
- •Рефлексы, их классификация.
- •Характеристика условных и безусловных рефлексов.
- •Правила выработки условных рефлексов.
- •Виды условных рефлексов]
- •Рефлекторная дуга, ее физиологическое значение.
- •Различают:
- •Виды лейкоцитов, их значение.
- •Виды лейкоцитов
- •Тромбоциты выполняют две основных функции:
- •Понятие гомеостаза.
- •Функции гомеостаза
- •Внешнее торможение, его разновидности, значение.
- •Запредельное торможение, его значение для организма.
- •Условия возникновения внешнего торможения.
- •Внутреннее торможение, его разновидности, значение.
- •Условное торможение (внутреннее)
- •Угасательное торможение, условия возникновения, значение.
- •Дифференцировочное торможение, условия возникновения, значение.
- •Закономерности роста и развития ребенка. Основные факторы роста и развития детей и подростков.
- •Предмет и задачи физиологии. Место физиологии в цикле биологических наук. Значение физиологии для практики.
- •Понятие о нейрогуморальной регуляции функций организма.
- •Значение и общий план строения нервной системы.
- •Нейрон и нервное волокно как основные структурные единицы нервной ткани.
- •Структура и функции афферентных нейронов.
- •Структура и функции эфферентных нейронов.
- •Функциональное значение различных отделов ц н.С. Спинной мозг
- •Функциональное значение различных отделов ц.Н.С. Головной мозг.
- •Структура и функциональное значение отделов ствола головного мозга
- •Конечный мозг
- •Функциональное значение продолговатого мозга.
- •Мост и средний мозг как отделы ствола, их структура и функциональное значение.
- •Промежуточный мозг как отдел ствола, его структура и функциональное значение.
- •Функции промежуточного мозга
- •Мозолистое тело как отдел ствола, его физиологическое значение.
- •Мозжечок как высший подкорковый центр регуляции движений.
- •Мозжечок
- •Структурно – функциональная организация коры головного мозга
- •Зоны коры головного мозга, их функциональное значение.
- •Центры речи, их расположение в коре и функциональное значение
- •Роль и.М. Сеченова и и.П. Павлова в развитии учения о в.Н.Д.
- •Учение и.П. Павлова об условных рефлексах.
- •Методы физиологических исследований: наблюдение и эксперимент. Основные данные из истории развития физиологии животных и человека.
- •Роль зарубежных ученых в развитии физиологии.
- •Принципы и схемы возрастной периодизации.
- •Периодизация Выготского. Схема
- •Акселерация, основные тенденции, причины.
- •Влияние вредных факторов на рост и развитие плода в эмбриогенезе.
- •- Интерацептивные (внутренние) рецепторы находятся во внутренних органах (анализаторы голода, жажды, болевые и др.),
- •Зрительный анализатор. Анатомо-физиологические основы зрительного восприятия.
- •Рефракция, ее аномалии (близорукость, дальнозоркость).
- •Аккомодация и адаптация, их анатомо-физиологические основы.
- •Методика определения остроты зрения.
- •Профилактика нарушений зрения
- •Слуховой анализатор. Анатомо-физиологические основы слухового восприятия.
- •Нарушение слуха, причины.
- •Типы и причины нарушения слуха
- •Анатомо-физиологические основы вестибулярного аппарата.
- •Анатомо-физиологические основы работы сердца.
- •Физиологические особенности створчатых клапанов
- •Функции створчатых клапанов
- •Цикл сердечной деятельности.
- •Большой круг кровообращения.
- •Виды и свойства крови.
- •Гемодинамические показатели сердца (ад, чсс).
- •Явление индукции, его значение для жизнедеятельности.
- •Учение и.П. Павлова о типах в. Н. Д.
-
Зоны коры головного мозга, их функциональное значение.
Кора больших полушарий головного мозга делится на основные зоны, состоящие из нескольких корковых полей. Каждая из этих зон выполняет определенную общую функцию, а составляющие ее поля специализированно участвуют в реализации отдельных элементов этой функции. Однако благодаря проводящим путям в осуществлении отдельных звеньев высшей и низшей нервной деятельности участвует несколько зон больших полушарий, определенные подкорковые центры, ядра мозгового ствола и сегменты спинного мозга.При тонкой и точной специализации определенных групп нейронов головной и спинной мозг функционируют как единое целое. Психические функции головного мозга также не ограничены отдельными участками коры, а являются результатом совместной деятельности обширных зон больших полушарий и подкорковых центров.
Моторная зона расположена в передней центральной извилине вдоль центральной борозды. В верхней четверти зоны находятся двигательные центры для мышц ног.
Сверху расположены нейроны, иннервирующие мышцы пальцев ног, а снизу — бедра и туловища. Две средние четверти заняты центрами для рук, выше — центр мышц лопатки, а ниже — мышц пальцев. И, наконец, в нижней четверти передней центральной извилины находятся центры мышц лица и речевого аппарата
Лобная зона расположена в лобной доле впереди моторной. Она делится на премоторную и речедвигательную. Премоторная зона регулирует тонус скелетных мышц и координированные движения тела, ориентирующие его в пространстве.
Зрительная зона расположена на внутренней поверхности затылочной доли по обеим сторонам шпорной борозды. У человека она занимает 12% общей поверхности коры.
