
- •Методичні вказівки
- •Розділ I.
- •Мета використання дерева відмов:
- •Верхня подія Зіткнення автомобіля з перешкодою на дорозі
- •Побудовадерева відмов (подій)
- •Якщо розглядати найбільш вірогідну причину зіткнення з даних причин найбільшу небезпеку представляють погані умови дороги 0,09, а також реакція водія, що запізнилася, 0,054.
- •Аналіз дій водія
- •Висновки
- •Рекомендована література для підготовки доповіді на семінар:
- •Вимоги до підготовки до семінарського заняття:
- •Завдання 2. Розрахунок навантажень, що створюються ударною хвилею при перекиданні устаткування
- •Завдання 3. Розрахунок навантажень, що створюються ударною хвилею при інерційному руйнуванні елементів устаткування
- •Практичне заняття «прогнозування можливої інженерної і пожежної обстановки» варіант завдання № 2
- •Прогнозування можливої інженерної обстановки при аварії на азс
- •Визначення ступеня руйнування під час вибуху
- •Прогнозування можливої пожежної обстановки при аварії на автозаправній станції
- •Оцінка пожежної обстановки:
- •Оцінка ступеня можливого ураження людей
- •Загальні висновки і рекомендації:
- •Медичні засоби захисту
- •Перевірка комплектності і справності засобів індивідуального захисту Засоби захисту органів дихання
- •Засоби захисту шкіри
- •Порядок дослідження комплектності і справності протигаза цп-5
- •Визначення розмірів засобів індивідуального захисту Порядок визначення розмірів протигазів:
- •Порядок визначення розмірів засобів захисту шкіри:
- •Практичне заняття «радіаційна безпека» виявлення радіаційної небезпеки
- •Оцінка радіаційної небезпеки завдання 1. Визначення меж (розмірів) можливих зон радіоактивного забруднення на місцевості при аварії на аес
- •Завдання 2. Приведення рівнів радіації до певного часу після аварії на аес
- •Завдання 3. Визначення доз опромінення при виконанні робіт (перебуванні) у зоні радіоактивного забруднення
- •Завдання 4. Визначення припустимої тривалості перебування людей у зоні радіоактивного забруднення
- •Завдання 5. Визначення припустимого часу початку входу в зону радіоактивного забруднення
- •Завдання 6. Визначення можливих радіаційних втрат при перебуванні (роботі) у зоні радіоактивного забруднення
- •Практичне завдання «хімічна безпека» розділ 1. Теоретична частина виявлення хімічної небезпеки
- •Розділ 2. Оцінка хімічної небезпеки
- •Завдання 1. Визначення розмірів зони хімічного зараження
- •Приклад рішення завдання № 1
- •Завдання 2. Визначення часу підходу хмари зараженого повітря до заданого об'єкту (населеного пункту), tпідх, г (хв)
- •Завдання 3. Визначення часу вражаючої дії нхр, tвр, г.
- •Завдання 4. Визначення часу перебування людей в засобах захисту шкіри
- •Завдання 5. Визначення можливих втрат людей в осередку хімічного ураження
- •Тема «моделювання сценаріїв виникнення
- •У характеристиці зон руйнувань і зон пожеж необхідно врахувати залежність негативних чинників:
- •Зони радіоактивного зараження (забруднення)
- •Характеристика зон радіоактивного зараження, утворених на радіоактивному сліді від рр
- •У характеристиці зон радіоактивного зараження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Розрахункова частина
- •Зона хімічного зараження і осередок хімічного ураження Характеристика зони хімічного зараження і осередку хімічного ураження
- •У характеристиці зон хімічного зараження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Розрахункова частина
- •Зона біологічного (бактеріологічного) зараження і осередок біологічного ураження Характеристика зони біологічного (бактеріологічного) зараження і осередку біологічного ураження
- •У характеристиці осередку біологічного ураження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Тема «перша медична допомога при нещасних випадках» практичне заняття «перша медична допомога при нещасних випадках»
- •1 Навчальне питання. Надання першої невідкладної допомоги потерпілим перша допомога до приходу лікаря
- •Основні правила з надання першої допомоги
- •Зняття одягу
- •Загальні вимоги до надання першої невідкладної допомоги потерпілим
- •2 Навчальне питання. Травматичні ушкодження
- •Перша допомога при забитих місцях, розтяганнях і переломах
- •Перша допомога при поразці електричним струмом
- •Перша допомога при тепловому (сонячному) ударі
- •Тривале здавлювання тканин
- •Влучення стороннього тіла в око
- •3 Навчальне питання. Отруєння загального характеру
- •Струс мозку
- •Біль у животі
- •Правила дотримання особистої гігієни
- •4 Навчальне питання. Перелік медичних засобів першої допомоги домашня аптечка
- •I. Протитравматичні, ранозаживляючі, антисептичні засоби:
- •II. Серцево-судинні засоби:
- •III. Заспокійливі, антіспазматичні, антиалергічні засоби:
- •IV. Засоби, що вживаються при простудних захворюваннях, грипі, головному й іншому болях:
- •V Шлунково-кишкові засоби:
- •VI. Інші лікарські засоби:
- •Перелік медичних засобів першої допомоги
- •Кафедра бжд і цо
- •Початкові дані
- •Підсумки
- •Робоча карта № 1
- •Завдання
- •Визначити справність протигазів цп-5
- •Порядок виконання роботи.
