
- •Міністерство охорони здоров`я України
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Англійська мова
- •Пояснювальна записка
- •Опис навчального плану з дисципліни “Англійська мова” для студентів медичних факультетів
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •2. Зміст програми
- •Модуль 2. Основи медичної термінології. Змістовий модуль 5. Серцево-судинна система. Кров. Конкретні цілі:
- •Тема 25. Cерце.
- •Тема 39. Типи імунітету.
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •3. Тематичний план практичних занять з дисципліни.
- •4.Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •5. Перелік питань для самостійної підготовки студентів
- •Перелік питань з граматики.
- •6. Оцінювання успішності навчання студентів.
- •Підсумковий модульний контроль складається з 6 завдань:
- •Перелік навчально-методичної літератури (англійська мова)
- •7. Основна література:
Тема 39. Типи імунітету.
Засвоїти терміни, які стосуються цієї теми.
Описуватиокремо кожен тип імунітету.
Описувати засоби здобуття імунітету.
Вміти резюмувати текст.
Тема 40. Водорозчинні вітаміни.
Визначити терміни, що стосуються цієї теми.
Вивчити історію та винохідців вітамінів.
Вміти диференціювати вітаміни.
Описувати призначення водорозчинних вітамінів.
Вміти резюмувати текст.
Тема 41. Жиророзчинні вітаміни.
Визначити терміни, що стосуються цієї теми.
Вміти віжрізняти жиророзчинні вітаміни від водорозчинних.
Описувати призначення жиророзчинних вітамінів.
Описувати термін авітаміноз.
Вміти резюмувати текст.
Тема 42. Щеплення.
Засвоїти терміни, що відносяться до цієї теми.
Диференціювати словотворчі елементи.
Описати історію та винахідців щеплення.
Складати діалоги про профілактичні заходи боротьби із захворюваннями.
Тема 43. Алергія.
Знати термінологію, що позначає різновиди алергії.
Називати типи алергії.
Називати причини алергії.
Володіти прогностичними словотворчими вміннями та навичками
Вміти вести дискусію за цією темою.
СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ - МОДУЛЯ 2:
Медична термінологія.
Тема |
Лекції |
Практичні заняття |
СРС |
Індивідуальна СРС |
Змістовий модуль 5. Серцево-судинна система. Кров. | ||||
25. Cерце. |
- |
2 |
2 |
|
26. Серцевий цикл. |
- |
2 |
2 |
|
27. Загальна схема кровообігу. |
- |
2 |
3 |
|
28. Кров. |
- |
2 |
2 |
|
29. Зараження крові |
- |
2 |
2 |
|
Змістовий модуль 6. Респіраторна система | ||||
30. Легені |
- |
2 |
2 |
|
31. І.М. Сеченов |
- |
2 |
2 |
|
32. Обмін газів у легенях |
- |
2 |
2 |
|
33. Фізіологія дихання |
- |
2 |
3 |
|
Змістовий модуль 7. Нервова система та травна система. | ||||
34.Головний мозок. |
- |
2 |
2 |
|
35. Рефлекси. |
- |
2 |
3 |
|
36. Нервові клітини |
- |
2 |
2 |
|
37. Травна система. |
- |
2 |
2 |
|
38. Андреас Везаліус |
- |
2 |
3 |
|
Змістовий модуль 8. Імунна система. | ||||
39. Типи імунітету |
- |
2 |
2 |
|
40. Водорозчинні вітаміни |
- |
2 |
2 |
|
41. Жиророзчинні вітаміни |
- |
2 |
2 |
|
42. Щеплення. |
- |
2 |
2 |
|
43. Алергія. |
- |
2 |
2 |
|
Підсумковий тестовий контроль засвоєння модуля 2. |
- |
2 |
3 |
|
Усього годин - 90 |
|
|
|
|
Кредитів ECTS – 3.0 |
|
40 |
44 |
6 |
Аудиторна робота – 44%, СРС – 56%.
Тематичний план практичних занять 2
№ з.п. |
ТЕМА |
Кількість годин |
1. |
Серце. |
2 |
2. |
Серцевий цикл. |
2 |
3. |
Загальна схема кровообігу. |
2 |
4. |
Кров. |
2 |
5. |
Зараження крові |
2 |
6. |
Легені. |
2 |
7. |
І.М. Сеченов |
2 |
8. |
Обмін газів у легенях. |
2 |
9. |
Фізіологія дихання. |
2 |
10. |
Головний мозок. |
2 |
11. |
Рефлекси. |
2 |
12. |
Нервові клітини |
2 |
13. |
Травна система |
2 |
14. |
Андреас Везаліус |
2 |
15. |
Типи імунітету |
2 |
16. |
Водорозчинні вітаміни |
2 |
17. |
Жиророзчинні вітаміни |
2 |
18. |
Щеплення |
2 |
19. |
Алергія |
2 |
20. |
Підсумковий тестовий контроль засвоєння модуля 2. |
2 |
|
РАЗОМ |
40 |
Види самостійної роботи студентів (СРС) та її контроль
№ п\п |
Тема |
К-сть годин |
Види контролю |
1 |
Підготовка до практичних занять – формування практичних навичок |
41
|
Поточний контроль на практичних заняттях. |
2.1 |
Індивідуальна СРС Підготовка наукової доповіді на засіданні наукового гуртка, наукової студентської конференції англійською мовою, участь у міжвузівській олімпіаді, наукові публікації. |
6 |
|
2.2. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 2. |
3 |
Підсумковий модульний контроль. |
|
Всього |
50. |
|