
- •Інструктивно-методичні матеріали
- •Тема 2. Методика проведення уроків праці в початковій школі. Вимоги до складання плану-конспекту уроку.
- •Тема 3. Вимоги до складання технологічної карти.
- •Тема 4. Робота з папером і картоном.
- •Розділ іi. Робота з різними матеріалами.
- •Тема 1. Інноваційна діяльність на уроках трудового навчання в початкових с класах.
- •Тема 2. Робота з волокнистими матеріалами.
- •Тема 3. Робота з пластичними матеріалами.
- •Інструктивно-методичні матеріали
- •1.2 Лабораторна робота №2: 1,5 б.
- •1.3 Лабораторна робота №3: 1,5 б.
- •1.4 Лабораторна робота №4: 1,5 б.
- •1.5 Лабораторна робота №5: 1,5 б.
- •1.6 Лабораторна робота №6: 1,5 б.
- •1.7 Лабораторна робота №7: 1,5 б.
- •1.8 Лабораторна робота №8 - 9: 2,5 б.
- •1.9 Лабораторна робота №10 - 11: 2,5 б.
- •Розділ іi. Робота з різними матеріалами.
- •Тема 2.2. Робота з різними матеріалами на уроках праці в початкових класах.
- •2.1 Лабораторна робота №1 - 2: 2,5 б.
- •2.2 Лабораторна робота №3 - 4: 2,5 б.
- •2.3 Лабораторна робота №5 - 6: 2,5 б.
- •2.4 Лабораторна робота №7 - 8: 2,5 б.
- •2.5 Лабораторна робота №9: 1,5 б.
- •2.6 Лабораторна робота №10 – 11: 2,5 б.
- •2.7 Лабораторна робота №12: 1,5 б.
- •Методичні вказівки і тематика
- •Пакет контрольних завдань
- •Самостійна робота № 2 (6 балів)
- •Самостійна робота №1 (зм 2) (6 балів)
Методичні вказівки і тематика
курсових робіт (проектів)
із навчальної дисципліни
«ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ З ПРАКТИКУМОМ»
(шифр і назва навчальної дисципліни)
Теми доповідей, рефератів і дослідницьких робіт для студентів
1. Роль предметно-практичної діяльності у вихованні і розвитку молодшого школяра.
2. Традиції і новаторство в методиці трудового навчання.
3. Сучасні концепції розвиваючого навчання і їх реалізація на уроках ручної праці.
4. Проблемне навчання на уроках ручної праці.
5. Зміст і методика проведення вступних бесід на уроках праці художнього типу.
6. Зміст і методика підготовки учнів до практичної роботи на уроках праці раціонально-логічного типу.
7. Розвиток уваги до об'єктів природи на уроках праці.
8. Організація конструювання за зразком.
9. Конструювання по моделі, його педагогічне значення і способи організації.
10. Конструювання за умовами в початкових класах.
11. Розвиток у молодших школярів конструктивності і доцільності мислення на уроках праці.
12. Розвиток у молодших школярів варіативності і гнучкості мислення на уроках праці.
13. Формування в молодших школярів почуття стилю і стильової гармонії на уроках праці.
14. Активізація розумової діяльності учнів на уроках праці.
15. Співвідношення конструктивних і репродуктивних методів у розвиваючому навчанні на уроках ручної праці.
16. Вивчення народних культурних традицій на уроках праці.
17. Організація спілкування учнів на уроках праці.
18. Формування в дітей культури праці в курсі трудового навчання.
19. Виховання в молодших школярів культури побуту на уроках ручної праці.
20. Особливості уроків трудового навчання в шестирічних дітей.
21. Межпредметні зв'язки на уроках трудового навчання.
Пакет контрольних завдань
для перевірки знань студентів
із навчальної дисципліни
«ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ З ПРАКТИКУМОМ»
(шифр і назва навчальної дисципліни)
КОНТРОЛЬНА РОБОТА (4 бали)
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 1.
1. Психолого-педагогічні вимоги до уроку.
2. Властивості паперу та картону.
3. План-конспект уроку на тему: „Папір і картон”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 2.
1. Дидактичні принципи методики трудового навчання як предмету.
