
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •МОДУЛЬ 1. ОДОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
- •ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
- •ЛЕКЦИЯ 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОСТЕЙШИХ
- •7. Дыхание
- •8. Поведение
- •10. Классификации
- •ЛЕКЦИЯ 3. СТРОЕНИЕ, РАЗМНОЖЕНИЕ И ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ ПРОСТЕЙШИХ
- •Тип Euglenozoa
- •Класс Euglenoidea
- •Класс Kinetoplastida
- •Тип Chlorophyta
- •Класс Chlorophyceae Отряд Volvocida
- •Тип Opalinata
- •Класс Opalinida
- •Тип Rhizopoda
- •Класс Lobozea
- •Класс Filosea
- •Тип Foraminifera
- •Тип Actinopoda
- •Тип Ciliophora
- •Тип Sporozoа
- •Тип Microsporidia
- •Тип Myxozoa
- •ЛЕКЦИЯ 4. ПРОИСХОЖДЕНИЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
- •Образование гаструлы
- •Развитие мезодермы
- •МОДУЛЬ 2. МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ: ПРИМИТИВНЫЕ, СТРЕКАЮЩИЕ, ПАРЕНХИМАТОЗНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
- •Общая характеристика
- •Размножение и развитие
- •Половое размножение губок
- •Классификация губок
- •Подтип Symplasma
- •Подтип Cellularia
- •ЛЕКЦИЯ 6.КЛАССИФИКАЦИЯ РАДИАЛЬНО СИММЕТРИЧНЫХ ЖИВОТНЫХ. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КНИДАРИЙ
- •Общая характеристика типа
- •Классификация групп
- •Покровы тела
- •Мускулатура
- •Паренхима
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Нервная система
- •Органы чувств
- •Ресничные черви
- •Дигенетические сосальщики
- •Моногенетические черви
- •Ленточные черви
- •Ресничные черви
- •Трематоды
- •Печеночный сосальщик (Fasciola hepatia)
- •Моногенетические черви
- •Ленточные черви
- •Покровы
- •Пищеварительная система
- •Кровеносная система
- •Выделительная система
- •Нервная система
- •ЛЕКЦИЯ 10.ПЕРВИЧНОПОЛОСТНЫЕ ЧЕРВИ: СТРОЕНИЕ, РАЗВИТИЕ БРЮХОРЕСНИЧНЫХ, КОЛОВРАТОК, СКРЕБНЕЙ, ЦЕФАЛОРИНХ, НЕМАТОД, ВОЛОСАТИКОВ
- •Общая характеристика
- •Классификация
- •Покровы, мышечная система
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Органы дыхания
- •Нервная система
- •Половая система, развитие
- •Жизненные циклы
- •МОДУЛЬ 3.ЦЕЛОМИЧЕСКИЕ ЖИВОТНЫЕ: КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ, ПОГОНОФОРЫ И МОЛЛЮСКИ
- •Мускулатура
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Кровеносная система
- •Дыхательная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Органы чувств
- •ЛЕКЦИЯ 12.РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ. ЗНАЧЕНИЕ КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ. СТРОЕНИЕ ПОГОНОФОР
- •Многощетинковые черви
- •Малощетинковые черви
- •Пиявки
- •История изучения
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Покровы тела
- •Целом
- •Питание погонофор
- •Кровеносная система
- •Дыхание
- •Выделительная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Половая система, размножение и развитие
- •Внешнее строение хитонов
- •Внешнее строение брюхоногих моллюсков
- •Внешнее строение двустворчатых моллюсков
- •Внешнее строение головоногих моллюсков
- •ЛЕКЦИЯ 14.ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
- •1. Покровы
- •2. Мускулатура
- •7. Нервная система
- •ЛЕКЦИЯ 15.РАЗМНОЖЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, ФИЛОГЕНИЯ И ЗНАЧЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
- •Хитоны
- •Брюхоногие моллюски
- •Двустворчатые моллюски
- •Головоногие моллюски
- •3. Значение
- •Полезные свойства:
- •Отрицательные качества:
- •МОДУЛЬ 4.ЦЕЛОМИЧЕСКИЕ ЖИВОТНЫЕ: ЧЛЕНИСТОНОГИЕ, ИГЛОКОЖИЕ, ГЕМИХОРДОВЫЕ
- •ЛЕКЦИЯ 16.ЧЛЕНИСТОНОГИЕ ЖИВОТНЫЕ: ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ, КЛАССИФИКАЦИЯ. СТРОЕНИЕ РАКООБРАЗНЫХ
- •Отделы тела
- •Грудной отдел
- •Брюшной отдел
- •Покровы
- •Мускулатура
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Дыхательная система
- •Кровеносная система
- •Нервная система
- •Органы чувств, органы равновесия, осязания, химического чувства, зрения
- •ЛЕКЦИЯ 17.РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАКООБРАЗНЫХ. КЛАССИФИКАЦИЯ
- •2. Развитие
- •3. Классификация
- •Надкласс Жаброногие раки (Branchiopoda)
- •Надкласс цефалокариды (Cephalocarida)
- •Надкласс ремипедии, гребненогие (Remipedia)
- •Надкласс высшие раки (Malacostraca)
- •Мизиды
- •Равноногие раки
- •Разноногие раки (бокоплавы)
- •Криль
- •Десятиногие ракообразные
- •ЛЕКЦИЯ 18. ИНФРАТИП ATELOCERATA (=TRACHEATA). ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. КЛАССИФИКАЦИЯ. СТРОЕНИЕ МНОГОНОЖЕК
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Дыхательная система
