- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2. Конституционное развитие России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3. Основы конституционного строя
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 2. Основы правового статуса личности
- •Тема 2.1. Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Конституционные права и свободы человека и гражданина, их гарантии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 3. Федеративное устройство российской федерации
- •Тема 3.1. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Часть 2 ст. 77 Конституции рф говорит о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации. Что означает эта конституционная формула?
- •Тема 3.2. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 4. Избирательное право российской федерации
- •Тема 4.1. Принципы избирательного права. Избирательные права граждан России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Стадии избирательного процесса
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 5. Организация государственной власти в российской федерации
- •Тема 5.1. Президент Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Правительство Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Этапы проведения учебного занятия:
- •1. Организационный этап
- •2. Основной этап
- •3. Заключительный этап:
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Прокуратура в Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 6. Конституционные основы местного самоуправления
- •Тема 6.1. Органы местного самоуправления: виды, порядок формирования, компетенция
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5.
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания
Тема 2.2. Конституционные права и свободы человека и гражданина, их гарантии
I. Задания для самостоятельной работы
1. Можно ли рассматривать конституционные права, свободы как дозволения на том основании, что они исходят от государства?
2. Конституции советского периода осуществляли идею симметричности основных прав и обязанностей (право на труд – обязанность трудиться и т. д.). Оцените названную идею. Используется ли она в настоящее время?
3. Глава 2 Конституции РФ называется «Права и свободы человека и гражданина». Почему, на ваш взгляд, в этом названии разведены понятия «права» и «свободы», «человек» и «гражданин»?
4. Каково значение используемых в гл. 2 Конституции РФ терминов «свобода», «свободы» и производных от них?
5. Что означают категории «признание», «соблюдение», «защита» (ст. 2 Конституции РФ)?
6. Зачем человеку права? Зачем государству закреплять за людьми широкий набор прав?
7. Почему в гл. 2 Конституции РФ отсутствует право на власть?
8. Является ли перечень основных прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в Конституции РФ, исчерпывающим?
9. Какие термины использует Конституция для обозначения субъектов основных прав, свобод, обязанностей?
10. Права человека – это всегда права индивидов, или они включают также коллективные права?
11. Что означает принцип равноправия? Можно ли наряду с равноправием говорить и о «равнообязанности»? Равноправие и равенство прав – понятия тождественные?
12. Сформулируйте определения следующих понятий: ограничение права, умаление права, лишение права, отмена права, отрицание права. Поясните, в чем разница между ними.
II.План семинарского занятия
Конституционно-правовое регулирование основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации.
Соотношение российского законодательства о правах и свободах с международно-правовыми актами в области прав человека.
Понятие и классификация конституционных прав и свобод.
Гарантии конституционных прав и свобод человека и гражданина: понятие, виды, правовое закрепление.
Формы и правовой механизм защиты конституционных прав и свобод. Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.
Судебная защита прав и свобод.
Международно-правовые формы защиты прав и свобод человека.
(Вопросы, выносимые на занятие)
Очная форма обучения
Занятие 1.
Понятие основных прав, свобод и обязанностей граждан. Права человека и права гражданина.
Система и классификация основных прав, свобод и обязанностей граждан Российской Федерации.
Личные права и свободы: понятие и общая характеристика.
Проблемы реализации основных личных прав и свобод в Российской Федерации.
Политические права и свободы: понятие и общая характеристика.
Проблемы реализации основных политических прав и свобод в Российской Федерации.
Занятие 2.
Экономические, социальные и культурные права: понятие и общая характеристика.
Проблемы реализации основных экономических, социальных и культурных прав и свобод в Российской Федерации.
Основные обязанности человека и гражданина.
Конституционные гарантии правосудия. Право на юридическую помощь, презумпция невиновности, недействительность незаконно полученных доказательств, право на пересмотр приговора, запрет обратной силы закона.
Гарантии конституционных прав и свобод человека и гражданина: понятие, виды и правовое закрепление.
Формы и правовой механизм защиты конституционных прав и свобод. Судебная защита прав и свобод. Международно-правовые формы защиты прав и свобод человека.
