2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Учебная дисциплина «История Управленческой Мысли» входит в курс «Теория менеджмента» и принадлежит к циклу Общепрофессиональных дисциплин.

Исходными дисциплинами для успешного изучения менеджмента являются курсы «Макроэкономика» и «Психология менеджмента»

Профессиональный цикл подготовки бакалавров менеджмента в базовой части начинается с изучения теории менеджмента, которая состоит из трех дисциплин: 1)История Управленческой Мысли, 2) Теория организации; 3) Организационное поведение. Изучение теории менеджмента – это важная составляющая фундаментальной подготовки специалиста.

История управленческой мысли является основой для изучения следующих двух дисциплин курса, поскольку она объясняет какие теории менеджмент, какими учеными, в какое время и в какой стране были разработаны.

В последующих управленческих дисциплинах будут объясняться многие теории и студенты, изучив на первом курсе в рамках дисциплины «История Управленческой Мысли» основные данные по ним, будут заострять внимание больше на содержании этих теорий и меньше требуется запоминать их авторов, время и место их разработки. Дисциплина «История управленческой мысли» дает общие краткие знания почти ко всем предметам профессионального цикла.

Студенты первого курса – это выпускники школы, не имеющие практического опыта, а только ориентированные на свое направление. Они не имеют специальных знаний и умений в области менеджмента, поэтому методика преподавания данной дисциплины строится на изложении исторических событий в сфере менеджмента и роли различных теорий менеджмента в практике бизнеса. Лекции поэтому будут сопровождаться практическими примерами.

Краткое изложение содержания основных теорий менеджмента предполагается довести до понимания студентов как результаты исследований ученых. Студенты должны быть готовы воспринимать сущность теорий менеджмента, логически рассуждать об их структуре и понимать логику развития теорий менеджмента.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

• иметь представление о роли и месте менеджмента в современной экономике, его методах и их применении;

• знать об использовании методов организации управленческого труда при выполнении менеджером своей работы.

Выпускник-бакалавр в области организационно-управленческой деятельности должен обладать профессиональными знаниями основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями

Знать:

• основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

• базовые ценности мировой науки и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

Понимать:

• законы развития общества в сфере менеджмента и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• необходимость занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

В области информационно-аналитической деятельности выпускники должны обладать способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

Эти компетенции будут закрепляться во время проведения практик (базовой- 1, профильной учебной, производственной)..

Самостоятельная работа проводится в форме подготовки тематических докладов по курсу, которые сдаются преподавателю для проверки и делается устный доклад на семинарских занятиях.

Также знания будут использованы при написании выпускной квалификационной работы в конце 4 года обучения.

При прохождении курсов вариативной части профессиональной подготовки может быть дополнительно изучен материал по развитию какой-либо теории менеджмента и компетенция (ПК-1) будет закреплена.

В результате освоения дисциплины «История Управленческой Мысли» формируется начальные знания в области менеджмента в виде понятий и определений, связанных логикой их разработки.

Выпускник-бакалавр должен в результате изучения курса «История управленческой мысли» :

•Уметь: анализировать и оценивать исторические события и процессы в экономике

•Владеть методом логического анализа способов применения основных понятий менеджмента и методом структурирования материала по основным школам и теориям менеджмента.