Антонимы

Антонимы(от греч.anti– против иónyme – имя) – слова одной части речи, имеющие противоположные значения и выражающие несовместимые понятия. Например,ускорить – замедлить,добрый–злой,война – мир.

Противоположные понятия принадлежат к одному и тому же ряду явлений объективной действительности. Например, антонимы горячий – холодныйназывают температурные явления,сладкий – горький обозначают вкусовые восприятия.

Чаще всего антонимы обозначают качества или свойства (легкий – тяжелый,трудолюбивый – ленивый), но могут указывать и на действие (подниматься – опускаться,восходить – заходить), состояние (радость – горе,болезнь – здоровье), пространственные и временные отношения (верх –низ,рано – поздно), количественные понятия (много – мало,все – никто), могут передавать отрицательную или положительную оценку (хорошо – плохо,правдиво – ложно).

На основе антонимов строятся выразительные стилистические приемы – оксиморониантитеза.

Оксиморон – соединение слов, выражающих несовместимые с точки зрения логики понятия. Например,пышное увядание,сладкая скорбь,звучная тишина,красноречивое молчание,медленно поспешать.Антитезастроится на противопоставлении двух разных слов-антонимов:

По всему тротуару

и по всей мостовой…

Тут и юный, и старый,

добродушный и злой.

Задание 21.Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях.

Мелкий ручей, мелкие деньги, мелкие интересы; мягкий свет, мягкий хлеб, мягкий диван; низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон; общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление; прямая линия, прямой налог, прямой вызов, прямой характер, прямая речь, прямой угол.

Задание 22.Устраните ошибки, связанные с немотивированным использованием слов, противоположных по значению.

1. Солдату казалось, что в правде пленного скрыта ложь. 2. Силясь побороть слабость, она шла вперед. 3. Скромность взяла верх, и он не вошел в комнату, а сошел вниз по ступенькам. 4. Молодой человек вошел в комнату, где сидел старый посетитель. 5. Отсутствует наличие стульев. 6. Скрытые в земле ископаемые еще не открыты. 7. Он открыто признался в том, что было скрыто от нас.

Задание 23.Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов.

1. Выделенное для разбора простое предложение казалось сложным. 2. За обедом на горячее подали холодный борщ. 3. На соревнования слетелись летчики как сильного, так и прекрасного пола. 4. Пропасть между материальным положением "новых русских" и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась. 5. Журнал "Здоровье" – прекрасный помощник в жизни и смерти. 6. Иванов исключен из колледжа из-за отсутствия наличия признаков старания. 7. Родители Иванова проявляют активное равнодушие к поведению сына. 8. Этот тополь потому и называется пирамидальным, что растет строго горизонтально. 9. Эти воспоминания устремлены не только в прошлое, но и в будущее.

Устаревшие слова

Устаревшиеслова– слова, вышедшие из активного употребления, но сохранившиеся в пассивном словаре. Они делятся на историзмы и архаизмы.Историзмы– слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением обозначавшихся ими понятий (например, в русском языке названия старинной одежды:армяк,камзол,кафтан).Архаизмы– слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по каким-либо причинам из активного употребления синонимичными лексическими единицами (ветрило – парус,тук – жир,тать – вор,разбойник). Историзмы и архаизмы используются для воспроизведения колорита эпохи, для воссоздания каких-то исторических событий.

Задание 24.Укажите в тексте историзмы и архаизмы. Мотивируйте их употребление.

Скрипя лаптями, из воротни вышел Аверьян, сторож, посмотрел в щель: свои. Проговорил: "аминь" – и стал отворять ворота.

Мужики завели лошадей во двор. Стояли без шапок, косясь на слюдяные окошечки боярской избы. Туда, в хоромы, вело крыльцо с крутой лестницей. Красивое крыльцо резного дерева, крыша луковицей …. Нижнее жилье избы – подклеть – из могучих бревен … "Аверьян, зачем боярин нас вызывал с конями? Повинность, что ли, какая?" – "В Москву ратных людей повезете …"

Задание 25.Найдите среди данных ниже слов устаревшие слова.

Алтын, грош, пятак, рубль. Дюжина, аршин, верста, пуд, локоть. Лавочник, купец, граф, гувернантка, министр, солдат, фельдмаршал, брадобрей, лик, око.

Задание 26.В приводимых ниже предложениях найдите устаревшие слова, определите: 1) их значение, 2) группу, к которой они относятся (историзмы, архаизмы), 3) стилистические функции.

1. За атаманским стругом шел астраханский стружок с полусотней стрельцов.

2. Разин велел спустить паруса, ожидая когда прибудет стольник.

3. В прежние времена он давал девицам уроки игры на клавикордах.

4. Радоваться надо, что умру в честном бою, а не под батожьем, под кошками, в кандалах, в погребе, наг и бос, при всегдашнем поругании.

5. Городничий жаден, за грош удавится, сызнова барщину завел.

6. Уж не знаю, как утешить великого князя, - не будет в его Кирасирском полку правофлангового в сажень ростом.

7. Эти миллионы выколачивают бурмистры из русских крестьян.

8. Гувернер молодого графа обратил внимание на способности мальчика к наукам.

9. Здесь пажеский цирюльник бреет унтер-офицеров.