- •Кровеносная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Половая система, развитие
- •ЛЕКЦИЯ 19.ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ НАСЕКОМЫХ
- •Голова
- •Грудной отдел
- •Брюшной отдел
- •Покровы
- •Мышечная система
- •Жировое тело
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Дыхательная система
- •Кровеносная система
- •Нервная система
- •Органы чувств
- •ЛЕКЦИЯ 20.РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ
- •1. Классификации
- •3. Значение
- •ЛЕКЦИЯ 22.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХЕЛИЦЕРОВЫХ. КЛАССИФИКАЦИЯ. СТРОЕНИЕ МЕЧЕХВОСТОВ И ПАУКООБРАЗНЫХ. ФИЛОГЕНИЯ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Пищеварительная система
- •Органы выделения
- •Кровеносная система
- •Нервная система
- •Половая система
- •Развитие
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Органы дыхания
- •Кровеносная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Половая система и размножение паукообразных
- •4. Классификация паукообразных
- •5. Филогения членистоногих
- •ЛЕКЦИЯ 23.СТРОЕНИЕ, РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЩЕТИНКОЧЕЛЮСТНЫХ, ЩУПАЛЬЦЕВЫХ
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Нервная система
- •Дыхание
- •Половая система
- •Классификация
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Кровеносная система
- •Нервная система
- •Половая система
- •Классификация
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Полость тела
- •Пищеварительная система
- •Органы выделения
- •Кровеносная система
- •Нервная система
- •Половая система
- •ЛЕКЦИЯ 24. ВТОРИЧНОРОТЫЕ ЖИВОТНЫЕ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, КЛАССИФИКАЦИЯ. ИГЛОКОЖИЕ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ. ОКОНЧАНИЕ
- •История изучения
- •Форма тела
- •Покровы, скелет
- •Вторичная полость
- •Осевой комплекс органов
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Дыхательная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Половая система
- •Классификации
- •История изучения
- •Внешнее строение
- •Внутреннее строение
- •Полость тела
- •Пищеварительная и дыхательная система
- •Кровеносная система
- •Выделительная система
- •Нервная система и органы чувств
- •Половая система
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

МОДУЛЬ 1. ОДОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
План
1.Предмет и задачи зоологии.
2.Классификация зоологии по объектам и предметам исследования.
3.Основные этапы и направления развития зоологии.
4.Системы животного мира.
5.Систематические категории.
6.Современная зоологическая классификация.
1. Предметизадачизоологии
Объектом изучения зоологии являются животные – представители царства животных Zoa (Animalia) и царства протистов Protista. Животные характеризуются, как правило, гетеротрофным питанием, подвижностью, ограниченным ростом тела, активным метаболизмом, различными функциональными органоидами или органами, разнообразными жизненными циклами.
В настоящее время известно около 2 млн видов животных, предполагается, что число видов, населяющих нашу планету, значительно больше и составляет, по разным представлениям, от 4 до 10 млн. Современный животный мир является результатом длительной эволюции животных, существовавших в предыдущие эпохи жизни Земли. Происхождение отдельных групп животных и их эволюция изучаются на основании данных не только палеонтологии, но и сравнительной анатомии и эмбриологии современных животных. В последние годы привлекаются биохимия и экспериментальная зоология.
Основы современной теории эволюции заложил Ч. Дарвин, который доказал, что эволюционные изменения являются приспособлениями к изменившимся условиям среды. Они возникают и развиваются в результате естественного отбора. Предпосылкой эволюции является наследственная изменчивость организмов.
К середине 20 века на базе дарвинизма и достижений в области генетики и экологии сформировалась синтетическая теория эволюции. Согласно новым представлениям выделяют две группы факторов эволюции: изменяющие генофонд популяций не направленно, случайно (мутации, комбинации, изоляция и др.), и определяющие адаптивную направленность эволюции (ес-
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
15 |

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
1. Предмет и задачи зоологии
тественный отбор и борьба за существование). Эволюция крупных систематических групп называется макроэволюцией, внутривидовая дифференциация популяций – микроэволюцией.
