Место дисциплины в структуре основной

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

(ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИТЕТА, МАГИСТРАТУРЫ)

В системе юридических наук «История политических и правовых учений» выступает базовой частью профессионального цикла. Его государственно-правовые конструкции, определения и понятия позволяют студентам получить фундаментальные знания государственно-правовых процессов, происходивших в истории России, понять источники современных явлений в этой сфере общественной жизни Российской Федерации.

История политических и правовых учений – базовый правоведческий курс, тесно связанный с элементами общегражданской истории, истории государства и права зарубежных стран, теории государства и права, культурологии, религиоведения, политологии, геополитики и т.д.

История политических и правовых учений готовит студентов к изучению таких отраслевых дисциплин, как Конституционное право России, гражданское и уголовное право и т.д., освещая их развитие в историческом аспекте и логически подводя к характеристике их современного состояния.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция» с квалификацией магистр направлен на формирование у выпускника следующих общекультурных компетенций (ОК):

- сознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно - консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

- в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

- в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- в педагогической деятельности:

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

В результате изучения дисциплины выпускник должен:

а) знать:

• категориальный аппарат наук о праве;

• теоретические модели, объясняющие сущность государства и права, причину их множественности и возможности применения в современной научно-практической деятельности.

б) уметь:

• иллюстрировать теоретические положения примерами, фактами из истории или современности государственных и правовых систем;

• аргументировано выбирать и доказательно отстаивать свою позицию при характеристике современных государственно-правовых вопросов и проблем;

• вести дискуссию с применением теоретических положений по правилам научной коммуникации, уважать право оппонента на выбор собственной идеологической позиции.

в) владеть:

- навыками сравнительно-правового анализа документов, позиций историков, правоведов и обществоведов по различным историко-правовым проблемам;

- навыками формулировать и отстаивать свою собственную точку зрения вне зависимости от позиции преподавателя, вести дискуссию.