
- •Рабочая программа
- •Минск 2011
- •1. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в соответствии с гос впо специальности
- •Учебно-тематический план для студентов 5 курса заочного отделения специальности «Социальная работа»
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методический раздел
- •3.2. Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Оккупациональная терапия: постулаты и принципы, история становления и развития. Предмет и задачи курса
- •Тема 2. Человек с ограниченными возможностями как объект и субъект оккупационально-терапевтического воздействия.
- •Тема 3. Социальная реабилитация как условие интеграции лиц с ограниченными возможностями в общество
- •Тема 4. Сферы жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями
- •Тема 5. Структура оккупациональной модели жизнедеятельности
- •Тема 6. Деятельность как терапевтический метод в системе оккупациональной терапии
- •Тема 7. Оккупациональное обследование клиента и оценка его состояния
- •Тема 8. Стратегии оккупационально-терапевтического воздействия.
- •Тема 9. Индивидуальная реабилитационная программа: разновариативность моделей.
- •Тема 10. Особенности оккупациональной терапии с клиентами, имеющими различные ограничения жизнедеятельности.
- •Тема 11. Кодекс профессиональной этики оккупациональных терапевтов
- •Семинар 2.Человек с ограниченными возможностями как объект и субъект социальной работы
- •Практическое задание:
- •Литература
- •Семинар 3. Социальная реабилитация как условие интеграции лиц с ограниченными возможностями в общество
- •Практическое задание:
- •Семинар 4.Сферы жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями
- •Практическое задание:
- •Литература
- •Семинар 5. Деятельность как терапевтический метод в системе оккупациональной терапии
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Семинар 11. Особенности оккупациональной терапии с лицами, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата
- •Дополнительная
- •Семинар 13. Кодекс профессиональной этики оккупациональных терапевтов
- •Практическое задание:
- •4. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •5. Примерный перечень вопросов к зачету
- •6. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •I. Нормативные акты
- •II. Литература Основная литература
- •Дополнительная
Литература
Основная
Клиническая психология в социальной работе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений/ Б.А. Маршинин, М.В. Голубев, Н.Н. Ямщикова и др. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 224 с.
Критерии оценки ограничений жизнедеятельности в учреждениях МСЭ: Методические рекомендации / Сост. Д.И. Лаврова, Е.С. Либман, С.Н. Пузин и др. М.: ЦИЭТИН, 2000.
Крупа, Т.,ПакерТ.Л. Теория оккупациональной терапии /Т. Крупа, Т.Л. Пакер. — Кингстон 1997
Международная номенклатура нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности. М.: РАМН, 1994.
Оценка критериев жизнедеятельности и эффективности реабилитации // Метод рекомендации, Минск, 1995.
Преодолевая барьеры инвалидности. – М., 1997
Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. М., 1996.
Холостова Е. И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. – М.: «Дашко и К», 2002.
Дополнительная
Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов Российской Федерации. Н. Новгород: НГМА, 1999.
Дашкина А.Н. Трудотерапия и национальная система здравоохранения в Великобритании // Трудотерапия в Великобритании и Франции. М., 2000.
Семинар 5. Деятельность как терапевтический метод в системе оккупациональной терапии
Вопросы для обсуждения:
Продуктивная деятельность и ее значение в реабилитации лиц с ограниченными возможностями.
Роль самообслуживания как деятельности в реабилитации лиц с ограниченными возможностями.
Особая роль досуга в реабилитации лиц с ограниченными возможностями.
Основные положения деятельности как терапевтического метода.
Практическое задание:
Составить кластер по теме «Стратегии оккупационально-терапевтического воздействия».
Литература
Основная
Клиническая психология в социальной работе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений/ Б.А. Маршинин, М.В. Голубев, Н.Н. Ямщикова и др. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 224 с.
Крупа, Т.,ПакерТ.Л. Теория оккупациональной терапии /Т. Крупа, Т.Л. Пакер. — Кингстон 1997.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. –М., 1987
Дополнительная
Лисовский В.А., Евсеев С.П., Голофеевский В.Ю., Мироненко А.Н. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: Учебное пособие / Под ред. проф. С.П.Евсеева. – М.: Совет. спорт, 2001.
Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов. М. 1996.
Семинар 6. Оккупациональное обследование клиента и оценка его состояния
Вопросы для обсуждения:
Диагностическое обследование как ведущий метод в организации оккупационального воздействия.
Канадская методика обследования оккупациональной эффективности (КМООЭ).
Методика «Домашнее обследование. Список задач».
Методика «Форма оценки работоспособности».
Карта социальных контактов.
Практическое задание:
Разработать структуру карты для изучения социальных контактов лиц с ограниченными возможностями разного возраста (дети, взрослые, пожилые люди).
Литература
Основная
Клиническая психология в социальной работе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений/ Б.А. Маршинин, М.В. Голубев, Н.Н. Ямщикова и др. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 224 с.
Крупа, Т.,ПакерТ.Л. Теория оккупациональной терапии /Т. Крупа, Т.Л. Пакер. — Кингстон 1997
Преодолевая барьеры инвалидности. – М., 1997
Тема 7. Стратегии оккупационально-терапевтического воздействия.
Стратегия восстановления интереса к жизни и постановки новых жизненных целей.
Стратегия восстановления утраченных и обучения новым навыкам.
Стратегия восстановления индивидуальных компонентов деятельности.
Стратегия компенсаторной тактики при повреждении и недееспособности. Стратегия использованиявспомогательных приспособлений и реабилитационного оборудования.
Стратегия преобразования окружающих условий.
Основные стадии процесса оккупациональной терапии..
Практическое задание:
Составить кластер по теме «Стратегии оккупационально-терапевтического воздействия».
Литература
Основная
Вернер Д.Реабилитация детей-инвалидов. –М., 1995.
Клиническая психология в социальной работе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений/ Б.А. Маршинин, М.В. Голубев, Н.Н. Ямщикова и др. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 224 с.
Крупа, Т.,ПакерТ.Л. Теория оккупациональной терапии /Т. Крупа, Т.Л. Пакер. — Кингстон 1997.
Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. М., 1996.
Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. –М.1985.