IV. Рекомендуемые источники

Основная литература:

1. Васильев, В. Л. Юридическая психология: учебник. - СПб: Питер, 2008. - 624с.

2. Еникеев, М. И. Юридическая психология : учебник / М. И. Еникеев. - М. : НОРМА, 2006. - 512 с.

3. Романов, В. В. Юридическая психология : учебник / В. В. Романов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2009. - 560 с.

Дополнительная литература:

1. Абабков, В. А., Пере М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. - СПб: Речь, 2004.- 166с.

2. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко.- СПб: Прайм-Еврознак, 2004. - 672с.

3. Жуков, И.А., Полтавцева Л.И. Психологические основы тактики производства отдельных следственных действий: учебно-методическое пособие. – Ростов-н/Д : РЮИ МВД России, 2006. – 48 с.

4. Полтавцева, Л. И. Возможности психологии в преодолении противодействия расследованию преступлений // Вестник МВД. - 2005. № 4.

5. Почебут, Л. Г. Социальная психология толпы. – СПб : Речь, 2004.- 240с.

6. Рубинштейн, С. .Л. Основы общей психологии. – СПб : Питер, 2004.- 713с.

7. Семечкин, Н. И. Психология социального влияния. - СПб: Речь, 2004.- 304с.

8. Сорокотягина, Д. А., Сорокотягин, И. Н. Практикум по юридической психологии: учебно-методическое пособие. – Ростов-н/Д : Феникс, 2007

9. Фрай, О. Детекция лжи и обмана. – СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 320 с.

10. Хесль, Г. Посредничество в разрешении конфликтов. Теория и технология. – СПб. : Речь, 2004. 114 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите и охарактеризуйте психологические компоненты юридической деятельности.

2. Какова роль психологии в научном обеспечении юридической деятельности?

Раздел (модуль) 2. Личностный фактор юридической деятельности

Тема 2.1. Познавательные процессы и учет их особенностей

в юридической деятельности

I. Задания для самостоятельной работы

1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.

2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.

3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.

II. План семинарского занятия

(форма обучения очная)

1. Общая характеристика познавательной сферы личности. Понятие, виды и основные свойства ощущений, восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания.

2. Поисково-познавательный характер юридической деятельности.

3. Непреднамеренные ошибки свидетельских показаний: источники и предупреждение.

4. Исследование познавательной сферы личности как предмет исследования судебно-психологической экспертизы.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к семинарскому занятию

Юристу необходимо учитывать психологические закономерности формирования свидетельских показаний. В этой связи следует повторить:

- понятие об ощущении и восприятии;

- основные свойства восприятия (предметность, целостность, структурность, осмысленность, константность);

- память как процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта;

- мышление как процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности;

- понятие «внимание», укажите основные свойства внимания (объем, устойчивость, переключение, распределение и т.д.);

- воображение как познавательный процесс.

Уделите внимание вопросам диагностики индивидуальных особенностей познавательной деятельности личности, изучению приемов активизации памяти человека.

Изучая познавательную деятельность человека, рассмотрите вопрос о судебно-психологической экспертизе (СПЭ) способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания. Ее предмет и компетенцию. Поводы для назначения.