
- •Модуль 2 Тема №13: «Кишечная палочка. Возбудители брюшного тифа, паратифов. Микробиологическая диагностика эшерихиозов, брюшного тифа, паратифов»
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методика проведения занятия
- •Тема №14: «Серологический метод диагностики брюшного тифа и паратифов. Микробиологическая диагностика сальмонеллезных токсикоинфекций» Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема№15: «Возбудители бактериальной дизентерии, холеры. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Конкретные цели:
- •Правильно собрать исследуемый материал для проведения микробиологической диагностики дизентерии, холеры и направить его в соответствующую лабораторию.
- •Теоретические вопросы темы
- •Источники информации
- •Граф логической структуры темы: «Возбудители бактериальной дизентерии. Микробиологическая диагностика»
- •Тема №16 : «Возбудители бруцеллеза и сибирской язвы. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Граф логической структуры темы: «Микробиологическая диагностика сибирской язвы »
- •Методика проведения занятия
- •Тема №17: «Возбудители чумы и туляремии. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Тема № 18 «Патогенные микобактерии. Микробиологическая диагностика туберкулеза и лепры» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методика проведения занятия
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Модуль 3 Тема №21: «Стафилококки, стрептококки. Микробиологическая диагностика стафилококковых и стрептококковых заболеваний» актуальность| темы
- •Цели обучения
- •Дополнительная литература
- •1. К.Д. Пяткин, ю.С. Кривошеин “Микробиология”, г., “Медицина”, 1980, с.227-244. Ориентировочная основа действия
- •Методика проведения занятия
- •Тема №22: «Грамотрицательные кокки: гонококки, менингококки. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых гонококками, менингококками»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Тема № 23: «Возбудители дифтерии. Микробиологическая диагностика дифтерии»
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема №24: «Патогенные анаэробы: клостридии столбняка, ботулизма, газовой анаэробной инфекции. Микробиологическая диагностика»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Тема №25: « Патогенные грибы. Микробиологическая диагностика микозов» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методы диагностики
- •Микологический метод
- •Тема № 26: «Патогенные простейшие. Лабораторная диагностика заболеваний, вызываемых патогенными простейшими» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения Источники информации
- •Тема №27: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов» Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема №28: «Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Основы санитарной микробиологии»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методы диагностики
Источники информации
Рекомендуемая литература:
Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология.-Санкт-Петербург:Специальная литература, 1998.-С.421-435.
Мікробіологічна діагностика бактеріальних інфекцій: Навчальний посібник / Під. ред. М.В. Жадінського, І.М. Щукіна, О.А. Слюсарева. – Донецьк: ДонНУЕТ, 2007. – С. 100-120.
Широбоков В.П., Тишко О.Г., Салата О.В. та ін. Мікробіологія, вірусологія та імунологія /Завдання для самостійної роботи студентам вищих медичних закладів освіти III-IV рівнів акредитації. Київ-Донецьк, 1999.-С.49-51.
При работе с литературой пользуйтесь графом логической структуры к данной теме.
Граф ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Микробиологическая диагностика газовой анаэробной инфекции »
МЕТОДЫ
ДИАГНОСТИКИ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ
МИКРОСКОПИЯ
ИССЛЕДУЕМОГО МАТЕРИАЛА ИССЛЕДУЕМЫЙ
МАТЕРИАЛ
ИССЛЕДУЕМЫЙ
МАТЕРИАЛ
ПОСЕВ
НА ПИТАТЕЛЬНЫЕСРЕДЫ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ
ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ МИКРОБОВ
ЗАРАЖЕНИЕ
ЛАБОРА-ТОРНЫХ ЖИВОТНЫХ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА СВОЙСТВА
ВЫДЕЛЕННОЙ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ МИКРОБОВ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
ПОСТАНОВКА
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА
Граф ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Микробиологическая диагностика столбняка»
ИССЛЕДУЕМЫЙ
МАТЕРИАЛ
МЕТОДЫ
ДИАГНОСТИКИ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ
МИКРОСКОПИЯ
ИССЛЕДУЕМОГО МАТЕРИАЛА
ЗАРАЖЕНИЕ
БЕЛЫХ МЫШЕЙ ВЫДЕЛЕНИЕ
ЧИСТОЙ БАКТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ИЗ
ИССЛЕДУЕМОГО МАТЕРИАЛА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
СВОЙСТВА
ВЫДЕЛЕННОЙ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ
ТОКСИНО-ОБРАЗОВАНИЕ КУЛЬТУ- РАЛЬНЫЕ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ВИДА МИКРОБА
ПОСТАНОВКА
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Микробиологическая диагностика ботулизма»
ПОСТАНОВКА
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
МЕТОДЫ
ДИАГНОСТИКИ ИССЛЕДУЕМЫЙ
МАТЕРИАЛ
ИЗУЧЕНИЕ
СВОЙСТВ ВЫДЕЛЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МИКРОБОВ ВЫДЕЛЕНИЕ
ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ МИКРОБОВ ПОСЕВ
НА ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ И ИНКУБАЦИЯ В
АНАЕРОБНЫХ
УСЛОВИЯХ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
ИССЛЕДУЕМЫЙ
МАТЕРИАЛ (ФИЛЬТРАТ
ИЛИ ЦЕНТРИФУГАТ)
ПОСТАНОВКА
РЕАКЦИИ
НЕЙТРАЛИЗАЦИИ
НА ЖИВОТНЫХ
ДЛЯВЫЯВЛЕНИЯ
БОТУЛИНИЧЕСКОГО
ТОКСИНА
ИДЕНТИФИКАЦИЯ
МИКРОБОВ
Методика проведения занятия
Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты выполняют самостоятельную работу, микроскопируют мазки из возбудителей столбняка, ботулизма, газовой анаэробной инфекции. Оформляют протокол. В ходе занятия студенты решают ситуационные задачи из пособия: “Мікробіологія, вірусологія та імунологія» / Завдання для самостійної роботи студентам вищих медичних закладів освіти III-IV рівнів акредитації”, №115-119. Заполняют схемы микробиологической диагностики столбняка, ботулизма, газовой анаэробной инфекции в учебном пособии. Изучают биологические препараты для диагностики, профилактики и лечения столбняка, ботулизма, газовой анаэробной инфекции. Заканчивается занятие итоговым тестовым контролем.