- •Міністерство охорони здоров΄я україни одеський національний медичний університет
- •Робоча програма
- •Пояснювальна записка
- •Модуль 1. Психологія особистості
- •Структурований план підготовки
- •З дисципліни «Психологія особистості»
- •Для студентів -2,3го курсу психологічного факультету за спеціальністю 6.030103 «Практична психология»
- •Опис навчального плану з дисципліни «Психологія особистості»
- •3. Зміст програми
- •Тема 1. Предмет психології особистості. Сутність понятия “особистість” у психології
- •Тема 2. Структура особистості
- •Тема 3. Свідомість та самосвідомість особистості
- •Тема 4. Індивідуальність особистості
- •Тема 5.Вольова регуляція поведінки. Потреби і мотиви як джерело активності особистості
- •Тема 6. Розвиток ціннісно-мотиваційної сфери особистості. Спрямованість особистості
- •Тема 7. Проблема взаємозв’язку біологічних і соціологічних факторів у розвитку особистості
- •Тема 8. Умови становлення та етапи розвитку особистості
- •Тема 9. Психоаналітичні теорії особистості (з. Фройд, к.Г. Юнг, а. Адлер)
- •Тема 10. Теорії особистості «Его-психології» (е. Еріксон, к.Хорні)
- •Тема11. Диспозиціональний напрямок: г. Олпорт, р. Кеттел та г. Айзенк
- •Тема 12. Когнитивни та соціально-когнитивни терії особистості (а. Бандура, Дж. Роттер, Дж. Кєллі)
- •Тема 13. Гуманістичні та феноменологічні теорії особистості (а. Маслоу, к. Роджерс,е. Фромм, в. Франкл).
- •Тема 14. Поняття психічної норми та ненормативний психічний розвиток особистості.
- •3.1. Орієнтовна структура залікового кредиту – Модуля 1.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план семінарських занять
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •План iндивiдуальноï самостiйноï роботи студентiв з модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •4. Форми контролю
- •5. Орієнтовний перелік питань до заліку
- •5. Перелік навчально-методичної літератури
5. Перелік навчально-методичної літератури
Основна:
Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2007.– 528 с.
Варій М. Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: «Центр учбової літератури». – 2007. – 968 с.
Ермолаева М. В. Психология развития: Метод. пособ. для студ. заочной и дистанционной форм обучения. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2008. – 376 с.
Копець Л. В. Психологія особистості: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. – 460 с
Слотина Т. В. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
Фоменко І.А. Вікова практична психологія. Частина 1: - Конспект лекцій. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2007. – 56 с.
Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 512 с.
Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464 с.
Додаткова:
Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2001. – 420 с.
Ліфарєва Н.В. Психологія особистості: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 240 с.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учеб. для студентов вузов. – М.: Академия, 2003. – 456 с.
Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: 2003. – 992 с.
Психология развития от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 416 с.
Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. Пособие для студ. высш учебн. завдений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 208 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2002. – 608 с.