Тема 5.1. Закономерности общения и взаимодействия людей

Вопросы для самопроверки:

1. Перечислите возможные цели межличностного взаимодействия.

2. Что общего между вербальным и невербальным языками?

3. Назовите основные каналы невербальной коммуникации.

4. Каким образом Вы понимаете эмоциональное состояние партнера по общению?

5. Можно ли по голосу определить характер человека?

6. Чем отличаются уровни общения: социально-ролевой, деловой, интимно-личностный?

7. Что понимается под сценариями взаимодействия? С какими социальными сценариями Вам приходится чаще всего иметь дело в настоящий момент?

8. Дайте определение понятию «деловое общение».

9. Что общего в механизмах воздействия при манипулировании и развивающем влиянии?

10. В чем заключаются трудности и дефекты общения?

Литература: [1], гл. 7; [6]; [7]; [8]; [9]; [10]; [12]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 5.2. Большие и малые группы в социальной психологии

Вопросы для самопроверки:

1. Перечислите все виды социальных групп.

2. Дайте характеристику групп разных уровней развития.

3. Что обозначает термин «социальный стереотип»?

4. Каковы проблемы малых групп?

5. Каковы проблемы больших групп?

Литература: [6], [7], [8], [9], [10], [12], [14], [15], [16], [18].

Тема 5.3. Динамические процессы в малой группе

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключаются трудности взаимодействия в малых группах?

2. Что общего между понятиями «власть», «лидерство» и «личное влияние»?

3. Перечислите признаки коллектива.

Литература: [1], гл. 12; [2], тема 7; [6]; [7]; [8]; [9]; [10]; [12]; [14]; [15]; [16]; [18].

7. Методические указания по выполнению и оформлению контрольных заданий

По дисциплине предусмотрено написание контрольной работы. Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с установленными требованиями.

Ознакомившись с программой дисциплины, студент должен выбрать тему контрольной работы в соответствии с номером зачетной книжки. В процессе выполнения контрольной работы студент-заочник должен не только собрать материал, тщательно изучив рекомендованную литературу, но и провести серьезную обработку изученного материала: сравнение фактов, явлений, процессов, их анализ, обобщение материала всей темы.

Выполнение данной работы является одной из важнейших форм самостоятельного изучения учебных предметов в вузе и преследует следующие цели:

• более углубленное ознакомление с одной из основных тем дисциплины;

• формирование умения ориентироваться в учебной, а также в научной литературе и работать с ней;

• выработка навыков самостоятельной аналитической работы.

После выбора темы студент, прежде всего, должен изучить соответствующие разделы учебников, учебных и справочных пособий, другую научную литературу по теме (не менее 2−3 наименований). На этой основе составляется план контрольной работы, в котором должны быть раскрыты основные вопросы темы. План работы должен включать введение, основную смысловую часть (по пунктам или параграфам) и заключение (основные выводы).

После изучения необходимой литературы студент должен обработать весь полученный материал и дать самостоятельное изложение материала темы. Не следует ограничиваться только учебниками, а необходимо изучить монографическую литературу, близкую к теме, и статьи журналов «Вопросы психологии», «Психологический журнал» и др. Необходима специальная работа над понятийным аппаратом, использование справочной литературы для ознакомления с персоналиями, психологическими теориями и концепциями. Простое переписывание текста из литературных источников не допускается. Работа должна быть написана стилистически ясным и грамотным языком.

Следует обратить внимание на оформление работ. При этом необходимо придерживаться следующих правил:

1. Работа должна быть выполнена на листах формата А4. Объем работы должен составлять 15−20 страниц рукописного или машинописного текста. Однако объем может варьировать в зависимости от сложности и характера темы. Работа должна быть написана разборчиво, грамотно, аккуратно. Страницы тетради следует пронумеровать и оставить поля для возможных замечаний преподавателя.

2. Титульный лист работы должен быть сделан по образцу (см. Прил. 2).

3. На второй странице работы указывается содержание изложения темы (см. Прил. 3), на последней – список используемой литературы. Каждый вопрос необходимо рассматривать отдельно, выделяя его в самостоятельную рубрику. Приводимые в работе цитаты, фактический и цифровой материал необходимо сопровождать ссылками на источник непосредственно в тексте или в сноске, указывая автора, название первоисточника, место издания, издательство, год издания, страницу.

4. Работа должна выполняться строго по варианту. Задания другого варианта не засчитываются.

5. После получения прорецензированной работы, как незачтенной, так и зачтенной, студент должен исправить все отмеченные преподавателем (рецензентом) ошибки и недочеты; выполнить все его рекомендации. В случае незачета вся работа должна быть выполнена заново.

6. Исправленная и дополненная работа сдается с ранее прорецензированной. Поэтому рекомендуется при выполнении контрольной работы оставлять в конце списка использованной литературы несколько чистых листов для всех исправлений и дополнений в соответствии с указаниями рецензента.

7. Контрольные работы, выполненные без соблюдения указанных правил, не засчитываются и возвращаются студенту для переработки.

Контрольную работу следует подписать, поставить дату её выполнения и представить в сроки, определённые факультетом. Если работа оценена положительно, то студент допущен к собеседованию на экзамене.