4. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

5. Вопросы:

1. Классификация моделей инвалидности.

2. Основание определения группы инвалидности.

3. Социальная помощь в подборе видов деятельности, отвечающих возможностям инвалида.

4. Комбинированное использование стратегий оказания помощи.

5. Барьеры, возникающие при инвалидности

6. История создания кодекса профессиональной этики.

Задания:

1. Составить структурно-логическую схему соотношения понятий «оккупациональная терапия», «социальная реабилитация», «трудотерапия».

2. Разработать структурно-логическую схему уровней и видов социально-реабилитационной деятельности.

3. Разработать проект минимизации проблем людей с ограниченными возможностями в одной из сфер жизнедеятельности.

4. Разработать структуру карты для изучения социальных контактов лиц с ограниченными возможностями разного возраста (дети, взрослые, пожилые люди).

5. Составить кластер по теме «Стратегии оккупационально-терапевтического воздействия».

6. Составить примерный алгоритм ИПР (по выбору) для: а)ребенка-инвалида, б)инвалида с нарушениями слуха; в) инвалида трудоспособного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата;

7. Подготовить презентацию стратегий оккупационально-терапевтического воздействия на лиц, имеющих нарушения зрения.

8. Подготовить презентацию стратегий оккупационально-терапевтического воздействия на лиц с нарушением слуха.

9. Подготовить презентацию стратегий оккупационально-терапевтического воздействия на лиц, имеющих нарушения опорно-двигательной системы .

10. Подготовить презентацию стратегий оккупационально-терапевтического воздействия на лиц с психическими нарушениями и интеллектуальной недостаточностью.

11. Составить библиографию по одной из тем семинара.

12. Подготовить презентацию истории и содержания кодекса профессиональной этики оккупациональных терапевтов.

5. Примерный перечень вопросов к зачету

1. Понятие «оккупациональная терапия». Цели и задачи оккупациональной терапии.

2. Основные понятия оккупациональной терапии: повреждение, недееспособность, помеха.

3. Принципы и постулаты оккупациональной терапии.

4. Особенности развития и становления оккупациональной терапии: исторический обзор.

5. Понятия «инвалид», «инвалидность», «человек с ограниченными возможностями». Признаки инвалидности.

6. Факторы, приводящие к инвалидности. Типология инвалидности.

7. Социальные ограничения инвалидов и модели инвалидности.

8. Понятие социальной защиты инвалидов. Международное и отечественное законодательства о социальной защите лиц ограниченными возможностями.

9. Социальная реабилитация: понятия, принципы.

10. Уровни и виды социально-реабилитационной деятельности.

11. Этапы реабилитационного воздействия и его эффективность. Индивидуальная реабилитационная программа (ИПР): принципы формирования и составляющие программы.

12. Самообслуживание как сфера жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями. Проблемы самообслуживания, с которыми сталкиваются лица с ограниченными возможностями.

13. Продуктивная деятельность как сфера жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями.Проблемы организации доступного участия лиц с ограничениями функционирования в продуктивной деятельности.

14. Досуговая деятельность как сфера жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями. Проблемы организации досуговой деятельности людей с ограничениями жизнедеятельности.

15. Искажение сфер жизнедеятельности у людей с ограниченными возможностями.

16. Структура оккупациональной модели жизнедеятельности.

17. Индивидуальные компоненты в оккупациональной модели жизнедеятельности.

18. Компоненты окружающей среды в оккупациональной модели жизнедеятельности.

19. Диагностическое обследование как ведущий метод в организации оккупационального воздействия.

20. Канадская методика обследования оккупациональной эффективности (КМООЭ).

21. Обследование ухода за собой. Методика «Домашнее обследование. Список задач».

22. Обследование продуктивности деятельности. Методика «Форма оценки работоспособности».

23. Карта социальных контактов.

24. Обследование деятельности во время досуга.

25. Обследование индивидуальных компонентов деятельности.

26. Обследование компонентов окружающей среды. Оценка компонентов окружающей среды.

27. Деятельность как терапевтический метод в системе оккупациональной терапии.

28. Анализ задач и видов деятельности в рамках оккупационально-терапевтического обследования.

29. Стратегия восстановления интереса к жизни и постановки новых жизненных целей.

30. Стратегия восстановления утраченных и обучения новым навыкам.

31. Стратегия восстановления индивидуальных компонентов деятельности.

32. Стратегия компенсаторной тактики при повреждении и недееспособности.

33. Стратегия использования вспомогательных приспособлений и реабилитационного оборудования.

34. Стратегия преобразования окружающих условий.

35. Основные стадии процесса оккупациональной терапии.

36. Сущность понятия «индивидуальная реабилитационная программа» (ИПР).

37. Принципы формирования ИПР.

38. Основные разделы и составляющие ИПР.

39. Структура дефекта при поражении зрительного анализатора. Социально-психологические особенности лиц с нарушениями зрения.

40. Виды ограничений жизнедеятельности у лиц с нарушением зрения.

41. Особенности использования стратегий оккупационально-терапевтического воздействия в реабилитационной работе с лицами, имеющими нарушения зрения.

42. Структура дефекта при поражении слухового анализатора. Социально-психологические особенности лиц с нарушениями слуха.

43. Виды ограничений жизнедеятельности у лиц с нарушением слуха. Система ориентиров для слабослышащих и глухих.

44. Особенности использования стратегий оккупационально-терапевтического воздействия в реабилитационной работе с лицами, имеющими нарушения слуха.

45. Оккупационально-терапевтическая и реабилитационная помощь лицам с нарушениями слуха.

46. Основные ограничения лиц с нарушениями опорно-двигательной системы. Социально-психологические особенности лиц данной категории.

47. Оккупационально-терапевтическое и реабилитационное воздействие на индивидов с нарушениями опорно-двигательной системы.

48. Ограничения жизнедеятельности у лиц с психическими расстройствами.

49. Оккупационально-терапевтическая помощь лицам, имеющим психические расстройства или интеллектуальную недостаточность.

50. Основные положения профессионального кодекса оккупациональных терапевтов.