Занятие № 14 (4 часа)

Тема: "Гнойно-септические инфекции в акушерской практике"

Цель занятия: Закрепить знания по следующим разделам:

- этапы распространения послеродовой инфекции;

- показания к интенсивной терапии и хирургическому лечению;

- оценить клинические симптомы послеродовой инфекции. Решение ситуационных задач. Анализ историй родов, осложнившихся гнойно-септическими заболеваниями.

Занятие № 15 (4 часа)

Тема: " Кесарево сечение в современном акушерстве. Акушерские щипцы, вакуум экстракция плода.».

Цель занятия: Изучить показания к плодоразрешающим операциям в акушерстве. Освоить технику операции наложения акушерских щипцов и кесарева сечения в нижнем сегменте матки. Меры экстренной помощи, показания, условия, техника кесарева сечения, течение послеоперационного периода.

Студент должен знать:

1 Основные виды операции кесарева сечения.

2. Показания к операции кесарева сечения .

3.Показания, условия, противопоказания и технику наложения акушерских щипцов.

Студент должен уметь:

1. На фантоме выполнить различные виды операции кесарева сечения

2. На фантоме наложить выходные акушерские щипцы.

3. Определить показания к родоразрешению, путем операции кесарева сечения.

4. Участвовать в операции кесарева сечения в качестве второго ассистента.

Занятие № 16 (4 часа)

Тема: "Внутриутробная гипоксия плода. Меры профилактики и лечение. Асфиксия новорожденного, реанимационная помощь"

Цель занятия: Ознакомиться с понятием внутриутробной гипоксии плода и асфиксии новорожденного, их причинами. Реанимационные мероприятия новорожденных.

Студент должен знать:

4. Причины внутриутробной гипоксии плода.

5. Причины и клинику асфиксии новорожденного.

6. Меры реанимации при асфиксии новорожденных.

7. Методы профилактики внутриутробной гипоксии плода и асфиксии новорожденных.

Студент должен уметь:

3. Определять признаки внутриутробной гипоксии плода.

4. Оценить состояние новорожденного по шкале Ангар.

5. Удалить содержимое из верхних дыхательных путей новорожденного.

6. Ввести лекарственные препараты в сосуды пуповины при реанимации новорожденного.

Занятие № 17 (4 часа)

Тема: «Защита истории родов»

Цель занятия: Обосновать поставленный диагноз и концепцию на родоразрешение или план ведения послеродового периода

Занятие № 18 (4 часа)

Тема: ''Решение ситуационных задач при различных видах акушерской патологии и составление плана ведения родов”.

Компьютерное тестирование.

Цель занятия: Выявить уровень усвоения полученных знаний. Проведение зачета.

2.3. Темы практических занятий, вынесенные на самостоятельное изучение (внеаудиторная самостоятельная работа):

1. Родовые пути (10 часов)

2. Плод как объект родов. (8 часов).

3. Клиника, особенности течения беременности и родов при неправильных предлежаниях плода (поперечное, косое) (10 часов)

4. Клиника, особенности течения беременности и родов при многоплодной беременности. (10 часов).

5. Разрыв матки: угрожающий (10 часов)

6. Разрыв матки: начавшийся, свершившийся (12 часов)

7. Родовой травматизм плода (12 часов)

Контроль. Рефераты. Доклад на занятиях выборочно

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:

3.1. Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. В.И. Бодяжина, К.Н. Жмакин, А.П. Кирющенков "Акушерство", М. Медицина, 1999.

2. В.Н. Серов, А.Н. Стрижаков, "Практическое акушерство", М., Медицина, 1997.

3. Э.К. Айламазян "Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике'', Н.Новгород, НГМА, 2005.

Дополнительная литература:

1.Абрамченко В.В. Акушерские операции. М., 2005.

2. Абрамченко В.В., Ланцев Е.А.: "Кесарево сечение в перинатальной медицине", М., Медицина, 2005

3. «Акушерство» (справочник Калифорнийского университета) под ред. К. Нисвандера, А. Эванса Ю М., 199 г., 697 с.

4.«Акушерство от десят учителей» (под ред. С. Кэмпбелла и К. Лиза) - пер. с англ., ред. русского издания - акад. В.Н.. М. 2004, 450 с.

5. “Акушерство и гинекология” Руководство для врачей и студентов, Пер. с англ. под ред. академ РАМН Савельевой Г. М. ГЭОТАР, М. Медицина, 1997.

6. Безнощенко Г.В. "Беременность и пиелонефрит", М., Медицина, 2003

7. "Беременность и роды" под ред. Г.П. Второвой М., 2002

8. Второва И.П., Грязнова В.Г. "Сахарный диабет и беременность", М., Медицина, 1995

9. Кирюшенков А.П., Сабуров Х.С. “Акушерский семинар” Ташкент, 1993.

10. В.Н. Кулаков, В.Н. Серов, Барашнев Ю.И. «Руководство по безопасному материнству». М.: Издательство «Триада-Х2. -1998. -531С.

11. Фролова 0.Г., Николаева Е.И. "Гигиена беременной”, М., Медицина. 1987г.

12. Шехтман М.М. "Экстрагенитальная патология и беременность”. М., Медицина, 2003

13. Караш Ю.М. “Регуляция родовой деятельности", Свердловск, 1995

14. Сидельникова В.Н. "Невынашивание беременности", М., Медицина, 2004.

15. “Основы лечебного питания беременных" под ред. Е.П. Самбориной, Л.П. Гутман, Киев, Здоровье, 2000

16. Л.С. Персианинов, В.М. Сидельникова, И.П. Елизарова "Гемолитическая болезнь плода и новорожденного", М., 1981

17. «Руководство по эффективной помощи при рождении ребенка и беременности» (под ред. М.Энкин, пер. с англ.), СПб, «Петрополис», 2003. 473 с.

18. Г.М. Савельева "Плацентарная недостаточность", М., Медицина, 2004

19. Справочник по акушерству и гинекологии. Под ред. Г.М. Савельевой, М., Медицина, 2001

20. Г.К. Степанковская, В.М. Венцковский "Неотложное акушерство". М.. Киев, 2000

21. Т.В. Собко "Нефропатия беременных: этиопатогенетические аспекты". М., Москва, 1997

22. Ю.В. Цвелев "Акушерство и гинекология", Санкт-Петербург, 1992

23. М.М. Шехтман "Заболевания почек и беременность", М., 2003

24. М.М. Шехтман, Т.Е. Бархатова "Заболевания внутренних органов и беременность", М., 2002