Тема 4. Індивідуальність особистості

Індивідуально-типологічні властивості особистості та їх роль у становленні індивідуальності людини. Темперамент і його властивості. Психодинамічні особливості темпераменту: темп, загальна активність, емоційність. Типи темпераменту. Адаптивні можливості темпераменту. Загальне поняття про темперамент, його структуру, типи і властивості. Історичний огляд вчень про темперамент (вчення Гіппократа, Галена, І. Канта, П. Ф. Лесгафта). Основні системи пояснень темпераменту: гуморальна, конституційна (морфологічна), нейрофізіологічна. Фізіологічні основи темпераменту (вчення І.П.Павлова). Типологія темпераменту за Г. Айзенком (двохфакторна модель). Розвиток теорії темпераменту Є. М. Тепловим, В. Д. Небиліциним, В. Д. Русаловим, Я. Стреляу. Психологічні характеристики темпераменту та індивідуальний стиль діяльності.

Проблема формування індивідуального стилю діяльності особистості.

Особистість і характер. Структура характеру. Акцентуації характеру. Вчинок як одиниця аналізу характеру особистості. Умови формування характеру. Зміст поняття «характер» та підходи для його аналізу. Властивості характеру. Риси характеру. Природні й соціальні передумови характеру. Співвідношення характеру і темпераменту. Особливості формування характеру. Акцентуація рис характеру та класифікація типів акцентуацій за К. Леонгардом й А. Є. Личком. Типологія характеру за К. Г. Юнгом. Типологія соціальних характерів за Е. Фроммом. Статево-рольові відмінності характеру. Особливості національного характеру.

Здібності особистості. Задатки і здібності. Рівні розвитку здібностей.

Обдарованість. Талант. Геніальність. Творчі здібності особистості та їх розвиток.

Змістовий модуль II. Ціннісно-мотиваційна сфера особистості

Конкретні цілі:

• аналізувати джерела активності особистості;

• класифікувати потреби особистості;

• вирізняти мотиви і мотивацію особистості;

• розкрити роль ціннісної орієнтації як змістовна характеристика спрямованості;

• характеризувати умови розвитку ціннісно-мотиваційної та вольової сфери особистості.

Тема 5.Вольова регуляція поведінки. Потреби і мотиви як джерело активності особистості

Різні підходи до розуміння і дослідження волі. Функції волі в різних подходах. Тенденції в розвитку уявлень про волю в історії науки.

Поняття волі, вольової дії і вольової регуляції. Критерії виділення вольових дій і вольової регуляциі. Співвідношення вольової і довільної регуляції. Необхідність виділення вольовій регуляції в діяльності і окремих діях.

Перехід від постановки проблеми волі в рамках завдання породження дії до завдання «оволодіння собою». Емпіричні дослідження вольової регуляції.

Психологічні механізми вольової регуляції. Вольове зусилля як механізм вольової регуляції.

Розвиток вольової регуляції в онтогенезі.Вольові властивості особи, структура вольових якостей. Діагностика рівня розвитку вольових якостей людини. Виховання і самовиховання волі.

Джерела активності особистості в різних психологічних теоріях. Інстинкти як рушійна сила поведінки (З. Фрейд).

Потреби як джерело активності людини: потреби в досягненні досконалості (А. Адлер), цілісності і єдності (К. Юнг), уникнення ізоляції від оточуючих, встановлення зв’язків (Е. Фромм), потреби в самоактуалізації (А. Маслоу) тощо. Класифікація потреб.

Мотив як опредмечена потреба, як спонукання до активності. Мотиви

усвідомлювані і такі, що реально діють, зовнішні і внутрішні мотиви (О. М. Леонтьєв). Мотив і мотивація. Мотив і мотивування.