РП_история_бм_бэ_(Москва)

жуточного контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен) – 30 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Таблица 1 Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2 Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

Темы докладов (эссе), рефератов, контрольных и курсовых работ приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий.

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3 Распределение способов контроля по учебным модулям

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

1 Блиц-опрос проводится дважды.

31

60-69 баллов - «удовлетворительно»; менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям, диапазон баллов для оценивания знаний студентов по результатам текущего и промежуточного контроля, перечень способов контроля, количество контрольных точек и т.д. определяются преподавателем с учетом содержания учебной дисциплины, применяемых методов обучения, используемых видов учебных занятий. Преподаватель на первом занятии доводит систему контроля знаний студентов, в том числе правила использования балльнорейтинговой системы оценки успеваемости.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Основная

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник.- М.: Проспект,

2009.

Дополнительная

1.Бердяев Н.А. Смысл истории. - М., 1990.

2.Взгляд на историю как на науку: Первая половина XIX века. Сост. Р.А. Киреева, К.Б. Умбрашко. – М., 2009.

3.Гумилёв Л. История Евразии. – М., 2009.

4.Ильин В.В., Панарин А.С., Ахиезер А. С. Реформы и контрреформы в России. – М., 1996.

5.История государства Российского: В 4-х книгах. Кн.1 : Т.I-III / Н. М. Карамзин. - Ростов-на-Дону: "Феникс",1995.- 512.

32

6.История государства Российского : В 4-х книгах. Кн.2 : Т.IV-VI / Н. М. Карамзин. -Ростов-на-Дону: "Феникс", 1995.- 512.

7.История государства Российского : В 4-х книгах. Кн.3 : Т.VI-IX / Н. М. Карамзин. -Ростов-на-Дону: "Феникс",1995. – 512.

8.История государства Российского : В 4-х книгах. Кн.4 : Т.Х-ХII / Н. М. Карамзин. -Ростов-на-Дону: "Феникс", 1995.- 512.

9.История России : учеб. пособие / М. Н. Зуев.- М.: Высш. образование,

2008. - 634 с.

10.История России: учебник для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов.- 4-е изд.,перераб.и доп. -М.: Норма,2006.- 784с.

11.История России: учеб.пособие / Н. Г. Георгиева, В. А. Георгиев ; МГУ им. М. В. Ломоносова; Ист. фак. - М. : Проспект, 2009. - 336 с.

12.История Отечества: С древнейших времен до наших дней: учебник / В. В. Артемов, Ю. Н.Лубченков. -13-е изд., стер.- М.: Академия,2009.- 360 с.

13.История России : учеб. пособие для вузов / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. - 2-е изд., перераб. идоп. - М. : Проспект, 2006. - 560 с.

14.История России XIX - начала XX вв.: учебник / В. А. Федоров, Георгиев В. А., Ерофеев Н. Д., Киняпина Н. С., Кошман Л. В.. под ред. В. А. Федорова; МГУ; Ист. фак. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект,

2008. - 536 с.

15.Ключевский В.О. Курс русской истории-М., 1987.

16.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании её главнейших деятелей. - М.,1993.

17.Наше Отечество: опыт политической истории. М., 1991.

18.Отечественная история: учебник / И. Н. Кузнецов.- 7-е изд., испр. и

доп.- М.: Дашков и К*,2010. -816 с.

19.Отечественная история новейшего времени: 1985-2008: Учебник для вузов / А.Б. Безбородов и др. – М.: РГГУ, 2009.

33

20.Основные этапы формирования гражданского общества в странах Западной Европы и России в ХIХ– ХХ вв. / Отв. ред. С.П. Пожарская. М.: ИВИ РАН, 2007.

21.Политическая история: Россия-СССР - Российская Федерация. –

М.,1996.

22.Путин В.В. От первого лица. – М., 2000.

23.Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время: Учебник.– М.: Проспект,2009.

24.Россия. 1917 год: выбор исторического пути.- М., 1989.

25.Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей / Н. И. Костомаров. - М.: ЭКСМО,2006. -1024 с.

26.Русская история : полный курс лекций / В. О. Ключевский ; послесл. и коммент. А. Ф. Смирнова. -М. : Олма-Пресс: Образование, 2004.- 831 с.

