- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной оразовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины «институциональная экономика»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»:
а) общекультурных (ОК):
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
- Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
понятийный аппарат современных институциональных теорий;
основные сведения о биографиях наиболее выдающихся институционалистов прошлого и настоящего;
содержание главных произведений этих экономистов;
какие из идей институционалистов прошлого и настоящего прошли проверку практикой и доказали свою истинность и практическую значимость;
б) уметь:
самостоятельно анализировать содержание новых направлений институциональной экономической мысли;
определять степень их полезности для формирующейся рыночной экономики в России;
учитывать в аналитической и организационной работе институтов таможенной системы изменения в экономической политике государства;
в) владеть навыками:
самостоятельного изучения первоисточников отечественных и зарубежных экономистов институционального направления;
реферирования первоисточников в целях более глубокого усвоения идей современных экономистов - институционалистов;
поиска необходимой оригинальной и монографической литературы по актуальным вопросам институционализации экономической и таможенной политики государства.
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
(ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
|
Аудиторные занятия |
40 |
|
в том числе: |
|
|
Лекции |
20 |
|
Семинары (С) |
20 |
|
Самостоятельная работа |
68 |
|
В том числе: |
|
|
Конспекты первоисточников |
38 |
|
Подготовка докладов |
15 |
|
Определение понятий |
9
|
|
Участие в ролевой игре |
6 |
|
Текущий контроль успеваемости |
|
|
Тестовый контроль |
2 |
|
Форма промежуточной аттестации (зачет) |
2 |
|
Общая трудоемкость |
|
|
часы |
108 |
|
зачетные единицы |
3 |
Тематический план дисциплины
(очная форма обучения)
|
№ темы |
Название модуля, темы. Форма итогового контроля |
Всего часов |
Лекции |
Семинары |
Самостоятельная работа |
|
|
Модуль 1. Истоки и основные течения современного институционализма. |
42 |
8 |
8 |
26 |
|
1.1 |
Предмет, объект и метод институциональной экономики |
11 |
2 |
2 |
7 |
|
1.2 |
Американский институционализм |
18 |
4 |
4 |
10 |
|
1.3 |
Институциональная модель экономического поведения человека |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
|
Модуль 2. Теория трансакционных издержек и прав собственности. |
36 |
6 |
6 |
24 |
|
2.1 |
Теория трансакционных издержек |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
2.2 |
Экономический анализ прав собственности |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
2.3 |
Теория контрактов |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Модуль 3. Институты рыночной экономики. |
30 |
6 |
6 |
18 |
|
3.1 |
Институциональные аспекты государственного регулирования и теория домашнего хозяйства |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.2 |
Изменение институтов во времени: эволюция и революция |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.3 |
Теория фирмы |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Итого за семестр: |
108 |
20 |
20 |
68 |
|
|
Итого: |
108 |
20 |
20 |
68 |
