей жизнью. 4). В достижении высшего качества субъекта, способного создавать систему условий и отношений, обеспечивающих собственный рост и развитие социума, в котором осуществляется его жизнедеятельность.

Принципы построения стратегии жизненного успеха.Роль принципов в жизни человека.1). Принципы обеспечивают внутреннюю безопасность за счёт того, что они постоянны.2). Принципы дают внутреннюю ориентированность, работают как компас.3). Принципы дают мудрость человеку, которая заключается в учёте долгосрочных последствий.4). Власть над собой и умение управлять собой.Принципы построения стратегии жизненного успеха:- Карта – это не территория, это первый важнейший жизненный принцип;- Сознание и тело – части одной и той же системы;- Весь наш жизненный опыт закодирован в центральной нервной системе;- Смысл коммуникации заключается в том, какую реакцию она вызывает;- Не бывает поражений, бывает только обратная связь, не бывает неудач, есть только опыт;- Любое поведение представляет собой наилучший выбор, доступный на данный момент;- Любое поведение имеет свои позитивные интенции;- У каждого есть все необходимые для осуществления перемен и достижения успеха;- Вселенная, в которой мы живём, представляет собой дружественную, изобилующую ресурсами сферу.