Занятие № 4 (4 часа)

Тема: "Физиологический послеродовой период, его особенность. Физиология неонатального периода. Уход и вскармливание новорожденных"

Цель занятия: Изучить нормальное течение послеродового периода и неонатального периода.

Студент должен знать:

1. Правила асептики и антисептики при уходе за родильницей.

2. Нормально протекающий процесс инволюции матки.

3. Правила ухода за молочными железами.

4. транзиторные состояния новорожденных

Студент должен уметь:

1. Оценить объем кровопотери при кровотечении в раннем и позднем послеродовом периодах.

2. Оказать экстренную помощь при кровотечении

3. Уход и вскармливание новорожденного.

Занятие № 5 (4 часа)

Тема: "Беременность и роды в тазовом предлежании, влияние на плод и новорожденного. Биомеханизм родов при тазовых предлежаниях. Акушерские пособия при тазовых предлежаниях. Биомеханизм рождения плода при разгибательных предлежаниях головки плода ".

Цель занятия: Изучить различные варианты тазового предлежания плода, биомеханизм родов при них, научиться ведению родов, биомеханизм родов при разгибательных предлежаниях и вставлениях головки (переднеголовном, лобном, лицевом), течение и ведение родов.

Студент должен знать:

1. Причины образования тазового предлежания.

2. Классификацию тазовых предлежаний.

3. Диагностику тазового предлежания.

4. Биомеханизм родов при тазовом предлежании.

5. Особенности течения и ведения родов в тазовом предлежании, осложнения для матери и плода.

6. Пособия и операции, применяемые для родоразрешения при тазовых предлежаниях по Цовьянову классическое пособие.

7. Показания и условия для акушерских операций: извлечение плода за тазовый конец, извлечение за ножку, перфорация последующей головки, кесарево сечение.

8. Осложнения в родах при разгибательных вставлениях головки.

9. Тактику при различных видах разгибательного вставления головки.

Студент должен уметь:

1. Диагностировать различные виды тазового предлежания по наружному акушерскому осмотру и вагинальному исследованию

2. Составить план ведения беременной и родов с учетом анализа и акушерской ситуации.

3. Оказать на фантоме пособие по Цовьянову и классическое ручное пособие.

4. На фантоме произвести извлечение плода за ножку и тазовый конец.

5. Составить план ведения родов с учетом возможных осложнений для матери и плода.

6. Составить прогноз родов при каждом варианте разгибательного вставления головки.

Занятие № 6 (4 часа)

Тема: "Неправильные положения плода. Операции, исправляющие неправильное положение плода. Их влияние на плод и новорожденного. Могоплодная беременность"

Цель занятия: Обучиться диагностике, клинике и ведению родов при неправильных положениях плода, технике акушерских операций эмбриотомии, классическому акушерскому повороту и извлечению плода за тазовый конец. Изучить виды, особенности диагностики, течения беременности и родов при многоплодной беременности.

Студент должен знать:

1. Определение понятия "неправильное положение плода''.

2. Причины возникновения поперечного или косого положения.

3. Меры и дифференциальный диагноз при диагностике неправильного положения плода.

4. Варианты возможных осложнений и способы родоразрешения при неправильном положении плода.

5. Особенности течения беременности и родов при неправильном положении плода.

6. Клинику запущенного поперечного положения плода.

7. Методы родоразрешения беременности при неправильном положении плода

8. Особенности течения беременности при многоплодной беременности.

9 Осложенения беременности при многоплодии.

10Принципы ведения родов при многоплодии.

Студент должен уметь:

1. Диагностировать косое и поперечное положение плода.

2. Диагностировать запущенное поперечное положение плода.

3. Составить план ведения родов при неправильных положениях плода.

4. На фантоме произвести классический акушерский поворот и извлечение плода за тазовый конец.

5. На фантоме произвести эмбриотомию.

6 Диагностировать наличие многоплодной беременности.

7 Составить план родоразрешения.