Пошукові web – системи
|
www.google.com www.yahoo.com www.nigma.ru www.rambler.ru www.yandex.ru www.altavista.ru
|
www.aport.ru www.bigmir.net www.alltheweb.com www.excire.com www.go.com www.mamma.com
|
Соціально-економічні і довідкові web – сайти, портали тощо
http://www.uazone.net – інформаційний сервер про Україну; http://www.uazone.net/atlas цифровий атлас України;
http://www.eurasia.org/eerc/kiev - EERC - консорціум економічних досліджень;
www./reforms.kiev.ua Міжнародна рада з провадження економічних реформ в Україні;
http://www.wto.org –Світова торгова організація; http://www.europe.eu.int – Європейський Союз;
http://www.imf.org – Міжнародний валютний фонд;
http://www.worldbank.org – Світовий банк ;
http://www.un/org - Організація Об’єднаних Націй;
http://oecd.org – Організація Економічного Співробітництва і Розвитку
Індивідуальні та самостійні завдання виконується і захищаються студентами за окремим графіком. Обсяг індивідуальних завдань визначається навчальним планом.
Індивідуальні та самостійні роботи слід виконувати на аркушах паперу А4. До кожної самостійної та індивідуальної роботи повинні бути зазначені: ім’я та прізвище автора, курс, група, спеціальність, дисципліна, тема роботи, чітко сформульовані завдання, висновки по роботі, літературні і картографічні джерела, за якими було виконано. Висновки слід формулювати чітко та по суті роботи.
Картографічну частину робіт (наприклад, межі економічних районів України,густоту населення економічних районів України, депресивні регіони України, вугільні басейни, основні центри чорної металургії, хімічної промисловості, машинобудування України, великі агломерації України тощо) слід виконувати власноруч на бланкових (контурних) картах або за допомогою комп’ютера із дотриманням загальноприйнятих вимог та стандартів. Тема практичної роботи зазначається ліворуч над верхньою рамкою картосхеми; ім’я та прізвище автора – під нижньою рамкою праворуч.
Після написання (друкування) роботи рекомендується ретельно вичитати. Слід пам’ятати, що при оцінюванні робіт враховується не тільки їх зміст, а й логічність і грамотність їх написання, якість графічного оформлення. Відповідним чином оформлені роботи здаються викладачеві у встановлені строки.
Зміст навчальної дисципліни за модулями модуль 1 Семінар по темі 1. Предмет, метод і завдання курсу «Регіональна економіка»
Обґрунтуйте об’єкт, предмет дослідження і завдання регіональної економіки як наукової дисципліни.
Взаємозв’язок базових понять: територіальна соціально-економічна система, розміщення продуктивних сил, господарська спеціалізація, територіальний поділ праці, кооперування, комбінування, спеціалізація.
Визначте місце і роль регіональної економіки в системі наук.
Розкрийте методологічні дослідження регіональної економіки.
Значення дисципліни регіональна економіка в підготовці фахівців з напрямку «ЕПБ», «МЕБ».
Практичні завдання по темі 1.
Завдання 1.
Встановіть відповідність між областю та адміністративним центром.
|
Луцьк |
Полтавська |
|
Ужгород |
Харківська |
|
Харків |
Волинська |
|
Полтава |
Закарпатська |
Завдання 2.
Накресліть схему, яка показує місце регіональної серед інших наукових дисциплін.
Завдання 3.
За якими принципами відбувається адміністративно територіальний поділ України.
Завдання 4.
На основі карт атласу визначити та дати письмову характеристику територіальній соціально-економічній системі.
Тести по темі 1.
1.Предметом науки «Регіональна економіка»є :
а) територіальне розташування виробництв;
б) територіальне співвідношення економіки;
в) закономірності просторового розподілу продуктивних сил.
2. Які з нижченаведених проблем вивчаються регіональною економікою як наукою?
а) проблеми функціонування транснаціональних корпорацій;
б) проблеми розвитку економічних районів держави;
в) проблеми функціонування територіально-виробничих комплексів;
г) проблеми інвестиційного кредитування Всесвітнього банку;
д) проблеми розміщення виробництв на території держави.
3 Регіональна економіка є________рівнем економіки:
а) макрорівнем;
б) мезорівнем;
в) мікрорівнем.
4. Які з методів належать до соціологічних методів досліджень предметів регіональної економіки?
а) експертний опрос;
б) анкетування;
в) кластерний аналіз;
г) контент-аналіз інтерв'ю.
5. Які показники використовують щодо оцінювання рівня соціально-економічного розвитку регіону?
а) сальдо платіжного балансу регіону;
б) дані фінансового балансу регіону;
в) абсолютні значення та темпи зростання ВВП на душу населення, ціни основних фондів.
6. На яких методах базується методологічна основа курсу:
а) статистичних, балансових;
б) моделювання, аналізу;
в) порівняння;
г) усі варіанти правильні.
7. Розміщення продуктивних сил - це:
а) місцезнаходження продуктивних сил;
б) місцезнаходження діючих і розподіл нових продуктивних
в) розподіл нових продуктивних сил;
г) заміна діючих продуктивних сил новоствореними.
Рекомендована література.
Регіональна економіка: навч. посіб. / Я.Б. Олійник, С.П. Запотоцький, О.Ю. Кононенко, А.Л. Мельничук, В.Ф. Пасько. — 2-ге вид., доповн. — К.: КНТ; Вид. Фурса С.Я., 2008. — 440 с.
Регіональна економіка: навч. посіб. / Уклад.: Б.А. Дадашев; В.В. Обливанцов;. — О., 2008. — 124 с.
Регіональна економіка: підручник / М.В. Жук. — К.: Академія, 2008. — 416 с.
Регіональна економіка: підручник / Ред.: Є.П. Качан; Терноп. нац. екон. ун-т. — Т., 2009.
Регіональна економіка: тексти лекцій / О.В. Ольшанська, М.І. Фащевський, І.В. Білоконь, Ю.І. Пітюренко, В.П. Цибуляк, Л.Г. Чук, Т.А. Заяць, О.Д. Краєвий, К.Ф. Коценко, Н.О. Бойко; Київ. нац. екон. ун-т ім. В.Гетьмана. — К., 2009. — 330 с.
Тарангул Л.Л., Горленко І.О., Буднік Г.В., Тарангул Д.О, Лазебник О.П. Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 276 с.