Тема 2.4. Активность и деятельность

Вопросы для самопроверки:

1. Чем отличается активность от деятельности?

2. Какие виды деятельности выделяются отечественными психологами?

3. Опишите структуру деятельности.

4. Что понимается под целью и мотивом деятельности?

5. Чем отличается поведение от деятельности?

Литература: [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 3.1. Сущность, структура и развитие личности

Вопросы для самопроверки:

1. Что включают в структуру личности?

2. Каково соотношение биологического и социального в личности?

3. Что входит в содержание внутреннего мира человека?

4. Перечислите факторы формирования личности.

Литература: [1], гл. 4, 5; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 3.2. Темперамент и характер

Вопросы для самопроверки:

1. Чем отличаются темперамент и характер?

2. Какова связь темперамента и характера?

3. Как будут складываться отношения в семье между братьями 7, 9 и 13 лет, если у них сангвинический, холерический и флегматический темперамент соответственно?

4. Что такое «акцентуации» характера?

Литература: [1], гл. 5, 6; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 3.3. Эмоции и чувства

Вопросы для самопроверки:

1. Чем отличаются эмоции и чувства?

2. Назовите основные виды эмоциональных состояний человека и дайте им характеристику.

Литература: [1], гл. 5; [2]; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 3.4. Способности, интеллект и творчество

Вопросы для самопроверки:

1. Какова связь способностей и интеллекта?

2. Как развиваются творческие способности?

3. От каких условий зависит формирование способностей?

Литература: [1], гл. 5; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 3.5. Мотивация и воля

Вопросы для самопроверки:

1. Какова связь между мотивами и потребностями?

2. Каковы условия формирования адекватной самооценки личности?

3. Опишите структуру и признаки волевого действия.

Литература: [1], гл. 5; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 4.1. Базовые психические процессы

Вопросы для самопроверки:

1. Перечислите основные ощущения человека и высших животных.

2. Чем отличается восприятие от ощущений?

3. Есть ли орган у человека или животных, позволяющий воспринимать время?

4. Приведите примеры физиологических (витальных) и социальных потребностей.

5. Дайте определение мотивации.

6. Перечислите базовые эмоции человека.

7. Чем отличаются эмоции от чувств?

8. Назовите основные свойства внимания.

9. Возможны ли волевые процессы без включения сознания?

Литература: [1], гл. 3; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [14]; [15]; [16]; [18].

Тема 4.2. Высшие когнитивные процессы

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определения понятиям «мышление» и «воображение»?

2. Какие виды мышления Вы знаете?

3. Чем отличается память от воображения?

4. Какова связь между воображением и творческими способностями?

5. Какие способности относятся к специальным?

6. Согласны ли Вы с утверждением, что между интеллектом и творческими способностями существует прямая зависимость? Обоснуйте свой ответ.

Литература: [1], гл. 3; [2], тема 4; [3]; [4]; [5]; [11]; [14]; [15]; [16]; [17]; [18].