Литература

7.1. Основная литература

Ансофф, И.

Стратегический менеджмент : классическое издание: пер. с англ. / И. Ансофф. - СПб. : Питер, 2009. - 344 с. - (Теория менеджмента).

Шифрин, М. Б.

Стратегический менеджмент : учебное пособие / М. Б. Шифрин. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2009. - 320 с. - (Учебное пособие).

7.2. Дополнительная литература

3. 1

Бизнес-план инвестиционного проекта: отечественный и зарубежный опыт. Уч.пособие. / под ред. В.М.Попова. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 432 с.

4. Vf[

Маховикова, Г.А. Инновационный менеджмент: конспект лекций. – М.Юрайт, 2011

Купцов, М. М.

Стратегический менеджмент : учебное пособие / М. М. Купцов. – 3-е изд. – М. : РИОР : ИНФРА-М, 2011. – 184 с.

Лапыгин, Ю. Н.

Стратегический менеджмент : учебное пособие / Ю. Н. Лапыгин. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 236 с.

Егоршин, А. П.

Стратегический менеджмент [Текст] / А. П. Егоршин. – Нижний Новгород : НИМБ, 2010. – 192 с.

Панкрухин, А. П.

Маркетинг : учебник / А. П. Панкрухин. - 5-е изд., стереотип. - М. : ОМЕГА-Л, 2007. - 656 с.

Судас, Л. Г.

Маркетинговые исследования в социальной сфере : учебник / Л. Г. Судас, М. В. Юрасова. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 272 с.

Гапоненко А.Л., Панкрухин А.П. Стратегическое управление. – М.: Омега-Л, 2004. – 472 с.

Калька, Р.

Маркетинг : пер. с нем. / Р. Калька, А. Мэссен. - М. : ОМЕГА-Л, 2007. - 128 с.

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филиал РГСУ в г. Минске

Кафедра социальной работы и социального права

1

Цели и целеполагание в коллективной системе социальной деятельности

Практическое занятие проводится в форме позиционной деловой игры. Студенты разбиваются на несколько позиционных групп: «Граждане», «Парламент», «Минсоцзащиты», «Профсоюзы», «Наука», «Неправительственные организации».

Ставится задача в рамках полномочий групповой позиции сформировать основные проблемы в сфере социальной защиты населения.

Группы представляют свои доклады и разворачивается межпозиционная дискуссия по проблемам социального развития.

На второй стадии деловой игры группы формулируют цели и задачи своей деятельности, исходя из обозначенных проблем. Результаты работы группы представляют в форме рефлексивного отчета.

4

2.

Исследование в рамках развития деятельности. Типология стратегических исследований. SWOT- и STEP-анализ

(семинар)

На семинарском занятии обсуждается технология проведения SWOT- и STEP-анализа, определения внешних и внутренних факторов, которые подлежат исследованию, масштабирования объектов исследования, формулировки выводов и обобщений.

2

3

Основные понятия и определения маркетинга. Комплекс маркетинга

(практикум)

Студенты разбиваются на рабочие группы. Группам ставится задача:

1. Разработать систему рекламных и пиар- мероприятий для продвижения конкретной социальной услуги на рынке (оказания психологической помощи женщинам, подвергшимся насилию, юридическая услуга застройщикам жилья и т.д.)

2. Сформулировать заказ рекламному агентству с позиций менеджера;

3. Разработать план переговоров с рекламным агентством.

4. определить себестоимость социальной услуги;

5. сформировать цену на социальную услугу с учетом состояния рынка.

6.

2

4

Маркетинговые исследования. Маркетинговые стратегии в системе социальной работы

В рамках продолжения 3 практического занятия группам предлагается решить задачу:

1. Разработать маркетинговую стратегию социальной организации.

Результаты практических занятий представляются в форме презентации от групп.

2

5.

Концепции развития социальных систем. Миссия организации в рамках стратегического и инновационного развития (практическое занятие)

Всей группе предлагается разработать концепцию (идеальное видение) деятельности социальной организации (Управление социальной защиты в районе г.Минска) в следующей последовательности:

1. Определить функции и предназначении регионального управления соцзащиты.

2. Определить основные процессы в организации

3. Определить структуру и функции подразделений организации

4. Определить штатный состав Управления.

4

6.

Проблемы и проблематизация в стратегическом управлении

По продолжение практического занятия 5 предлагается выделить проблемы в деятельности Управления соцзащиты через сопоставления идеальной и реальной картины деятельности. И определить первые шаги по решению проблем деятельности в организации. Результаты работы на практическом занятии контролируются через индивидуальный опрос.

2

7.

Проектирование деятельности как основной метод стратегического управления

Групповой практикум. Группам предлагается отработать различные версии по решению проблем деятельности, сформулированных на 6 и 7 занятии.

Группы представляют свои версии в форме проектов- докладов.

2

7.

Программирование развития в социальной сфере

В продолжение занятия 6 группы разрабатывают программы реализации проекта по технологии ленточного программирования.

2

8.

Экспертиза проектов и программ (деловая игра)

Группы обмениваются проектами и программами реализации между собой и проводят перекрестную экспертизу. Предварительно отрабатываются критерии оценки проектов и программ.

2

9.

Технология разработки бизнес-планов в организациях социальной работы

Работа по группам. Ставится задача разработать бизнес-план по реализации проектов

2

10

Ресурсное обеспечение проектов и программ развития в социальной сфере деятельности

В продолжение работы групп по занятию 9 предлагается подготовить финансовое обоснование проекта инновационного развития организации.

2

ИТОГО:

24