Источники информации

Рекомендованная литература:

1. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология.-Учебник.-Спб:»Специальная литература», 1998.-С.107-126.

2. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология. Киев - «Высшая школа» 1992.-С.71-89.

3. Мишин В.В., Гриценко Л.З. Методические указания по санитарно-бактериологическим исследованиям объектов внешней среды (под ред. Проф. Кондратенко Г.П.).Донецк.1990 45с.

4. Лекция.

ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Основы санитарной микробиологии»

Санитарно-микробиологическое исследование воды

Исследуемый материал

Санитарно-бактериологическое исследование воздуха

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ (воздух закрытого помещения)

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАТЕРИЙ ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИКРОБНОГО ЧИСЛА,КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В 1м³ ВОЗДУХА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Санитарно-микробиологическое исследование почвы

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ (образец почвы)

МИКРОБНОЕ ЧИСЛО ПОЧВЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАТОГЕННЫХ МИКРОБОВ ПОЛУЧЕННЫХ В ПОЧВЕ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ВЫВОДЫ

Санитарно-бактериологическое исследование пищевых продуктов

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ

МЯСО, МЯСНЫЕ ПРОДУКТЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА МИКРООР-ГАНИЗМОВ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ВЫВОДЫ

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты решают ситуационные задачи №№219-223 из „ Задач для самостоятельной работы студентов с курсом общей и специальной микробиологии ” Студенты выполняют самостоятельную работу: изучают принцип действия аппарата Кротова; проводят посев воздуха учебной лаборатории методом осаждения по Туржецкому; проводят количественный учет микроорганизмов на МПА; готовят мазки-отпечатки колбасных изделий, окрашивают по Граму, микроскопируют. Студенты оформляют протокол практического занятия, делают зарисовки микроскопической картины. В конце занятия преподаватель проверяет качество усвоения учебного материала с помощью набора тестов формата А.

Тема №29: «Клиническая микробиология. Госпитальная инфекция»

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Подготовка врача на медицинских факультетах требует от кафедры микробиологии решения разноплановых задач. Наряду с необходимостью дать студентам глубокие фундаментальные знания по проблемам микробиологии, вирусологии и иммунологии, кафедра должна вооружить будущего врача знанием тех возможностей, которые дает наша специальность для решения конкретных лечебно-диагностических задач. В этой связи традиционно сложившийся принцип преподавания «от возбудителя» не отвечает основной целевой установке. Ведь в практической деятельности чаще приходится решать не задачу выделения того или иного конкретного возбудителя, а исследовать патологический материал, который может содержать возбудителей, относящихся к самым разным видам. Важность подобного рода задач неуклонно возрастает по мере расширения круга вопросов микробиологической диагностики в неинфекционной клинике. Этому способствует значительная распространенность гнойно-воспалительных заболеваний (ГВЗ), в том числе внутрибольничных инфекций, изменение этиологической структуры и чувствительности выделяемых микробов к антибиотикам. Вот почему одной их актуальных проблем преподавания микробиологии является сегодня проблема преподавания «от патологического материала». Именно в этом, на наш взгляд, состоит основная задание преподавания клинической микробиологии. По такому принципу и построено практическое занятие. Решение конкретной диагностической задачи создает положительную мотивационную ситуацию, повышает ответственность за правильность решения, стимулирует активную самостоятельную работу.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Цель (общая): уметь использовать микробиологические методы исследования для постановки микробиологического диагноза гнойно-воспалительных заболеваний с последующим применением в клинической практике.