Филогения животного мира отражает процессы макроэволюции. Основными законами филогенетического развития являются:
•Эволюция – в основном процесс монофилетический, т.е. развитие происходит от одного общего корня.
•Образование новых систематических групп происходит путем дивергенции – исторического процесса расхождения признаков. Часть признаков в разных систематических группах может возникать путем параллелизма или конвергенции.
•Животный организм представляет собой единое целое, в котором все части и органы взаимосвязаны. Когда в процессе эволюции изменяется строение и функции одного органа, то это вызывает коррелятивные изменения в других органах – закон корреляции или соотносительного развития.
•Эволюция – процесс необратимый, как всякое развитие.
•Эволюция организмов всегда сопровождается дифференциацией частей и органов.
•В эволюции животных имеет место олигомеризация (уменьшение числа) гомологичных органов. Уменьшение числа органов сопровождается прогрессивной морфологической и функциональной их дифференцировкой.
•Эволюция характеризуется адаптивной направленностью. Биологический прогресс – это адаптивная эволюция, он приводит к процветанию таксона. Критериями биологического прогресса являются: видовое разнообразие, высокая численность, широкий спектр занимаемых экологических ниш. Основные пути биологического прогресса, по А. Н. Северцеву: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.
•Эволюция видов сопровождается изменением онтогенеза и жизненных циклов в связи с возникновением новых адаптаций.
•Филогенетическое изменение гомологичных органов происходит от исходного (плезиоморфного) состояния у предков к эволюционно продвинутому (апоморфному) состоянию у потомков.
•Соотношение индивидуального и исторического развития видов отражает биогенетический закон о соотношениях между онтогенезом и филогенезом.
•Эволюция видов происходит сопряженно в составе биоценозов. Результаты коадаптивной эволюции прослеживаются в биоценотических взаимоотношениях между видами.
Взадачи зоологии входит изучение внешнего и внутреннего строения животных, их жизнедеятельности, индивидуального и исторического развития, взаимоотношений с другими животными, а также выявление зависимости жизни животных от внешних условий среды обитания, закономерностей географического распространения животных и др.
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
16 |

МОДУЛЬ 1. ОДОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
2.Классификациязоологиипообъектам
ипредметамиссдедования
Зоология по объектам исследования подразделяется на следующие дисциплины:
протозоология – наука о простейших; гельминтология – наука, изучающая паразитических червей; малакология – наука, изучающая моллюсков;
карцинология – наука, изучающая ракообразных животных; акарология – наука, изучающая клещей; арахнология – наука, изучающая паукообразных животных; энтомология – наука, изучающая насекомых; ихтиология – наука, изучающая рыб;
герпетология – наука о земноводных и пресмыкающихся; орнитология – наука, изучающая птиц; териология (маммология) – наука, изучающая млекопитающих жи-
вотных.
По задачам исследования зоология подразделяется на следующие дисциплины:
систематика; морфология; гистология; цитология; эмбриология; физиология; экология; этология; палеозоология; генетика; филогенетика; зоогеография.
3. Основныеэтапыинаправления развитиязоологии
История науки тесно связана с развитием общества, уровнем цивилизации, основными направлениями практической деятельности человека, господствующим мировоззрением. Начало накопления знаний о животных относится к палеолиту.
Научная зоология берет начало от ученого и мыслителя Древней Греции Аристотеля (384–322 гг. до н. э.). Им опубликованы «История животных», «Возникновение животных», «О частях животных». В Древним Риме написана «Естественная история» Гай Плиния Старшего (23–79 гг. до н. э.).
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
17 |

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
3. Основные этапы и направления развития зоологии
Средние века характеризуются немногочисленными зоологическими познаниями. Лишь в 15 веке, в эпоху Возрождения, развивается естествознание, и зоология в частности. Происходит накопление сведений о многообразии животных, их строении, образе жизни. Изобретение микроскопа Антони Левенгуком положило начало изучению микромира. В конце 17 и первой половине 18 века закладываются основы системы животного мира. Дж. Рей ввел понятие «вид». В конце 18 и начале 19 века Ж. Кювье разработал основы сравнительной анатомии животных, он сформулировал принцип корреляции, развил учение о целостности организации животных. В первой половине 19 века в зоологии появляется идея исторического развития животного мира (работы Ж. Сент-Илера, Ж. Б. Ламарка), научно обоснованная эволюционная теория Ч. Дарвина. Под влиянием дарвинизма во второй половине 19 века развиваются эволюционные направления в зоологии (биогенетический закон Э. Геккеля и Ф. Мюллера; эволюционная эмбриология – И. И. Мечников, А. О. Ковалевский; эволюционная палеонтология – В. О. Ковалевский; эволюционная физиология животных – И. И. Сеченов; филогенетика и эволюционная систематика – Э. Геккель). В 20 веке возрастает число и объем фаунистических исследований, широко используются в зоологии разнообразные методы исследований (электронная микроскопия, биохимические и биофизические методы и др.). Зоология превратилась в сложную систему дисциплин. Развитие зоологии в России тесно связано с мировой наукой.
