Учебно-тематический план

Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			лекции	семинары	лабораторные	самостоятельная работа
Теория коммуникации как наука	1	2	2	1	1	6	Опрос, эссе, обсуждение рефератов, дискуссия.
Коммуникации в структуре человеческой цивилизации		4	2	1	1	6	Развернутая беседа, пресс-конференция.
Коммуникация как процесс. Структура сообщения.	1	6,8	2	2	2	6	Опрос, деловая игра.
Модели коммуникации		8	2	2		6	Письменное выполнение задания
Уровни коммуникации. Методы анализа коммуникации		9	2	2	2	6	Письменное выполнение задания, тренинг
Межличностная коммуникация. Коммуникативная личность.	1	10,12	2		2	6	Развернутая беседа, интерактивные методы (тренинг), коммуникологический дневник, письменное выполнение задания.
Групповая и массовая коммуникации.	1	14,16	2	2	2	6	Развернутая беседа, интерактивные методы (тренинг), коммуникологический дневник, письменное выполнение задания
Итого			14	10	10	36

Практические занятия Практическое занятие 1

Тема: Теория коммуникации как наука. Коммуникации в структуре человеческой цивилизации

Цель: изучение основных этапов развития предмета и объекта, категориального аппарата теории коммуникации, рассмотрение истории развития коммуникации в структуре человеческой цивилизации.

Организационная форма: семинар, проверка творческих заданий.

Форма текущего контроля: устный опрос, проверка конспектов.

Вопросы для обсуждения:

1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина, ее основные цели и задачи, предмет и объект, методология.

2. Категориальный аппарат теории коммуникации (коммуникация, общение, эффективность общения, перцепция, интеракция, речевая деятельность, информация, информационное поле, коммуникативное пространство, коммуникативное время).

3. Сферы коммуникации.

4. Понятие «коммуникативной революции».

5. Происхождение языка и письма.

6. Язык как система. Искусственные и естественные языки. Классификация языков.

7. Роль коммуникации в информационном обществе

Методические рекомендации:

1. При подготовке к 1 вопросу рекомендуется необходимо опираться на материалы лекции и использовать соответствующие параграфы учебника: «Основы теории коммуникации» под ред. М.А. Василика и «Теория коммуникации» Коноваленко М.Ю., Коноваленко В.А. Составьте план-конспект «Методы теории коммуникации» по книге Основы теории коммуникации: практикум / Викулова Л.Г., Шарунов А.И. – М., 2008. – С.15-21.

2. При подготовке к ответу на второй вопрос рекомендуется обращаться к следующим словарям и учебникам:

а) Коноваленко М.Ю., Коноваленко В.А. Теория коммуникации, - М., 2012.

б) Шарков Ф.И. Коммуникология. Основы теории коммуникации. – М., 2011.

г) Шарков Ф.А. Коммуникалогия. Энциклопедический словарь-справочник. – М., 2011.

3. При подготовке к вопросам 3-6 необходимо опираться на материалы лекции и учебник: Основы теории языка и коммуникации: учеб. Пособие / О.Н. Чарыкова, З.Д. Попова, И.А. Стернин. – М., 2012. – С. 6-57, 163-206. Подготовьте конспект:

Иванов Вяч. Вс. Генеалогическая классификация языков // Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. - С. 93-98.

Мельников Г.П. Язык как система и языковые универсалии // Системные исследования. Ежегодник 1972. – М.: Наука, 1973. – С. 183–204.

4. При подготовке к ответу на вопрос 7 обратитесь к работе Изменение роли коммуникации в информационном обществе // Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М, 2010.

Творческое задание:

Подготовьте эссе на тему «Феномен коммуникации в современном мире»

Литература

Основная:

1. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. – М., 2010.

2. Коноваленко М.Ю., Коноваленко В.А.Теория коммуникации . – М., 2012.

3. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М., 2009.

4. Шарков Ф.И. Коммуникология. Основы теории коммуникации. – М., 2011.

Дополнительная:

1. Абаев В.И. О термине «естественный язык» (1976) - 18 К

2. Генеалогическая классификация языков; Типологическая классификация языков - §§ 78,79 из книги: Реформатский А.А. Введение в языковедение. - М.: Просвещение, 1967. - С.407-464. С учетом дополнений 5-го изд. - М.: Аспект-Пресс, 2001

3. Мельников Г.П. Язык как система и языковые универсалии // Системные исследования. Ежегодник 1972. – М.: Наука, 1973. – С. 183–204.

4. Трубачев О.Н. Языкознание и этногенез славян. I // Вопросы языкознания. - М., 1982, № 4. - С. 10-26.

5. Трубачев О.Н. Языкознание и этногенез славян. VII // Этимология. 1988-1990. - М., 1992. - С. 3-12.

6. Иванов Вяч. Вс. Языки мира // Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. - С. 609-613.

7. Иванов Вяч. Вс. Генеалогическая классификация языков // Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. - С. 93-98

Задания для контроля владения компетенциями:

Каковы основные законы, по которым функционирует теория коммуникации.

Перечислите основные методы исследования коммуникации с параллельным приведением примеров использования этого метода в журналистской деятельности или PR-практике.

Назовите и охарактеризуйте основные философские направления, повлиявшие на становление теории коммуникации.

Охарактеризуйте основные концепции теории коммуникации.