- •Деньги. Кредит. Банки. Учебно-методический комплекс
- •08.01.05. «Финансы и кредит»,08.01.09 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» всех форм обучения
- •2007 Г.
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Распределение часов дисциплины по темам и виды работ
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 5. Денежная система и ее типы.
- •Тема 6. Измерение денежной массы.
- •Тема 7. Выпуск денег в хозяйственный оборот н денежная эмиссия.
- •Тема 8. Денежный оборот и законы денежного обращения.
- •Тема 9. Организация безналичного денежного оборота.
- •Тема 10. Налично-денежный оборот и его организация.
- •Тема 11. Инфляция как многофакторный процесс: содержание,
- •Раздел 2. Кредит.
- •Тема 1. Сущность кредита. Функции и законы кредита.
- •Тема 2. Формы и виды кредита.
- •Тема 3. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка.
- •Тема 4. Объективные границы кредита и ссудного процента.
- •Тема 5. Роль денег и кредита в воспроизводственном процессе.
- •Раздел 3. Банки.
- •Тема 1. Возникновение и развитие банков.
- •Тема 2. Кредитная и банковская системы.
- •Тема 3 . Центральные банки и основы их деятельности.
- •Тема 4 . Коммерческие банки и основа их деятельности.
- •Раздел 4. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика: теоретические и практические аспекты.
- •Тема 1. Система денежно-кредитного регулирования и элементы ее.
- •Тема 2. Денежно-кредитная политика и ее основные концепции.
- •Раздел 5. Деньги, кредит, банки в сфере международных экономических отношений.
- •Тема 1. Международные валютно-кредитные отношения.
- •Тема 2. Участие России в международных финансовых организациях.
- •4. Планы проведения семинарских занятий.
- •Раздел 1. Деньги и денежные отношений.
- •Тема 1. Происхождение денег: объективная необходимость появления и применения денег.
- •Тема 2. Дискуссионные проблемы сущности денег. Основополагающие вопросы темы
- •Тема 4. Эволюция форм и видов денег. Основополагающие вопросы темы.
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •3. Какую функцию (меры стоимости — мс, средства обращения - со, средства накопления - сн) выполняют деньги в следующих случаях?
- •4. Задача
- •Тема 5. Денежная система и ее типы. Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •Тема 6. Измерение денежной массы. Основополагающие вопросы темы
- •2. Верно/неверно
- •3. На основании представленных схем определите вид безналичных расчетов
- •4. Определите последовательность движения наличных денег
- •5. Сгруппируйте отдельные виды денег в денежные агрегаты
- •6. Определите последовательность платежей при недостаточности денежных средств у предприятия
- •7. Задачи
- •Тема 11. Инфляция как многофакторный процесс: содержание,
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие.
- •2. Верно/неверно
- •3. Какой вид инфляции (инфляцию спроса или инфляцию издержек) вызывают следующие события?
- •4. Задачи
- •Раздел 2. Кредит
- •Тема 1 . Необходимость и сущность кредита. Функции и законы
- •Тема 2. Формы и виды кредита. Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •Тема 3. Ссудный процент н его экономическая роль. Основополагающие вопросы темы
- •Примеры решения задач.
- •Оценка кредитоспособности предприятия
- •Примеры решения задач
- •1. Баланс фирмы.
- •2. Оценка кредитоспособности фирмы:
- •Тема 1. Возникновения и развития банков.
- •Тема 2. Кредитная и банковская системы Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •Тема 3. Центральные банки и основы их деятельности. Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •3. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий норматив
- •4. Задачи
- •Тема 4. Коммерческие банки и их деятельность. Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •3. Определите, к какому виду банковских операций относятся следующие
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •3. Задачи
- •Раздел 4. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика: теоретические и практические аспекты
- •Тема 1. Система денежно-кредитного регулирования и ее элементы Основополагающие вопросы темы
- •Раздел 5. Деньги и кредит в сфере международных экономических отношений.
- •Тема 1. Международные расчеты и валютные отношения.
- •Тема 2. Участие России в деятельности международных финансовых организациях. Основополагающие вопросы темы
- •1. Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие
- •2. Верно/неверно
- •3. В каких случаях приведенные ниже операции вызовут поступление валюты в страну (пв), а в каких будет происходить отток валюты из страны (ов)?
- •4. Задачи
- •5. .Контрольные вопросы к промежуточному контролю
- •Раздел 1. Деньги и денежные отношений.
- •Тема 12. Инфляция как многофакторный процесс: содержание,
- •Раздел 2. Кредит.
- •Раздел 3. Банки.
- •Раздел 4. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика: теоретические и практические аспекты. Контрольные вопросы к темам 1-2
- •Раздел 5. Деньги и кредит в сфере международных экономических отношений.