4. Системыживотногомира
Системы животного мира подразделяют наискусственные и естественные. Искусственные системы животного мира.
Аристотель. Известных животных (около 520) Аристотель разделил на две группы – животных с кровью и животных без крови. Среди первых Аристотель выделил 5 групп, вторых – 4.
Карл Линней. Он описал и систематизировал свыше 4 тыс. видов животных. Разделил всех животных на 6 классов: млекопитающие, птицы, рыбы, гады, насекомые, черви. К. Линней ввел соподчиненное, иерархическое расположение систематических категорий, бинарную номенклатуру, правило авторского приоритета. Защищал идею постоянства видов, по своим взглядам креационист.
Жорж Кювье. Животных подразделил на 4 типа (4 ветви строения), внутри которых выделил классы: позвоночные (4 класса), членистые (4 класса), лучистые (5 классов) и мягкотелые (6 классов). По его мнению, между выделенными типами связи нет и не было. Ввел в систематику категорию «тип». Кювье был креационистом, сторонником постоянства видов.
Естественные системы животного мира.
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
18 |

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
4.Системы животного мира
Впервой половине 19 века появляется идея исторического развития животного мира. Э. Ж. Сент-Илер развивал идею изменчивости видов под влиянием факторов среды.
Ж. Б. Ламарк. С его именем связано появление первой научной теории эволюции органического мира. Факторами эволюции, по Ламарку, являются: изменчивость под влиянием внешней среды, наследуемость приобретенных свойств, стремление к прогрессу и самоусовершенствованию. Ж. Б. Ламарк ввел понятие беспозвоночные и позвоночные животные, беспозвоночных животных сгруппировал в 10 классов, позвоночных – в 4 класса. Все классы животных Ламарк расположил по 6 ступеням в порядке усложнения их организации.
Ч. Дарвин внес существенный вклад в развитие зооогии. Им создана эволюционная теория. Основным фактором эволюции он считал естественный отбор.
5.Систематическиекатегории
Они подразделяются на основные, дополнительные (промежуточные) и вспомогательные. Основными категориями являются: вид (species), род (genus), семейство (familia), отряд (ordo), класс (classis), тип (phylum). Название вида, установленное по правилам «Международного кодекса зоологической номенклатуры», считается обязательным для всех. Дополнительные названия
– с приставками над- или под-, связаны с основными: надкласс, подкласс и т. д. Вспомогательными являются: царство, подцарство, раздел, подраздел, группа.
6. Современная зоологическаяклассификация
Царство животных (Animalia) подразделяют на три подцарства (Parazoa, Mesozoa, Eumetazoa) (Макросистема животных, принятая в проекте «Systema Naturae, 2000») либо на два подцарства (Prometazoa, Eumetazoa) (Система современных таксонов многоклеточных по В. В. Малахову, 2003), включающие свыше 30 типов. В прежних системах выделяли подцарства простейших (Protozoa) и многоклеточных животных (Metazoa). Однако среди простейших имеются формы, сходные с растениями, подобными животным, занимающие промежуточное положение между животными и растениями. Они входят в состав нескольких царств либо их рассматривают в составе эукаритических организмов – царства протистов (Protista). Это царство включает организмы, ранее рассматривавшиеся как простейшие (одноклеточные
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
19 |

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗООЛОГИИ. СИСТЕМЫ ЖИВОТНОГО МИРА
6. Современная зоологическая классификация
организмы). Сюда же вошли водоросли и некоторые группы, относимые ранее к грибам.
Строение протист (и одноклеточных животных, в частности) чрезвычайно разнообразно. Это находит отражение в выделении внутри царства Protista групп организмов с различными планами строения. Поиск объективных подходов к построению системы организмов продолжается. В соответствии с системой Лидэла (Leedale, 1974) только жгутиконосцев подразделяют на семь царств.
Контрольныевопросы
1.Предмет и задачи зоологии.
2.Классификация зоологии по предметам и объектам исследования.
3.Основные законы филогенетического развития животного мира.
4.Этапы и направления развития зоологии.
5.Системы животного мира Аристотеля, К. Линнея, Ж. Б. Ламарка, Ж. Кювье.
6.Естественные системы животного мира.
7.Систематические категории. Современная зоологическая классификация.
Зоология беспозвоночных. Конспект лекций |
20 |