27.Рыбаков Б. А. Мир истории: начальные века русской истории. –

М., 1987.

28.Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. – М., 1989.

29.Скрынников Р.Г. Россия вначале XVII в. «Смута». – М., 1988.

30.Федоров В.А. Декабристы и их время.- М., 1992.

31.Хрестоматия по истории России: учеб.пособие/МГУ им. М.В. Ломоносова, Ист. фак.; авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - М.: Проспект, 2008. - 592 с.

32.Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.

33.Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России с древнейших времен до начала XXI века (9-е изд.). М., 2008.

34. История России: учебник / Орлов А.С.,Георгиев В. А.; Георгиева Н. Г.; Сивохина Т. А.; МГУ им. М. В. Ломоносова; Ист. фак. - М. : Проспект, 2010.-

672с.

34

35.Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: РоссияЗапад– Восток. М.,2008.

Методические рекомендации (указания)

1.Руководство по подготовке рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. – М.: РТА, 2010.

2.Сборник нормативных документов по управлению качеством образовательной деятельности Российской таможенной академии. – М.: РТА,

2008.

3.Руководство по организации и проведению итоговой государственной аттестации выпускников Российской таможенной академии. – М.:

РТА, 2010.

Программное обеспечение

1.Информационно-справочная система академии.

2.Электронный учебно-методический комплекс дисциплины.

3.Компьютерные презентации Power Point.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Аудио - и видео пособия по курсу «История».

2.Информационные технологии, компьютерные обучающие и контролирующие программы.

3.Книжный фонд библиотеки.

4.Карты, схемы по истории.

5.Учебно-методический комплекс дисциплины.

35

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение учебной дисциплины «История» студентами осуществляется в I семестре обучения.

При изучении тем дисциплины «История» следует иметь ввиду, что усвоение студентами теоретических проблем курса позволяет решить две основные взаимосвязанные задачи: во-первых, мировоззренческую, то есть показать, как на основе исторических знаний формируется современная научная картина мира и, во вторых, методологическую – показать как в современной исторической науке формируется целостная система принципов, методов и способов, позволяющих повышать эффективность и действенность познавательной и практической деятельности.

Анализ основных проблем курса осуществляется в тесной связи с другими учебными дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного циклов, что позволяет использовать в единстве мировоззренческие и методологические знания для формирования научного мировоззрения, научного стиля мышления профессионального специалиста таможенных органов.

Основными видами учебных занятий являются лекции, семинары, а также самостоятельная работа.

Лекции являются основой образовательной подготовки студентов. Они носят научно-теоретический, проблемный и поисковый характер и позволяют раскрыть содержание основных тем курса, дают студентам представление о ходе исторического процесса.

На семинарских занятиях обсуждаются актуальные проблемы формирования научных знаний, этапы и закономерности их развития и становления на их основе современной картины мира.

Самостоятельная работа студентов направлена на систематическую и глубокую доработку и усвоение лекционного материала, обстоятельную

36

подготовку к семинарам, изучение основной учебной и дополнительной монографической литературы по проблемам истории, выполнение практических упражнений и тестовых задач.

В процессе изучения курса предусмотрено написание рефератов и научных сообщений по актуальным проблемам истории, которые заслушиваются и обсуждаются на занятиях и являются одной из форм контроля самостоятельной работы студентов.

Таким образом, материал данного курса полностью отвечает требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта и обеспечивает формирование у студентов целостного системного понимания сущности окружающего мира и происходящих в нем процессах на различных структурных уровнях в их взаимосвязи и взаимозависимости.

Изучение курса «История» завершается экзаменом, который проводится в соответствии с установленными требованиями.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся на кафедре, факультете и в методическом отделе академии.

37

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «ИСТОРИЯ»

Направления подготовки:

080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (таможня)»)

080100 Экономика (профиль «Мировая экономика»);

080200 Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»);

080200 Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)

Квалификация выпускника: Бакалавр

Автор

Александр Тимофеевич Климович

Издано в авторской редакции

Подписано в печать 31.05.2011 г. Формат 60×84/16. Усл. печ. л. 2,33.

Тираж 100 экз. Изд. № 188. Заказ № 109

Изд-во Российской таможенной академии, 140009, г. Люберцы Московской обл., Комсомольский пр., 4.