
- •Ответы к экзамену по иту
- •1.1. Измерение информации.
- •1.2 Процесс информатизации общества
- •1.3 Знания, информация, данные
- •1.4. Что такое система и основные признаки систем.
- •1.5 Что такое «черный ящик» системы управления.
- •1.6. Что представляет собой иерархическая система.
- •1.7. Прямая и обратная связь управления
- •1.9 Направления развития иту
- •2.2, 2.3,2.6 Структура иту классификация аиту
- •2.5 Структура аиту
- •3.1.Этапы развития аиту в рф
- •3.2. Информационная пирамида
- •3.3.Осн. Направления развития автоматизации управления
- •3.4.Какие виды информационных технологий существуют
- •3.5.Что представляют собой управляющие технологии
- •3.6 Какие задачи решаются автоматизированными информационными технологиями управления
- •3.7.Автоматизированные системы управления технологическими процессами
- •3.10.Какие выделяют этапы при создании новых объектов при автоматизации проектных работ
- •3.11.На каких принципах базируется технология проектирования сапр
- •3.12.Понятие и назначение автоматизированной системы управления производством (асуп)
- •3.13. Применение автоматизированных систем управления гибкими производственными системами (асу гпс). Основные характеристики гпс
- •4.1. Управление по функциям.
- •4.2. Понятие и виды консалтинга
- •4.3,4.4 Этапы разработки консалтинговых проектов
- •4.6. Понятие платформы как комплекса аппаратных и программных средств
- •4.7. Программный продукт и его жизненный цикл
- •Жизненный цикл программного продукта
- •4.8. Локальные и глобальные информационные компьютерные сети
- •5.1. Понятие и суть систем мrр
- •5.2. Какие возможности обеспечивают современные системы управления проектами
- •5.3. Уровни управления интегрированной автоматизированной информационной системой управления проектами
- •5.4. В чем заключается сущность метода имитационного моделирования
- •5.5. Когда необходимо применение имитационного моделирования
- •5.6. Различия имитационных моделей предприятия и производственных процессов
- •5.7. Задачи, выполняемые электронным офисом и необходимые для их выполнения процедуры.
- •5.8. Понятие электронного офиса. Что входит в состав эо
- •5.9. Понятие виртуального офиса.
- •5.10. Системы электронного документооборота
- •5.11. Автоматизация деловых процессов.
- •5.12. Классификация задач выполняемых в электронном офисе.
- •5.13 Интегрированные пакеты программных продуктов.
- •5.14 Возможности электронной почты в офисе
- •5.15 Понятие автоматизированного рабочего места специалиста, пример
- •5.16 Эффективность использования имитационного моделирования при принятии решений
- •5.17 Понятие «интеллектуальной» информационной технологии
- •5.18.Построение и использование экспертных систем управления
- •5.19. Основные задачи, решаемые экспертными системами
- •5.20. Построение и создание экспертных систем
- •5.21. Применение, назначение и основные свойства Базы знаний
- •5.22. Понятие и применение корпоративных систем
- •5.23. Проблемы внедрении интеллектуальных информационных технологий
Ответы к экзамену по иту
1.1. Измерение информации.
За единицу инф-ции принимают кол-во информации, заключенное в выборе одного из двух равновероятных событий. Такая единица наз двоичной единицей или битом.
Фор-ла измерения инф-ции: log 2n.
При неопределенности, состоящей из 2 равновероятностных событий необходим 1 бит инф-ции, из 4 событий – 2 бита.
Сущ также мера ценности инф-ции. Оценка значимости инф-ции произв-ся человеком интуитивно на основе исп-ия интеллекта и опыта. Инф-ция наз полезной, если она уменьшает неопределенность решающего алгоритма.
1.2 Процесс информатизации общества
Информатизация общества — совокупность взаимосвязанных политических, социально-экономических, научных факторов, которые обеспечивают свободный доступ каждому члену общества к любым источникам информации (кроме составляющих государственную и коммерческую тайну). Информатизация означает широкое использование информационных технологий во всех сферах деятельности.
Если в индустриальном обществе стратегическим ресурсом был капитал, то в информационном — информация, знание, творчество. Стратегическим ресурсом становится творческий потенциал людей, занятых в производственном процессе, наравне с материалами, энергией, капиталом.
Основные черты переходного периода к информатизации общества следующие: переориентация экономики на эксплуатацию информационных ресурсов, вовлечение профессионалов в процесс автоформализации знаний, ускорение технологического цикла развития «знание — производство — знание», массовое тиражирование профессиональных знаний.
1.3 Знания, информация, данные
Информация — это новые сведения, которые могут быть использованы человеком для совершенствования его деятельности и пополнения знаний.
Информация, являясь отражением материальной сущности, служит способом описания взаимодействия между источником информации и получателем. Одно и то же сообщение одному получателю может дать много информации, а другому - мало или ничего.
Так как информацию можно хранить, преобразовывать и передавать, должны быть ее носители, передатчики, каналы связи и приемники. Эта среда объединяет источники информации и ее получателей в информационную систему.
Данные – сведения, факты, преобразование и обработка кот позволяет получить инф-цию. Данные служат сырьем для создания инф-ции, получаемой в рез-те обработки данных.
Знание – проверенный практикой рез-т познания действительности, верное её отражение в мышлении человека.
Основные св-ва знаний по Тамму:
-знания могут быль представлены в форме данных(текста, сети и т.п.);
-могут содержать процедурную часть – программы;
-знания делятся на отдельные фрагменты – описание объектов, процессов, ситуаций, явлений. Такие фрагменты наз фреймами.
3 вида знаний:
1 предметное(фактографическое) – колич и качеств характеристики объектов;
2 алгоритмическое – знание методов, способов, процедур, приводящих к конкретному рез-ту;
3 понятийное(концептуальное) – складывается из совокупности основных терминов, применяемых в той или иной сфере д-ти, понятий, кроющихся за этими терминами, их свойств, взаимосвязей и зависимостей.
База знаний – база данных, содержащая данные, способные управлять инф-ми процессами и использующаяся для получения новых знаний.