СРД / 1 семестр / Урок2 Классификация СРД

ПЛАН

урока 2

КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯ ДВИЖЕНИЯ

Цели урока:

• Образовательная – обеспечить усвоение и закрепление знаний по теме данного урока, проконтролировать степень усвоения основных знаний.

• Развивающая – развивать познавательные процессы (внимание, воображение, память, восприятие).

• Воспитательная – воспитать положительное отношение к знаниям.

Тип урока: комбинированный

Обеспеченность урока: стенд «Системы регулирования движения на ж.д. транспорте», компьютеры, мультимедиа-проектор, программа «Реле и рельсовые цепи».

.

Межпредметные связи: Технические средства железных дорог, Станции и узлы.

Время: 2 часа

Ход и содержание урока:

1. Организационный момент.

2. Фронтальный опрос по теме предыдущего урока.

3. Изложение нового материала:

   1. Перегонные системы регулирования движения.

   2. Станционные системы регулирования движения.

   3. Работа в программе «Реле и рельсовые цепи».

4. Закрепление материала.

5. Задание на дом: учебник Л.А. Кондратьева, О.Н. Ромашкова «Системы регулирования

движения на ж.д. транспорте» с. 6-9.

Системы регулирования движения на ждт (СРД)

СРД позволяют повысить пропускную способность железных дорог и обеспечить безопасность движения, а также позволяют осуществлять оперативное руководство перевозочным процессом.

В зависимости от места применения СРД подразделяются:

перегонные станционные

1.полуавтоматическая 1.электрическая централизация

блoкировка (ПАБ) или стрелок и сигналов (ЭЦ)

релейная 2. диспетчерская централизация

полуавтоматическая (ДЦ)

блокировка (РПБ) 3. горочная автоматическая

2.Автоматическая блокировка (АБ) централизация (ГАЦ)

3.автоматическая локомотивная

сигнализация (АЛС) и автостопы

4.диспечерский контроль за

движением поездов (ДК)

5.автоматическая переездная

сигнализация