- •6. Задания для самостоятельной работы: задачи, тесты, упражнения
- •Раздел 1. Деньги и денежные отношения. Задания для самостоятельной работы к темам 1-2
- •Раздел 2. Кредит
- •Раздел 3. Банки
- •Раздел 4. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика: теоретические и практические аспекты
- •Раздел 5. Деньги и кредит в сфере международных экономических
- •7. Примерная тематика контрольных работ для промежуточного контроля для студентов по дневной форме обучения
- •8. Тематика контрольных работ (домашних)
- •2. Задачи
- •1. Тесты
- •2. Задачи
- •2. Задачи
- •9. Реферативная работа
- •10. 1. Темы реферативных работ для студентов очной формы обучения
- •10. Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену.
- •11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •12. Краткий словарь терминов
3. Какой вид инфляции (инфляцию спроса или инфляцию издержек) вызывают следующие события?
1. Резкое повышение цен на нефть.
2. Рост государственных расходов, покрываемых за счет дополнительной эмиссии денег.
3. Повышение минимального размера заработной платы.
4. Значительное сокращение подоходного налога.
5. Разрушение хозяйственных связей между предприятиями, производящими комплектующие детали для одного изделия.
6. Падение курса национальной валюты в условиях значительной зависимости отечественного производства от импортного сырья.
7. Резкое увеличение скорости оборота денег.
8. Перенасыщение экономики кредитом.
9. Монополизация экономики.
10. Рост косвенных налогов.
4. Задачи
№1
Рассчитайте изменение цен (индексы цен) по отдельным товарам и по всем товарам в целом, если имеются следующие данные:
|
Наименование |
Базисный период Цена, тыс. руб. |
Отчетный период | |
|
Цена, тыс. руб. |
Количество, ед. | ||
|
Товарная группа А |
1,5 |
1,1 |
100 |
|
Товарная группа Б |
3,0 |
3,8 |
80 |
|
Товарная группа В |
8,5 |
9,2 |
70 |
№2
Дано:
Темпы роста потребительских цен (в % к предыдущему году)
|
1992 г. |
1993 г. |
1994 г. |
1995 г. |
1996 г. |
1997 г. |
1998г.. |
1999 г. |
2000 г. |
|
2610 |
940 |
320 |
230 |
121,8 |
111,0 |
184,4 |
136,5 |
120,2 |
Определите:
Во сколько раз увеличились цены в период с 1992 по 2000 гг.? Каков был среднегодовой темп роста цен?
Как изменились цены за период 1992-1997 гг.? Каков был среднегодовой темп роста цен?
Как изменились цены за период 1998-2000 гг.? Каков был среднегодовой темп роста цен?
№3
1. Цена товара А в сентябре 2002 г. составляла 9 руб. 80 коп. Индекс цен товара А (ноябрь 2001 г. к сентябрю 2002 г.) - 104,3 %.
Рассчитайте цену на единицу товара А в ноябре 2002 г.
2. Прирост цен товара Б в декабре 2002 г. по отношению у августу 2002 г. составил 22,3 %. Цена товара Б в декабре 2002 г. - 108 руб.
Рассчитайте:
а) индекс цен товара Б в декабре 2002 г. по отношению к августу 2002 г.;
б) цену на единицу товара Б в августе 2002 г.
№4
Индекс цен на электроэнергию в декабре 2001 г. по отношению к декабрю 2000 г. составил 3,0. В декабре 2002 г. по отношению к декабрю 2000 г. -4,2. Во сколько раз возросли цены в электроэнергетике с декабря 2001 г. по декабрь 2Ш2 г.?
№5
Рассчитайте базисные индексы потребительских цен за 2 полугодие 2006 г., если имеются следующие данные:
Индекс потребительских цен, % к предыдущему месяцу
|
июль |
август |
Сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
|
100,9 |
99,9 |
99,7 |
100,2 |
100,6 |
101,0 |
№6
Дефлятор ВВП равен 3,6. Номинальный ВВП - 4 трлн. руб. Чему равен реальный ВВП ?
Реальный ВВП равен 4,5 трлн. руб. Номинальный ВВП - 4,6 трлн. руб. Чему равен дефлятор ВВП?
№7
Предположим, что уровень инфляции равен 0, а реальная процентная ставка - 7%.
Какая номинальная процентная ставка может гарантировать ту же реальную процентную ставку при увеличении инфляции до 12% ?
№8
Дано:
Год Уровень инфляции (%) Номинальная ставка (%)
5 10
10 5
Как изменится реальная процентная ставка во втором году по сравнению с первым?
Список используемой литературы:
Финансы и кредит. Учеб. пособие/Под ред. проф. А.М.Ковалевой. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 512с.
Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов/Л.А.Дробозина, Л.П.Окунева, Л.Д.Андросова и др.; Под ред. проф. Л.А.Дробозиной. – М.: Финансы, ЮНИТИ, 1997. – 479с.
Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп./ В.И.Сенчагов, А.И.Архипов и др. Под ред. В.И.Сенчагова, А.И.Архипова. – М.:ТК Велби, Проспект, 2004. – 720с.
