Методи оцінювання студентів за підсумковим заліком

Підсумковий залік з відповідною оцінкою виставляється студенту за умови, якщо він одержав:

а) загальну позитивну оцінку за результати його діяльності під час семінарських занять;

б) позитивну оцінку за аудиторну контрольну роботу;

Рівень підсумкової оцінки за підсумковим заліком – середній бал, який розраховується на підставі оцінок, отриманих студентом за кожний із попередніх 3-х видів навчальної діяльності.

Підсумковий залік з оцінкою “незадовільно” виставляється студенту, який не виконав аудиторну контрольну роботу, самостійну роботу та немає відповідей на семінарських заняттях.

Таким студентам надається можливість одержати підсумковий залік з позитивною оцінкою за допомогою співбесіди за контрольними питаннями з курсу.

Тематика рефератів з етики

1. Специфіка етичного ставлення до дійсності.

2. Етичні проблеми сучасної соціокультурної трансформації українського суспільства.

3. Формування моралі як соціального феномену.

4. Мораль, право, звичай.

5. Моральні потреби як імпульси моральної активності.

6. Моральні погляди, мотиви і ціннісні орієнтації.

7. Теоретична і практична етика.

8. Професійна етика та етичні проблеми взаємин викладача і студента.

9. Добро і зло класичні опозиції модифікації у мистецтві.

10. Сенсожиттєві цінності людини як основи її життя.

11. Смерть як етична проблема життя.

12. Калокагатітя як сенсожиттєва цінність.

13. Моральна краса.

14. Честь студента і його майбуття.

15. Щастя: складові і виміри його в житті сучасного студента.

16. Совість як особистісний визначник моралі.

17. Діалогічність як основа морального взаєморозуміння.

18. Моральні засади творчості.

19. Сором як індикатор совісті і складова морального самовдосконалення.

20. Діалогічність і етичність у системі М.Бубера.

21. Бути чи мати? Сутність концепції Е. Фромма.

22. Етичний зміст благоговіння перед життям у східних етичних концепціях А.Швейцера.

23. Любов і дружба як цінності студентського життя.

24. Моральна свобода як відповідальність.

25. моральна мудрість і шляхи її набуття.

26. Самовизначення особистості як моральний процес.

27. Риси сучасної моральної культури в Україні і її загальний стан.

28. Мистецтво і техніка спілкування з погляду етики.

29. Моральність як основа культури.

30. Умови ефективного морального виховання.

31. Резерви і засоби морального самовиховання і самовдосконалення і критерії їх цінності.

32. Моральний зміст і трактування автором максими «Людина сама собі кращий друг, і гірший ворог, і єдиний вчитель».

33. Етична сповідь своїх моральних проблем у минулому і сьогодні у світлі набутих знань з етики.

34. Самоаналіз свого естетичного розвитку, його нинішнього стану і можливих шляхів вдосконалення і програмування.

Тематика рефератів з естетики

1. Предмет естетики в системі її між предметних зв’язків.

2. Функції естетики в умовах нової культурної реальності.

3. Особливості розвитку української естетичної думки.

4. Проблема естетичного і художнього в сучасній науці.

5. Естетична діяльність і її модифікації.

6. Мистецтво як форма духовно-практичного освоєння світу.

7. естетична свідомість у системі культури.

8. Взаємозв’язок і взаємозалежність основних елементів естетичної свідомості.

9. Система естетичних категорій і характер їх взаємозв’язку.

10. Прекрасне і його модифікації.

11. Прекрасне в соціальному бутті студента.

12. Прекрасне в навчанні.

13. Категорія величного і його історичні зв’язки.

14. Взаємозв’язок категорій «величне» і «героїчне».

15. Низьке і потворне, природа цих явищ у сучасній українській дійсності.

16. Героїчне в українській історії та його виховний влив.

17. Соціально-культурна природа трагічного.

18. Античне і сучасне розуміння катарсису і його місце в естетиці.

19. Трагічне в українській народній культурі.

20. Специфіка естетичного та морально-виховного впливу трагічного на людину.

21. Комічне в різних видах мистецтва і дійсності.

22. Комічне у взаєминах викладачів і студентів.

23. Соціально-художня природа мистецтва.

24. Соціально-психологічні особливості сприйняття мистецтва.

25. Система функцій мистецтва і характер їх історичної еволюції.

26. Мистецтво як засіб осягнення сенсу життя.

27. Цінність мистецтва і його місце у системі культури.

28. Естетизація повсякденності і життя людини.

29. Мистецтво в житті студента.

30. Художні потреби студентів і ефективність їх реалізації.

31. Мистецтво модернізму і постмодернізму.

32. Морфологія сучасного мистецтва.

33. Призначення і покликання мистецтва.

34. Прекрасне в природі.

35. Художня культура і її система.

36. Соціально-естетичний підхід у вивченні художньої культури і пов’язані з ним концепції.

37. Концепція соціології художньої культури Ю.В.Перова.

38. Концепція соціології художньої культури В.А.Конева.

39. Суб’єкти художньої культури.

40. Система соціально-художніх відносин між митцем, публікою та критикою.

41. Митець і його характеристики.

42. Покликання і визнання митця в умовах нової художньої реальності в Україні.

43. Критика як регулятор художнього процесу.

44. Публіка мистецтва та її структура в Україні.

45. Сприйняття мистецтва, її зміст і типологія.

46. Поняття «соціально-художня реальність» і її особливості в Україні.

47. Риси соціокультурного «портрета» сучасного українського митця.

48. Мистецтво як соціально-художній інститут.

49. Роль мистецтва і естетичного фактора у поступі мистецтва і у виховання.

50. Національна програма естетичного виховання в Україні, її роль у формуванні національно-культурної ідентичності.