Заключение

Лидерство является ключевым инструментом для повышения эффективности управления производством и рассматривается как определенный набор качеств, стилей, типов поведения лидеров и подходит к решению ситуаций.

Лидерство строится на отношениях управления типа «лидер-последователь» и «начальник-подчиненный» и представляет собой специфический метод управленческого воздействия, основанный на сочетании властных полномочий, интересов производства и побуждении людей к достижению общих целей.

Теория лидерских качеств («великие люди», «харизма») исходит из возможности определения универсального набора лидерских качеств (физиологических, психологических, интеллектуальных и личностных), которые позволяют формировать группы последователей для решения проблемных задач, и предусматривает в своей основе обожествление лидеров. Однако она не объясняет успехи лидеров с разным набором качеств.

Харизматическим лидером для него является всякий, кто способен воздействовать на массу с большой эмоциональной силой, независимо от того, какие религиозные или политические идеи он несет. Такая установка была особенно двусмысленна на фоне прихода в Германии в 1933 г. к власти Гитлера, то есть спустя тринадцать лет после смерти Вебера. В данном случае одни рассматривают его как человека, который теоретически предсказывал появление тоталитарных режимов в Европе и предостерегал относительно возможных последствий, другие склонны обвинять его в том, что он косвенно, теоретически способствовал возникновению этих режимов.

Двойственное отношение наблюдается у Вебера не только к принципу рациональности. Как можно было заметить в процессе анализа его теории господства, эта двойственность наблюдается и в отношении к ее антиподу - харизме, а так же и в отношении к традиции. Все это дает значительные основания для противоречивых оценок взглядов Вебера.

Пример поведения лидера - главное для его признания в группе и во многих случаях служит причиной последующего обожания последователями (харизма). Для этого лидеру нужно найти своих последователей и постоянно демонстрировать личностные качества и образцы поведения (ум, силу, мужество, быстрое принятие решений, находчивость, юмор и др.).

Список использованной литературы

1.Виханский О.С, Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для экономических специальностей вузов.- М.: Высшая школа , 1994, 2002.

2. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер.//Пер. с англ. - М.: Дело, 1991.

3. Герчикова И.Н. Менеджмент. - М.: ЮНИТИ, 2005.

4. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика.- СПб.: Питер, 1999.

5. Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке.- М.: Вильяме, 2003.

6. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов.- 3-е изд.- Н.Новгород: НИМБ, 2001.-720с.

7. Мескон М.Х., Альберт М, Хедуори Ф. Основы менеджмента.//Пер. с англ. - М. Дело, 1992-2002.

8. Менеджмент: Учебник для вузов/ О.С. Виханский, А.И. Наумов. -3-е изд. -М.: Экономисть, 2005.

9. Менеджмент: Учебное пособие/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликова. -3-е изд., срет. -М.: ИЦ «Академия», 2003.

10. Менеджмент: Учебник /М.П. Переверзев, Н.А. Шайденко, Л.Е. Басовский. -Под. ред. М.П. Переверзев. -М.: ИНФРА-М, 2004.

11. Менеджмент: Учебник/ Под ред.: В.В. Томилова. -М.: Юрайт-Издат, 2006.

12. Тичи Н., Деванна М. Лидеры организации (Из опыта американских корпора-ций).//Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 2003.

13. Томпсон А.А. мл., А. Дж. Стрикленд III. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации.- М.: Инфра - М, 2000.

14. Тренев Н.Н. Стратегическое управление .- М.: Приор, 2005.