
- •1 Предмет философии, основные проблемы. Структура философского знания.
- •2 Соотношение философии и конкретных наук
- •3 Основные течения философии. Материализм. Объективный, субъективный идеализм. Дуализм
- •4 Философия и мировоззрение.
- •5 Философия античности.
- •6 Философия средневековья и возрождения.
- •7 Философия нового времени (бэкон, декарт, спиноза, дидро)
- •8 Немецкая классическая философия (кант, гегель, фейербах)
- •9. Сущность философских воззрений Маркса и Энгельса
- •10. Русская религиозная ф-фия
- •12.Позитивизм
- •13 Философия экзистенциалистов.
- •16. Понятие материи
- •17. Движение материи её основные формы. Движение и развитие.
- •18. Пространство и время.
- •19. Понятие сознания, души и духа.
- •20. Язык и сознание.
- •21. Понятие метода. Диалектика как метод и учение о развитии.
- •30 Проблема познания.
- •31(33). Общее понятие о познании.
- •1 Понятие человека, природное и социальное
- •2. Филоcофckие npоблемы aнтpоnоcоциогенезa.
- •3 Человек, индивид, личность. Понятие, типы, структура и уровни личности.
- •4 Свобода и ответственность личности. Формирование личности
- •5 Понятие общества. Структура общества
- •7 Общество и географическая среда. Экологическая проблема.
- •8 Роль народонаселения в общественном развитии. Демографическая проблема.
- •9 Общественное производство и его роль в жизни человека. Духовное и материальное производство.
- •10 Техника и её роль в общественном развитии.
- •11.Техническая революция
- •15 Общественное сознание и его структура.
- •16. Политическая и правовая сферы общества.
- •17. Мораль и нравственные отношения. Этика - наука о морали.
- •18. Категории этики добро и зло, достоинство и честь.
- •27. Культура и цивилизация.
- •28. Понятие ценности. Ценности познавательные, этические и эстетические.
- •29. Жизнь и смерть.
- •Смысл смерти
- •30. Человек и исторический процесс.
- •31 Понятие цивилизации и процесс ее становления. Формационный и цивилизационный подходы к истории.
- •32. Роль личности и народных масс в истории.
- •33. Проблема общественного прогресса.
- •36 Смысл Истории
7 Общество и географическая среда. Экологическая проблема.
В географической среде возникла и развивается жизнь.
Со времени появления общества на Земле происходит три рода процессов: собственно природные, специфически общественные и как бы сплавленные, которые сочетают в себе и те и другие.
Диалектика взаимодействия природы и общества такова, что по мере развития общества его непосредственная зависимость от природы уменьшается, а опосредованная - усиливается. Это и понятно: познавая все в большей степени законы природы и на их основе преобразуя природу, человек увеличивает свою власть над ней; вместе с тем общество в ходе своего развития вступает во все более широкий и глубокий контакт с природой. Человек и исторически, и онтогенетически постоянно, изо дня в день общается с природой.
Природа требует взаимности: у нее нужно не только брать, но и давать. Природа на ранних этапах становления общества была или всевластной деспотический матерью, как говорит Вл. Соловьев, младенчествующего человека, или чужой ему рабой, вещью. В эту вторую эпоху пробудилось безотчетное и робкое чувство любви к природе как к равноправному существу, имеющему или могущему иметь жизнь в себе.
Взаимодействие общества и природы. Каждое общество преобразует географическую среду, используя достижения предыдущих эпох, и в свою очередь как бы передает ее в наследство будущим поколениям, превращая богатство ресурсов природы в средства культурно-исторической жизни. Невозможно анализировать общество, не принимая в соображение его взаимодействие с природой, поскольку оно живет в природе. Воздействие общества на природу обусловливается развитием материального производства, науки и техники, общественных потребностей, а также характером общественных отношений. При этом в силу нарастания степени воздействия общества на природу происходит расширение рамок географической среды и ускорение некоторых природных процессов: накапливаются новые свойства, все более отдаляющие ее от девственного состояния. Если лишить современную географическую среду ее свойств, созданных трудом многих поколений, и поставить современное общество в исходные природные условия, то оно не сможет существовать: человек геохимически переделал мир, и этот процесс уже необратим.
Но и географическая среда оказывает немаловажное влияние на развитие общества. Человеческая история - наглядный пример того, как условия среды и очертания поверхности планеты способствовали или, напротив, препятствовали развитию человечества
Экология (от греч. oikos - обиталище, местопребывание) есть наука о родном доме человечества, об условиях обитания тех, кто его населяет. В более строгом определении экология - комплексное научное направление, изучающее закономерности взаимодействия живого с внешними условиями его обитания с целью поддержания динамического равновесия системы общество - природа.
Известно, что человеческая деятельность является тем каналом, по которому осуществляется постоянный "обмен веществ" между человеком и природой. Любые изменения в характере, направленности и масштабах человеческой деятельности лежат в основе изменений отношения общества и природы. С развитием практически-преобразующей деятельности человека увеличились и масштабы его вмешательства в естественные связи биосферы.
Осознание возможности глобального экологического кризиса ведет к необходимости разумной гармонизации взаимодействий в системе техника - человек - биосфера. Человек, превращая все большую часть природы в среду своего обитания, расширяет тем самым границы своей свободы по отношению к природе, что должно обострять в нем чувство ответственности за преобразующее воздействие на нее. Здесь находит свое конкретное выражение общефилософский принцип, связанный с диалектикой свободы и ответственности: чем полнее свобода, тем выше ответственность.
Этот принцип имеет и глубокий нравственно-эстетический смысл. Современная экологическая ситуация требует от человека именно такого отношения к природе, без которого невозможно ни решение встающих перед ним практических задач, ни тем более совершенствование самого человека как "части", порожденной самой же природой. Человеку по мере его развития всегда было свойственно не только рациональное, сугубо практическое, но и глубокое эмоциональное, нравственно-эстетическое отношение к природе. Нравственное отношение человека к природе обусловлено нравственным отношением к людям. Заповедь собственно человеческого труда гласит: с усилием возделывать природу для себя, для всего человечества и для нее самой.
Перед лицом экологической катастрофы трудно не осознать единства природы и общества, их органической связи и ответственности человека перед своей матерью-природой.