Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)

№ з/п

Тема

Кіл-ть годин

1

Предмет психології особистості. Сутність понятия “особистість” у психології

2

2

Структура особистості

2

3

Свідомість та самосвідомість особистості

2

4

Індивідуальність особистості

2

5

Вольова регуляція поведінки. Потреби і мотиви як джерело активності особистості

2

6

Розвиток ціннісно-мотиваційної сфери особистості. Спрямованість особистості

2

7

Проблема взаємозв’язку біологічних і соціологічних факторів у розвітку особистості.

2

8

Умови становлення та етапи розвитку особистості

2

9

Психоаналітичні теорії особистості (З. Фройд, К.Г. Юнг, А. Адлер).

2

10

Теорії особистості «Его-психології» (Е. Еріксон, К.Хорні, Е. Фромм).

4

11

Диспозиціональний напрямок: Г. Олпорт, Р. Кеттел та Г. Айзенк

4

12

Когнитивни та соціально-когнитивни терії особистості (А. Бандура, Дж. Роттер, Дж. Кєллі)

4

13

Гуманістичні та феноменологічні теорії особистості (А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл).

4

14

Поняття психічної норми та ненормативний психічний розвиток особистості. Кризові стани особистості та її психологічний самозахист.

6

РАЗОМ

40

№

з/п

Модуль 1 (поточна навчальна діяльність)

Максимальна кількість балів

Змістовий модуль 1

1.

Предмет психології особистості. Сутність понятия “особистість” у психології

13

2.

Структура особистості

13

3.

Свідомість та самосвідомість особистості

13

4.

Індивідуальність особистості

13

Змістовий модуль 2

5.

Вольова регуляція поведінки. Потреби і мотиви як джерело активності особистості

13

6.

Розвиток ціннісно-мотиваційної сфери особистості. Спрямованість особистості

13

Змістовий модуль 3

7.

Проблема взаємозв’язку біологічних і соціологічних факторів у розвітку особистості.

13

8.

Умови становлення та етапи розвитку особистості

13

9.

Психоаналітичні теорії особистості (З. Фройд, К.Г. Юнг, А. Адлер).

13

10.

Теорії особистості «Его-психології» (Е. Еріксон, К.Хорні,).

13

11.

Диспозиціональний напрямок: Г. Олпорт, Р. Кеттел та Г. Айзенк

13

12.

Когнитивни та соціально-когнитивни терії особистості (А. Бандура, Дж. Роттер, Дж. Кєллі)

13

13.

Гуманістичні та феноменологічні теорії особистості (А. Маслоу, К. Роджерс, Е. Фромм, В. Франкл).

13

14.

Поняття психічної норми та ненормативний психічний розвиток особистості.

13

15.

Кризові стани особистості та її психологічний самозахист.

13

РАЗОМ ЗМІСТОВІ МОДУЛІ

195

ІНДИВІДУАЛЬНА САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА

5

РАЗОМ

200