Полисемия

Полисемия(от греч.polýsēmos– многозначный, многозначность) – наличие у единицы языка более одного значения. Многозначное слово называет разные предметы, признаки, действия, в чем-либо сходные между собой. Например,тихий голос, тихий нрав, тихая езда. Многозначность обусловливается способностью слова употребляться в переносном значении.

Перенос значения происходит:

1) при сходстве между предметами и явлениями, например, труба(полый предмет) –труба(музыкальный инструмент),быстрая река – быстрый ум,тянутся горы – тянется время;

2) при наличии постоянных связей между ними (смежности), например, заниматься вышивкой – красивая вышивка, сирень (кустарник) – сирень (цветы), перевоз товаров – подойти к перевозу; 3) при общей функции, например, камин (комнатная печь) – камин (электрический прибор), кондуктор (работник транспорта) – кондуктор (приспособление, направляющее инструмент).

Задание 6.Познакомьтесь со значениями слова язык, приведенными в "Словаре русского языка " С.И. Ожегова. Составьте предложения, употребив слово "язык" в разных значениях.

Язык1. Подвижный мышечный орган в полости рта, являющийся органом вкуса, а у человека участвующий также в образовании звуков речи.

2. В колоколе: металлический стержень, производящий звон ударами о стенки.

3. Перен. чего или какой. О чем-нибудь, имеющем удлиненную форму.

Язык1. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения.

2. Ед. ч. Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе, стиль.

3. Ед. ч. Речь, способная говорить.

4. Система знаков (звуков, сигналов и т.п.), передающих информацию.

5. Ед. ч., перен. чего. То, что выражает, объясняет собой что-нибудь (о предметах и явлениях).

6. Перен. Пленный, захваченный для получения нужных сведений.

Язык(стар.) Народ, нация.

Задание 7. Выпишите из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова по два существительных, прилагательных и глагола, имеющих не менее трех значений. На каждое из этих значений составьте предложение. Укажите в каждом случае основное значение многозначного слова.

Явление омонимии в русском литературном языке

Омонимы(от греч.homonyma–одноименность) – слова, полностью или частично совпадающие в звучании и написании, но совершенно разные по значению. Например,брак в значении супружество и брак – испорченная продукция.

По своей структуре омонимы бывают корневыми и производными. Например, слова мир(отсутствие войны,согласие) –мир(вселенная),среда(день недели) –среда(окружение) – корневые омонимы; прилагательноестроевой, образованное от существительногострой, истроевой, образованное от глаголастроить, – производные омонимы.

Омонимию следует отличать от полисемии. При многозначности одно слово имеет несколько значений, связанных между собой. Значения слов-омонимов не связаны друг с другом, поэтому такие слова рассматриваются как разные.

Наряду с омонимами обычно выделяют близкие к ним омофоны,омографыи омоформы.

Омофонаминазывают слова разные по значению и написанию, но совпадающие по звучанию. Например,плот – плод,луг – лук,браться – братца.

Омографы различаются значением и звучанием, но совпадают по написанию. Например, гвóздики – гвоздúки,дорóга – дорогá,бéлок – белóк.

Омоформы – слова, совпадающие по звучанию и написанию лишь в отдельных грамматических формах. В словах-омоформах, относящихся к разным частям речи, наблюдается единичное совпадение двух разных форм. Например, кос(родительный падеж от существительногокоса) –кос(краткое прилагательное),пила(существительное) –пила(глагол),мой(местоимение) –мой(глагол).

Задание 8.Составьте предложения, в которых различались бы слова – омонимы.

Балка, выдержка, класс, мир, нота, среда, точка.

Задание 9.В приведенных ниже предложениях выделите омонимы, омофоны, омографы, омоформы.

В мире жить – с миром жить. Если поведаю горé о своем гóре, и та разрушится. Солнце выше ели, а мы еще не ели. Я – под синим пóлогом на холме полóгом. Он долго лез на гору и, наконец, увидел лес. Тогда судья, подняв очки, назвал команде их очки.

Ты белых лебедей кормила,

Откинув тяжесть черных кос…

Я рядом плыл; сошлись кормила;

Закатный луч был странно кос.

Задание 10.

А.Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях, отредактируйте их.

После повторного анализа были получены отличные данные. Эту особенность поведения модели просмотрели. Остаться одному невозможно, а собраться необходимо – иначе трудно рассчитывать на успех.

Б.Объясните неудачное употребление выделенных слов. Исправьте ошибки в словоупотреблении.

Перспективнаянеизбежность перехода к новым отношениям очевидна. Новое перераспределение денег связано с торговлей компонентами и технологиями, а также с предоставлениемфирменныхуслуг. Однако нельзя инеправильноотносить корни предпринимательства только к серединеXIXвека, они намного глубже.Недостатокприборов ставит под сомнение результаты экспериментов. Компания РИКО обует всю страну.