2. Види тканин.
3. План-конспект уроку на тему: „Текстильні матеріали”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 3.
1. Мета програми трудового навчання в початковій школі.
2. Основні види швів.
3. План-конспект уроку на тему: „Ручні шви”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 4.
1. Основні завдання предмета з трудового навчання в початковій школі.
2. Поняття про аплікацію.
3. План-конспект уроку на тему: „Поняття про аплікацію”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 5.
1. Професійна орієнтація молодших школярів.
2. Особливості вступного заняття.
3. План-конспект уроку на тему: „Вступне заняття”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 6.
1. Специфічні особливості уроків праці в початкових класах.
2. Природний матеріал, який використовується на уроках праці.
3. План-конспект уроку на тему: „Робота з природним матеріалом”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 7.
1. Види уроків ручної праці.
2. Види паперу та картону.
3. План-конспект уроку на тему: „Папір і картон”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 8.
1. Структура комбінованого уроку праці.
2. Історія виникнення паперу.
3. План-конспект уроку на тему: „Різання паперу і картону”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 9.
1. Підготовка вчителя до уроку.
2. Процес виготовлення паперу в сучасних умовах.
3. План-конспект уроку на тему: „Властивості паперу”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 10.
1. Сучасні вимоги до складання плану-конспекту уроків праці.
2. Прийоми роботи з папером.
3. План-конспект на тему: „Перегинання та складання паперу”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 11.
1. Критерії та норми оцінки досягнень учнів на уроках праці.
2. Особливості уроку-екскурсії в природу.
3. План-конспект уроку на тему: „Екскурсія в природу”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 12.
1. Конструювання як основний засіб навчання на уроках праці.
2. Техніка орігамі.
3. План-конспект уроку на тему: „Оригамі”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 13.
1. Класифікація уроків за характером пізнавальної діяльності.
2. Інструменти для роботи з тканиною та правила безпечної роботи з ними.
3. План-конспект уроку на тему: „Природний матеріал”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 14.
1. Методика організації позакласної та позашкільної роботи з праці в початкових класах.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу.
3. План-конспект уроку на тему: „Різання паперу і картону”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 15.
1. Художня праця як шкільний предмет.
2. Елементи графічної грамоти під час роботи з папером і картоном.
3. План-конспект уроку на тему: „Початкові відомості про креслення”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 16.
1. Основні завдання предмета з трудового навчання в початковій школі.
2. Поняття про аплікацію.
3. План-конспект уроку на тему: „Поняття про аплікацію”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 17.
1. Навчально-методичне забезпечення курсу з трудового навчання.
2. Елементи моделювання та конструювання.
3. План-конспект уроку на тему: „Конструювання моделей”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 18.
1. Загальні правила техніки безпечної праці на уроках трудового навчання.
2. Техніка витинанки.
3. План-конспект уроку на тему „Виготовлення витинанки”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 19.
1. Основні модулі програми з трудового навчання.
2. Робота з глиною та пластиліном.
3. План-конспект уроку на тему: „Робота з глиною та пластиліном”.
Комплексна контрольна робота з методики трудового навчання.
Варіант 20.
1. Аналіз підручників з трудового навчання в початкових класах.
2. Робота з різними матеріалами.
3. План-конспект уроку на тему: „Новорічні та Різдвяні свята”.
Дидактичне забезпечення
самостійної роботи студентів
Самостійна робота № 1 (ЗМ 1) (6 балів)
1). Опрацювати і законспектувати тему «Вимоги до оцінювання ЗУН учнів початкових класів з праці». 4 год.
Література:
«Початкова школа», 2003, № 5
2). Опрацювати і проаналізувати шкільні альтернативні програми з ТН. 4 год.
Література:
1. Веремійчик І.М. Трудове навчання: Програма 3- 4кл. – К.: Поч. шк., 2003.
2. Тимченко В., Денисенко Л., Вдовченко В. Трудове навчання: Програма 1- 2 кл. – К.: Поч. шк., 2001.
3. Тимченко В., Денисенко Л., Вдовченко В. Трудове навчання: Програма 3- 4кл. – К.: Поч. шк., 2003.