
- •1. Ввод и редактирование математических выражений
- •1.1. Интерфейс редактирования формульных блоков
- •1.2. Способы перемещения курсора ввода
- •1 Способ.
- •2 Способ.
- •1.3. Ввод арифметических выражений
- •1 Способ.
- •1.4. Редактирование формул
- •2. Ввод символов, операторов и функций
- •2.1. Ввод символов
- •2.2. Ввод операторов
- •2.3. Управление отображением оператора умножения
- •2.4. Ввод функций
- •2.5. Порядок выполнения вычислений
- •3. Встроенные математические константы
- •Встроенные математические константы
- •4. Встроенные функции
- •5. Функции, определяемые пользователем
- •6. Форматирование результата
- •7. Работа с размерными переменными
- •Порядок выполнения примера 8
- •The units in this expression do not match
- •8. Занятие № 1 Ввод, редактирование и форматирование математических выражений в Мathcad
- •Порядок выполнения задания 1
- •Порядок выполнения задания 2
- •9. Занятие № 2 Работа со сложными арифметическими выражениями
- •Пример оформления задания
- •Варианты.
- •10. Занятие № 3
- •Варианты.
- •11. Занятие № 4 Работа с функциями
- •Пример оформления задания
- •Варианты.
- •12. Занятие № 5 Расчет электрической цепи постоянного тока в Мathcad
- •Порядок выполнения задания
- •Рекомендации по выполнению расчета
- •Результат выполнения задания
- •Вопросы для самоподготовки к практическим и лабораторным занятиям
- •Содержание отчета по лабораторной работе или по практическому занятию
- •Приложение Тригонометрические функции (Trigonometric)
- •Гиперболические функции (Hyperbolic)
- •Логарифмы и экспонента (Log and Exponential)
- •Функции сокращения и округления (Truncation and Round-Off)
- •Литература
- •Содержание
9. Занятие № 2 Работа со сложными арифметическими выражениями
Цель работы.Научиться создавать, редактировать и вычислять сложные арифметические выражения.
Задание.Вычислить значение выражения с использованием и без использования шаблона смешанных дробей.
Пример оформления задания
Варианты.
2-1.
2-2.
2-3.
2-4.
2-5.
2-6.
2-7.
2-8.
2-9.
2-10.
2-11.
2-12.
2-13.
2-14.
2-15.
21-16.
2-17.
2-18.
2-19.
2-20.
2-21.
2-22.
2-23.
2-24.
2-25.
2-26.
2-27.
2-28.
10. Занятие № 3
Работа с переменными
Цель работы.Научиться создавать, редактировать и вычислять сложные математические выражения с использованием переменных и встроенных функций. Научиться изменять вид знака умножения. Научиться изменять формат результата вычислений.
Задание.Вычислить значение переменной с использованием и без использования промежуточных переменных.
Пример оформления задания
Задание: вычислить переменнуюb1 по формуле:
Решение:
1 способ.Непосредственное вычисление.
2 способ. С помощью введения вспомогательных переменных.
Различные виды знака умножения
Перед выполнением этого задания нужно изучить раздел 2.3.
-
1)
Narrow Dot
Узкая точка
2)
Large Dot
Большая точка
3)
X
Крест
4)
Thin Space
Тонкий пробел
Различные варианты форматирования результата
Перед выполнением этого задания нужно изучить раздел 6.
Основной (General) форматc0, 2, 4 знаками после запятой соответственно:
Основной (General) форматc4 –мя знаками после запятой и с порядковым порогом от 1 до 3 соответственно (в эквивалентном виде):
Инженерный (Engineering) форматc4 –мя знаками после запятой:
Дробный (Fraction) формат с Уровнем точности (Level of accuracy)12:
Дробный (Fraction) формат с Уровнем точности (Level of accuracy)3:
Дробный (Fraction) формат с Уровнем точности (Level of accuracy)12, установлен флажокUse mixed numbers (Смешанные числа):
Дробный (Fraction) формат с Уровнем точности (Level of accuracy)3, установлен флажокUse mixed numbers (Смешанные числа):
Варианты.
3-1.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-2.
1)
;
2)
, где
= 15
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-3.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-4.
1)
;
2)
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-5.
1)
;
2)
--------------------------------------------------------------------------------------------
3-6.
1)
, где b
= sin 20
;
2)
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-7.
1)
;
2)
, где
= 28
------------------------------------------------------------------------------------------
3-8.
1)
;
2)
, где
= 58
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-9.
1)
;
2)
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-10.
1)
;
2)
, где
= 14
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-11.
1)
;
2)
--------------------------------------------------------------------------------------------
3-12.
1)
;
2)
--------------------------------------------------------------------------------------------
3-13.
1)
;
2)
, где
= 40
------------------------------------------------------------------------------------------
3-14.
1)
,
2)
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-15.
1)
;
2)
, где
= 15
-------------------------------------------------------------------------------------------
3-16.
1)
;
2)
----------------------------------------------------------------------------
3-17.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-18.
1)
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-19.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-20.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-21.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-22.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-23.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-24.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-25.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-26.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-27.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-28.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-29.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-30.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-31.
1)
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-32.
1)
, где
с = sin
88
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-33.
1)
, где
= 88
;
2)
------------------------------------------------------------------------------------------
3-34.
1)
, где
= 28
;
2)
----------------------------------------------------------------------------
3-35.
1)
, где
= 58
,
2)
------------------------------------------------------------------------------------------