2. Экспериментальная часть
2.1. Синтез глифталевой смолы пространственного строения
В пробирку помещают
1 мл глицерина и 2 г фталевого ангидрида
и вносят кипятильный камешек. Количество
фталевого ангидрида берется на 20-30%
больше необходимого количества по
реакции ввиду его летучести. Укрепив
пробиркву наклонно в держателе штатива,
нагревают ее пламенем горелки, поддерживая
непрерывно слабое кипение смеси в
течение 10-15 минут. Через каждые 2-3 минуты
палочкой берут каплю вещества из
пробирки, размешав хорошо смесь, и
помещают каплю на стеклянную или другую
поверхность. При образовании твердой
прозрачной смолы варку прекратить. Одну
часть полученной смолы вылить из пробирки
на металлическую поверхность. Получается
твердая, прозрачная, хрупкая смола
бледно-желтого цвета. Вторую часть
охладить. Прилить в нее 2-3 мл спирто-бензольной
смеси, или ацетона. Нагреть на водяной
бане, так как температуры кипения
растворителей ниже температуры кипения
воды. Полученным лаком покрыть поверхность
кальки, фанеры или дерева. Образуется
прочный блестящий слой.
2.2. Вопросы
1. Основные отличия
высокомолекулярных соединений от
низкомолекулярных.
2. Основные
особенности и механизм радикальной
полимеризации на примере синтеза
полиэтилена.
3. Составьте схему
поликонденсации адипиновой кислоты и
гексаметилендиамина. Назовите
образовавшийся полимер.
4. Основные
особенности и механизм катионной
полимеризации на примере синтеза
поливинилхлорида.
5. Напишите схему
радикальной полимеризации изопрена.
Как называют процесс превращения каучука
в резину? Чем по строению и свойствам
различаются каучук и резина?
6. Какие полимеры
называются термопластичными и
термореактивными, приведите примеры.
7. Приведите схему
анионной полимеризации стирола.
8. Составьте схему
гомополиконденсации аминокапроновой
кислота. Как называют образующийся при
этом полимер?
9. Дайте понятие о
линейных, разветвленных, пространственных
полимерах. Приведите примеры.
10. Деструкция
полимеров. Основные виды деструкции.
