1. Цель освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Психология» является формирование у специалиста-профессионала общекультурных компетенций, обеспечивающих им в будущем возможность решения таких профессиональных задач, как:

• идентификация потребностей и интересов социальных групп, предложение механизмов их согласования между собой и с социальными приоритетами развития общества, изучение актуальных проблем социального характера на предприятиях и в организациях;

• контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников: мотивирование и стимулирование персонала организации, сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений, а также выполнение организационно-управленческих и информационно-аналитических видов деятельности.

2. Место дисциплины в структуре Основной Образовательной Программы бакалавриата

Дисциплина Б1.Б6 «Психология» для студентов направления подготовки «Социология» входит в блок «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть).

Дисциплина строится с опорой на знания полной средней школы: «Биология», «История», «Обществознание». Изучение данной дисциплины, в свою очередь, должно обеспечить будущую практическую деятельность специалистов комплексом научно-психологических знаний, ориентированных на анализ социально-психологических явлений и управление поведением. Освоение дисциплины является условием для реализации бакалаврских образовательных программ, а также для овладения знаниями по образовательным программам смежных дисциплин соответствующего профиля.

3. Результаты образования, формируемые в процессе освоения учебной дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами базовой части гуманитарного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ВПО) дисциплина обеспечивает формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра социологии:

•  способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

•  умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

•  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

•  умение критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

•  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

•  способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9).

В результате освоения содержания дисциплины «Психология» студент должен знать:

• базовые и профессионально-профилированные основы психологии;

• особенности эволюции высших психических функций человека и его познавательных процессов;

• основные научные направления в психологии, их подходы к изучению личности;

• социально-психологические закономерности межличностного и межгруппового восприятия и взаимодействия;

• основные психические процессы, в частности речь, ее основные виды и функции, а также типичные психологические процессы в социальных группах;

уметь:

• анализировать психологические изменения в себе и окружающих;

• учитывать роль психологических факторов при анализе поведения;

• использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации;

• выстраивать отношения с учетом психологических особенностей партнеров и ситуаций общения;

• распознавать психологические проблемы для обращения к специалистам за помощью, управлять собой;

• развивать свои способности и продуктивное творческое мышление;

• выстраивать отношения с учетом психологических особенностей партнеров и ситуаций общения;

• использовать основные методы изучения трудовой мотивации при решении практических задач;

• определять пути решения психологических задач, возникающих в практической деятельности;

владеть:

• навыками анализа социально-психологических отношений в профессиональной деятельности;

• приемами эффективного общения;

• навыками межличностной и межкультурной коммуникации;

• приемами исследования психологических закономерностей о поведении малой и большой социальных групп;

• приемами саморегуляции и самодиагностики, исследования психологических закономерностей о поведении личности;

• приемами и методами повышения профессиональной мотивации;

• конструктивными способами разрешения конфликтных ситуаций.