Методические рекомендации (указания)

1. Панченко, В. И. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория» / В. И. Панченко, А. И. Рябошапка, О. В. Евграфова. – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2009.

2. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ / под общ. ред. А.А. Литовченко. - 2-е изд. доп. и перераб. - М. : Российская таможенная академия, 2006.

Программное обеспечение

1. Справочно-поисковые системы «Консультант Плюс», «Гарант».

2. Компьютерное тестирование.

10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

В учебном процессе используется аудиторный фонд, компьютерные классы, мультимедийные средства.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы и темы, включенные в содержание дисциплины «Экономическая теория», способствуют формированию теоретических знаний об основных законах развития экономики и механизмах функционирования и регулирования рыночного хозяйства.

Дисциплина «Экономическая теория» относится к вариативной части учебного цикла ООП ФГОС ВПО третьего поколения «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» по направлению подготовки «Менеджмент». Содержание учебной дисциплины определяется ФГОС ВПО третьего поколения, согласно которому теоретические знания, умение применять инструменты познания экономической жизнедеятельности людей, понимание практической значимости знаний о законах и механизмах функционирования экономики распространяются на область общих экономических проблем, явлений и процессов, происходящих на микро, мезо, макро и мета уровнях, отраженных в структуре учебного курса, которая способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций, определенных стандартом.

Программа учебной дисциплины предполагает разделение изучаемого материала на 4 модуля.

В Разделе (Модуле) 1 «Основы экономической теории» (темы 1.1, 1.2) изучаются вопросы, формирующие общее представление об экономической теории как фундаментальной дисциплине, являющейся базой для изучения различных направлений теоретической и прикладной экономики; о теоретических основах функционирования экономических систем.

Раздел (Модуль) 2 «Предприятие в системе рыночных отношений» (темы 2.1-2.5) посвящен микроэкономическому анализу поведения экономических агентов, особое внимание уделяется категориям спроса и предложения, конкуренции. Раздел (Модуль) 3 - «Факторные рынки и распределение доходов» (темы 3.1, 3.2) - направлен на изучение механизма функционирования рынка труда и капиталов. Круг рассматриваемых вопросов затрагивает формирование доходов и их распределение, социальную политику государства, систему организации экономической деятельности, что позволяет разобраться в специфике современного этапа ее развития. Особое внимание уделяется теории и практике в области финансово-кредитной, инвестиционной политики. В Разделе (Модуле) 4 «Тенденции макроэкономического развития и участие России в мирохозяйственных связях» (темы 4.1, 4.2) оцениваются с экономических позиций современные тенденции макроэкономического развития, а также рассматриваются направления и перспективы взаимодействия России и мирового хозяйства.

Последовательность изучения программного материала реализует принцип восхождения от частного к общему: от рассмотрения микроэкономических единиц (фирм, домохозяйств, отдельных товаров и ресурсов, отраслей и рынков) до изучения агрегированных экономических единиц, образующих макроэкономику. Необходимую информацию, касающуюся современных проблем развития российской экономики, можно получить, изучив источники, предлагаемые в качестве дополнительной литературы. При изучении вопросов о перспективах участия России в региональных интеграционных объединениях и международных экономических организациях студентам следует обратиться к периодическим научным изданиям, таким как «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Внешнеэкономический бюллетень», «Иностранный капитал в России» и др. При изучении данных тем курса необходимо использовать основную и дополнительную учебную литературу, первоисточники, статистические сборники и научные издания.

В ходе подготовки к семинарским занятиям необходимо выполнять задания для самостоятельной работы: составлять структурно-логические схемы по темам курса, вести словарь-справочник, использовать статистические и фактические данные, отражающие динамику макроэкономических процессов: изменение в объемах ВВП, ВНП, инфляции, занятости и безработицы, уровне доходов населения, структуре доходов и расходов.

Формой контроля знаний является экзамен.