Слуховая зона расположена на поверхности височной доли, преимущественно передней поперечной височной извилины и верхней височной извилины.
Обонятельная и вкусовая зоны. Обонятельная зона находится в древней коре, в которую поступают центростремительные импульсы из обонятельных клеток. Кроме обонятельной функции, она выполняет также вкусовую и участвует в деятельности пищеварительной, выделительной и половой систем.Собственно вкусовая зона, вероятно находится в нижнем отделе задней центральной извилины.
Все зоны коры не обособлены, а связаны между собой проводящими путями.
-
Центры речи, их расположение в коре и функциональное значение
В коре полушарий большого мозга человека имеются зоны, являющиеся центрами целого ряда специальных функций, связанных с речью. Двигательные анализаторы устной и письменной речи располагаются в областях коры лобной доли вблизи ядра двигательного анализатора. Центры зрительного и слухового восприятия речи находятся вблизи ядер речевого анализатора и слухового анализатора. Речевые центры образуют распределенную систему , расположенную вокруг сильвиевой борозды .
На заднем полюсе этой системы находится сенсорный центр речи (центр Вернике ), занимающий заднюю треть верхней височной извилины и часть нижней теменной дольки . Основная его функция - преобразование слуховых сигналов в нейронные коды слов, которые активируют соответствующие образы или понятия.
На заднем полюсе располагается моторный центр речи ( центр Брока ), включающий задний отдел нижней лобной извилины и прилежащую часть префронтальной области . Основная его функция - преобразование нейронных кодов слов в последовательность артикуляций. Моторный центр речи обеспечивает также правильный порядок слов и их допустимые сочетания - то есть синтаксис (или грамматику) высказываний.
Сенсорный центр речи и моторный центр речи вместе с другими зонами перисильвиевой, височной, префронтальной и задней теменной коры и образуют систему, отвечающую за разные стороны речи.Поражение любой из этих зон коры или их проводящих путей вызывает нарушение речи ( афазию ). Диагноз афазии ставят при центральных нарушениях любых сторон речи - называния предметов, поиска слов, грамматического строя речи, понимания речи.
-
Функционирование нервной системы: правило 3R.
Основными законами функционирования высшей нервной деятельности являются:
1. Иррадиация – распространение, расширение охватываемой возбуждением или торможением зоны в коре головного мозга. Иррадиация возбуждения лежит в основе включения в активную работу всей психики, всего организма. Иррадиация торможения сужает деятельность нервной системы (например, развитие состояния апатии, сна); Следует, однако понимать, что само по себе торможение распространяться не может. Оно иррадиирует благодаря возбуждению специальных тормозных структур мозга (тормозные нейроны, тормозные синапсы).
2. Индукция, суть которой состоит в том, что возникший в определенном участке коры головного мозга процесс стимулирует возникновение противоположного процесса в соседних зонах. Именно поэтому не следует отвлекать разговорами человека, занимающегося той или иной деятельностью, например вождением машины, управлением сложными техническими системами, решением математических задач и т. д.
3. Концентрация возбуждения или торможения как обратный иррадиации процесс.
-
Основные виды нервных процессов.
Нервная система человека в целом и ее отделы могут иметь три уровня функциональной активности: относительного физиологического покоя, возбуждения, торможения.
Состояние относительного функционального покоя характеризуется отсутствием выраженных проявлений какой-то деятельности (движения, выделения того или иного вещества специальным органом и т. п.). Однако при этом протекают процессы обмена веществ на уровне, необходимом для поддержания жизнедеятельности и готовности реагировать в нужный момент.
Возбуждение – это процесс повышенной активности в результате воздействия на то или иное нервное образование каких-то факторов (раздражителей). По источнику они могут быть внешними и внутренними, по природе – химическими, механическими, электрическими, температурными и т. д. Возбуждение ведет к образованию связей в нервной системе.
Торможение – процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани и ведет к нарушению, угасанию связей в нервной системе. Особой формой торможения является запредельное торможение, вызываемое чрезмерной силой раздражителя. При этом возбуждение в определенных центрах максимально усиливается, переходит в свою противоположность – торможение, что является своеобразным защитным механизмом нервной системы, охраняющим ее от разрушения в экстремальных ситуациях. Для человека сила раздражителя определяется не только его физическими особенностями (яркостью, громкостью и т. д.), но и степенью значимости для данного человека.
Любая реакция организма возможна лишь тогда, когда в нервной системе возникает возбуждение, распространяющееся от рецепторов через центральную нервную систему к исполнительным органам (эффекторам).
Возникающие в коре головного мозга очаги возбуждения находятся в движении. Динамика движения возбуждения и взаимодействие его с торможением является основной осуществления механизмов высшей нервной деятельности и подчинена определенным законам. Основные процессы нервной системы (возбуждение и торможение) могут быть сильными или слабыми, подвижными или малоподвижными, уравновешенными или неуравновешенными. Сила нервной системы характеризуется высоким пределом работоспособности нервных клеток, их устойчивостью к раздражителям большой силы, интенсивности, сопротивляемостью к действию посторонних раздражителей.
Слабость нервной системы – это малая выраженность ее силы, невысокая работоспособность, повышенная утомляемость, но при этом и более высокая чувствительность. А потому слабость имеет и свои недостатки, и свои достоинства. Показатели силы и слабости индивидуальны.