Цілі навчання
Загальна ціль: вміти вибрати, призначити відповідні реакції клітинного імунітету in vitro і оцінювати їхні результати для визначення імунного статусу людини.
Конкретні цілі:
--Вибрати для оцінки імунного статусу відповідні реакції з тестів I і II рівня.
-Вміти оцінювати імунний статус людини за тестами I рівня.
Теоретичні питання до теми:
Основні функції Т - і В- системи імунітету (основні субпопуляції Т- і В-лімфоцитів).
Клітинний імунітет і його роль в імунній реактивності організму і функції імунологічного нагляду.
Роль клітин імунної системи у формуванні клітинного імунітету (кілерів-К, природних кілерів -ПК, Т-лімфоцитів, В-лімфоцитів, макрофагів -МФ, паличкоядерних нейтрофілоцитів-ПЯЛ, тромбоцитів -ТБ).
Основні види цитотоксичності в клітинному імунітеті.
Зміст навчання Джерела інформації
Рекомендована література:
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Київ:Вища школа, 1992.-С. 157-167.
Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: СПб: Специальная литература, 1998. -С. 199-206, 211-218, 220-224.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии /Под ред. Л.Б. Борисова.-М.: Медицина, 1984.-С. 104-107.
Учебное пособие по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии. Донецк, 2008. -С. 29-30, 45-46.
5. Лекційний курс.
Додаткова література
Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Москва: ГЭОТАР-Мед, 2001.-С. 217-223, 232-236.
Навчальний посібник. Клітинний імунітет. Реакції клітинного імунітету (учебное пособие для студентов всех факультетов).- Донецьк, 1996.-34 с.
Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С.Микробиология. -1980. -С. 181-192.
Під час роботи з літературою для кращого засвоєння змісту навчання використовуйте графи логічної структури до теми. Заповніть кросворди в посібнику «Учебное пособие по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии» - Донецк, 2010 на сторінці 23, підрозділ 5.14. Иммунитет.
Граф логічної структури
Методи вивчення клітинного імунітету
Специфічні
НЕСПЕЦИФІЧНІ
ВИЗНАЧЕННЯ
КІЛЬКОСТІ І ФУНКЦІЇ: Т, В, ПК,
МФ, К, ПЯЛ
ІМУНІТЕТУ:
РТМЛ, РБТЛ: шкірні
проби АУТОІМУНІТЕТУ:
РТМЛ, И РБТЛ С АУТОАНТИГЕНАМИ АЛЕРГІЇ:
РБТЛ И РТМЛ, КОЖНІ ПРОБИ ЗАЛЕРГЕНАМИ
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ
Заняття – практичне, навчальний процес проводиться у формі практичного заняття в навчальній лабораторії. Викладач проводить перевірку і корекцію рівня підготовки студентів до заняття. Студенти мікроскопують демонстраційні пофарбовані препарати з РУК, РБТЛ, фагоцитозом. Замальовують лімфоцити, що утворюють розетки з еритроцитами барану, трансформовані в бласти і не трансформовані лімфоцити, вивчають і замальовують препарати макрофагів із фагоцитованими бактеріями. Роблять урахування реакції імунодифузії за Манчіні на фіксованих пофарбованих пластинах. Вирішуються тестові завдання №1-12, с.10-18 із навчального посібника «Клітинний імунітет. Реакції клітинного імунітету» (Донецьк, 1996). По запропонованій схемі записується протокол практичного заняття. Викладач проводить підсумковий тестовий контроль, підписує протоколи, підводить підсумки.