10

Российский государственный социальный университет

Филиал в г. Минске

Курсовое проектирование

по дисциплине

«Стратегический и инновационный менеджмент»

методические рекомендации

Минск, 2011

Рекомендовано к изданию

учебно-методическим советом филиала РГСУ в г. Минске

протокол № от 2007 года

Автор-составитель:

Мацкевич С.А. – кандидат педагогических наук, доцент.

Учебно-методические рекомендации обсуждены и одобрены на заседании кафедры математических и естественнонаучных дисциплин Филиала РГСУ в г. Минске. Протокол № от 2007 г.

Учебно-методические материалы содержат требования, предъявляемые к курсовой работе, порядок ее подготовки, оформления и защиты по специальности 040101 (350500) – социальная работа. Они помогут студентам методически грамотно организовать свою деятельность по выполнению данного вида учебной работы.

Содержание

1. Общие положения	4
Задачи курсовой работы по курсу «Стратегический и инновационный менеджмент	4
3. Методический алгоритм подготовки и выполнения курсовой работы	5
4. Рекомендации по решению задач исследования	8

1. Общие положения

Проектирование по курсу «Стратегический и инновационный менеджмент» имеет цель формирования у студентов знаний, умений и навыков в области стратегического управления социальной работы. В результате курсового проектирования студент должен овладеть навыками проблематизации, аналитического мышления, конструирования и модернизации укрупненных систем социо-гуманитарной деятельности.

2. Задачи проектирования по курсу «Стратегический и инновационный менеджмент»

Курсовая работа призвана углубить общепрофессиональные и специальные знания, практические умения студента в области разработки стратегий и инноваций в сфере социальной деятельности. В процессе разработки курсового проекта студент должен освоить и решить следующие учебные задачи:000000000000000000000000000000000000000000

1. Сформировать методологический аппарат стратегического исследования как управленческого исследования в области социальной работы.

2. В соответствии с разработанным аппаратом составить план курсовой работы

3. Последовательно и логично решить поставленные задачи стратегического исследования.

4. Подготовить рекомендации по принятию управленческих решений в отдельной организации, исходя из выводов проведенного стратегического анализа.

Курсовая работа должна содействовать развитию у студента следующих умений:

• обосновывать актуальность выбранной для исследования темы, определять ее предмет, объект, цель, исследовательские задачи, формулировать гипотезу;

• логично и последовательно раскрывать тему;

• планировать и проводить стратегическое исследование;

• на основе выбранной методологии исследования проводить анализ деятельности в отдельной организации и предлагать версии по принятию управленческих решений.

Требования к курсовой работе вытекают из цели и задач, предъявляемых к данному виду учебной деятельности студента (см. методические рекомендации по курсовому проектированию по специальности «Социальная работа»).

3. Методический алгоритм подготовки и выполнения курсовой работы по «Стратегическому и инновационному менеджменту»

Алгоритм курсового проектирования по дисциплине «Стратегический и инновационный менеджмент» имеет свою специфику. А именно, в отличие от традиционного проектирования, которое начинается с изучения литературы и формирования глоссария исследования, стратегический анализ начинается с моделирования и установления границ объекта исследования, четкого различения внешних и внутренних элементов исследуемых систем деятельности и формулировки целей и задач исследования.

В задачу курсового проектирования входит проведение исследований как внешних факторов (собственно стратегический анализ), так и внутренних факторов и элементов систем деятельности (в выбранной организации в сфере социальной работы). Особенностью курсовой работы по дисциплине «Стратегический и инновационный менеджмент» является также самоопределение в позиции менеджера, а не социального работника. Объект исследуется не с точки зрения социальной работы, а с позиции управления. Поэтому изучается не столько специфика социальной работы, сколько элементы систем деятельности: общие цели и установки социальной политики, субъекты коллективной деятельности, процессы, методы и формы управленческой деятельности, результаты и эффективность управленческой деятельности.

В целом объектом исследования в управлении выступают системы деятельности разных масштабов. Объектом исследования в курсовой работе могут быть отдельные организации или группа организаций. Объектом исследования могут выступать принципы и методы управления, технологии управления и т.п.

Предметом исследования являются отдельные стороны деятельности организации, которые подвергаются изучению. Предмет исследования в курсовой работе по «Стратегическому и инновационному менеджменту» формулируется в соответствие с темой исследования, определяющей специфику управления. Например, в теме исследования «Маркетинговая стратегия организации «Территориальный центр социального обслуживания населения» в Ленинском районе г.Минска» объектом исследования выступают внешние и внутренние факторы системы деятельности ТЦСОН, а предметом исследования является маркетинговая деятельность и стратегия ТЦСОН.

Цель стратегического исследования может формулироваться как анализ внешних и внутренних факторов, определяющих деятельность организации, и разработка стратегии (или рекомендаций по модернизации) деятельности организации.

В соответствии с целью, объектом и предметом определяются исследовательские задачи. В курсовой работе по стратегическому и инновационному менеджменту задачи могут выстраиваться в следующую логику.

Первая задача связана с разработкой концепции и понятийного аппарата исследования, выявлением теоретических проблем на стратегическом уровне управления организацией.

Вторая задача ставится как проведение стратегического анализа исследования, определение и исследование внешних факторов, влияющих на деятельность организации.

Третья задача формулируется как проведение анализа внутренней деятельности организации (какие цели стоят перед организацией, кто их выполняет, какие методы работы практикуются, какие результаты достигаются).

Четвертая задача есть задача соотнесения внешних факторов с внутренней деятельностью организации и определение вида стратегии организации по отношению к внешним условиям деятельности.

Гипотеза в стратегическом исследовании до начала исследования обычно четко не формулируется и заменяется сценированием при решении четвертой задачи. А именно проигрываются варианты деятельности организации в логике «если организация будет так себя позиционировать, то будет то-то и то-то».

В соответствие с поставленными задачами избираются методы исследования. Методы исследования – это способы получения объективной информации. При подготовке курсовой работы по «Стратегическому и инновационному проектированию» могут быть использованы следующие методы исследования:

• При решении задачи концептуализации и разработки аппарата -- деятельностное моделирование, изучение литературы, документов, научных источников средствами анализа, сравнения, сопоставления, обобщения и т.д.;

• Вторая задача исследования (стратегический анализ) решается методами STEP-анализа: определяются показатели внешних факторов, осуществляется сбор статистической информации, изучаются нормативные и программные документы, проводится контент-анализ, математический анализ, исследуется исторический контекст проблемы и т.д.

• Третья задача (анализ внутренних факторов) решается методами SWOT-анализа и системодеятельностного анализа; а также традиционными методами исследования (анкетирование, наблюдение, опрос и т.д.).

• Четвертая задача курсового проекта (определение вида стратегии организации) решается методами сравнительного анализа, обобщения, прогнозирования и моделирования.

Представленный алгоритм работы над проблемой позволит сформулировать план исследования (см. рекомендации по курсовому проектированию «Социальная работа»).

Вторым этапом курсового проектирования является непосредственная работа по решению задач исследования.

Третий этап курсового проектирования -- написание и оформление результатов работы в соответствии со стандартами курсовых работ.

Защита и оценка курсового проекта осуществляется по нормам и критериям курсового проектирования, утвержденным в РГСУ.