Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

2013/2014 учебный год

Кафедра гуманитарных дисциплин

«Отечественная история»

Для студентов очной формы обучения факультета таможенного дел

Экзаменационный билет № 28

1. Великая Отечественная война: характер и ход боевых действий.

2. Ниже приведены две точки зрения на опричную политику Ивана Грозного:

1. Опричная политика способствовала дальнейшему единению русских земель и отвечала интересам широких слоев населения, страдавших от распрей феодальной аристократии.

2. Опричная политика ослабила российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более

предпочтительной.

Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Заведующий кафедрой

гуманитарных дисциплин А.Т. Климович

Утверждено на заседании кафедры «04» февраля 2014 г.

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

2013/2014 учебный год

Кафедра гуманитарных дисциплин

«Отечественная история»

Для студентов очной формы обучения факультета таможенного дел

Экзаменационный билет № 29

1. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны: управление и социально-экономическое развитие, героизм советских людей на фронте и в тылу.

2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале царствования Александр I свою главную задачу в сфере внешней политики видел в борьбе против наполеоновской Франции. В этом вопросе царь был принципиален и тверд. Однако в 1807 г. Александр I был вынужден подписать с наполеоном мирный договор в Тильзите.

Каково было отношение дворянства, купечества к подписанию, условиям Тильзитского мирного договора?

Как изменилось их отношение к Александру I?

Укажите не менее двух положений.

Чем объяснялось такое отношение дворянства, купечества к подписанию, условиям Тильзитского мирного договора?

Укажите не менее двух причин.

Заведующий кафедрой

гуманитарных дисциплин А.Т. Климович

Утверждено на заседании кафедры «04» февраля 2014 г.

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

2013/2014 учебный год

Кафедра гуманитарных дисциплин

«Отечественная история»

Для студентов очной формы обучения факультета таможенного дел

Экзаменационный билет № 30

1. Взаимоотношения русской православной церкви и Советского государства .

2. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы1-3.

Из отчета херсонского губернатора от 1904 г.

«Постоянное ожидание передела, при котором не только участок земли, но и сама величина его должны измениться, лишает хозяев энергии и стремления упрочить свое хозяйство, почему в конце концов хозяин-собственник приобретает тип временного арендатора, старающегося взять из земли все, ничего ей не возвращая.

Имея землю в общем владении, крестьяне-общинники являются опасными соседями частных собственников, особенно мелких, так как во всяких случаях спора с ними склонны осуществлять скопом воображаемые свои права. Вообще при общинном землевладении чувство собственности в крестьянской среде с каждым новым поколением и переделом несомненно слабеет, а потому и уважение к чужой собственности все уменьшается.

1. Назовите фамилию председателя Совета министров, при котором началась реформа, направленная на развитие частной собственности в крестьянской среде. В каком году началась эта реформа?

2. Какие недостатки сохранения общины, общинного землевладения называет в тексте автор отчета и можете указать вы? Укажите всего не менее трех недостатков.

3. На основе текста и знаний по истории назовите основные последствия перехода от общинного землевладения к частной собственности, который происходил в начале ХХ в. Укажите не менее трех последствий.

Заведующий кафедрой

гуманитарных дисциплин А.Т. Климович

Утверждено на заседании кафедры «04» февраля 2014 г.