- •Рабочая карта № 2
- •Завдання
- •Визначити розмір протигаза для кожного учасника, що виконує дане завдання, провести його примірку і перевірку герметичності.
- •Порядок виконання роботи
- •Робоча карта № 3
- •Завдання
- •Визначити зростання і розмір засобів захисту шкіри л-1, озк, зфо-58, перевірити їх справність.
- •Провести примірку одного костюма.
- •Кафедра бжд і цо
- •Індивідуального захисту
- •Зміст роботи:
- •Кафедра бжд і цо
- •Додаток 21. Фізико-хімічні і токсичні властивості нхр
- •Кафедра бжд і цо
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
Умова.
У 2-х кілометрах північніше н.п. Отрадное, 21.03., 15.00., літаками проведено зараження місцевості способом бомбометання. Довжина зони зараження – 6 км. Тип ОР – зарін.
Напрямок вітру (азимут) ....................................в = 15о.
Швидкість вітру...................................................Vв = 1 м/с.
Ступінь вертикальної стійкості повітря – ……конвекція.
Температура грунту - ..........................................tо = 0о
Виконати.
Нанести на схему Седлецького району зону хімічного зараження.
Дати характеристику осередку хімічного ураження.
Визначити час підходу зараженого повітря до населених пунктів.
Визначити час протягом якого населення повинне використовувати засоби індивідуального і колективного захисту (стійкість ОР).
Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
Умова.
Медичною розвідкою 24.04.ц.р. о 6.00. у н.п. Пронино виявлено 8 чоловік хворих чумою. Оголошений карантин.
Виконати.
1. Нанести на схему Седлецького району осередок біологічного ураження.
2. Дати характеристику осередку біологічного ураження.
Примітка. Межі зон наносити наступними кольорами: зон руйнувань – синім, зон пожеж – червоним, хімічного і біологічного зараження – синім, штрихування зони хімічного зараження – жовтим, штрихування осередку біологічного ураження – коричневим. Зони радіоактивного зараження – зона А – синім, зона Б – зеленим, зона В – коричневим, зона Г – чорним. Пояснюючі надписи – чорним.
Література.
Демиденко Г.П. и др. Защита объектов народного хозяйства от оружия массового поражения. Справочник. К.: 1987 (1989). §1.3, §1.4, §12.4, §2.5, §3.3, §12.5; додатки: 1, 4, 10, 12, 12а,13, 14.
Варіант № 22.
Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
Умова.
Час вибуху – ..................................................22.04., 3.00.
Місце вибуху – ..............................................2 км. північніше н.п. Сергеевка.
Потужність боєприпасу ....–…………….....q = 50 кт., вибух наземний.
Швидкість середнього вітру –.....................Vс = 25 км/г.
Напрямок (азимут) середнього вітру – …..св = 240о.
Виконати.
Нанести на схему Седлецького району зони руйнувань, пожеж і зони радіоактивного зараження.
Дати характеристику осередку ядерного ураження і зон зараження.
Визначити рівень радіації в тих населених пунктах , що опинилися в зоні радіоактивного зараження на 1 годину після вибуху.
Визначити дозу опромінювання, яку отримають люди на відкритій місцевості і в одноповерхових будинках протягом 3-х годин від початку опромінювання.
Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
Умова.
У 2-х кілометрах південніше н.п. Пронино, 10.04., 10.30., літак провів зараження місцевості способом поливу. Довжина зони зараження – 4 км. Тип ОР – ві-ікс.
Напрямок вітру (азимут) ....................................в =180о.
Швидкість вітру...................................................Vв = 1 м/с.
Ступінь вертикальної стійкості повітря – …….ізотермія.
Температура грунту - ..........................................tо = 0о
Виконати.
Нанести на схему Седлецького району зону хімічного зараження.
Дати характеристику осередку хімічного ураження
Визначити час підходу зараженого повітря до населених пунктів.
Визначити час протягом якого населення повинне використовувати засоби індивідуального і колективного захисту (стійкість ОР).