
- •1. Предмет социологии и предпосылки ее возникновения. Структура социологии, и ее функции.
- •1. Тощенко ж.Т. Социология. Общий курс. М., 1994. С. 21
- •2. Российская социологическая энциклопедия / под общей ред. Г.В. Осипова. М., 1998. С.486.
- •2. О. Конт – основоположение социологии, его учение о трех стадиях развития общества.
- •3. Классический тип научности социологии учения о методе э. Дюркгейма
- •4. Понимающая социология м. Вебера
- •5. Основные принципы материалистического учения к. Маркса и ф. Энгельса в обществе
- •1) Признание закономерности общественного развития.
- •6. Развитие социологии в России
- •7. Общество как социальная система. Социальные связи, взаимодействие общения и отношения.
- •8. Социология культуры. Ее основные концепции и функции. Ценнностно-нормативная система культуры.
- •9. Теория культурно-исторических типов н. Я. Данилевского, о. Шпенглера, а. Тойнби
- •1) Марксистский - детерминистский
- •2) Структурно-функциональный
- •11. Теория социальной стратификации
- •12. Социальная мобильность и маргинальность.
- •13. Личность в социологии. Основные теории личности.
- •14. Ролевые теории личности. Социальный и личный статус и социальный престиж инженера железнодорожника в обществе.
- •15. Понятие социализации личности. Первичная и вторичная социализация.
- •16. Понятие социальная группа: первичные вторичные большие средние малые.
- •17. Понятие социальный институт. Их виды и функции.
- •18. Теория доиндустриального, индустриально и постиндустриального (информационного) общества р. Арона, у. Ростоу, д. Белла, а. Тоффлера
- •19. Социальные изменения и движения. «Эволюция, революция, реформы, социальная модернизация»
- •20. Предмет и функции соц политики
- •21. Социология экономики как отрасль соц науки . Экономические цели развития экономики как социальный прогресс.
- •23. Труд как базовый социально-экономический процесс. Социальная сущность труда.
- •24. Трудовой коллектив. Его задачи и функции. Морально-психологический климат коллектива.
- •25. Социология управления. Феномен бюрократии. Стиль руководства инженера железнодорожника в обществе.
- •Бюрократия
- •Точка зрения Вебера на бюрократию
- •26. Предмет этносоциологии. Типы этносов – племя, народность, нация. Признаки нации.
- •27. Понятие этноса. Предпосылки, черты и этапы формирования русского этноса.
- •28. Национально-этнические отношения в современной России. Объективные тенденции их развития. Национальный вопрос в современных условиях.
- •29. Межнациональный конфликт. Методы предотвращения и разрешения межнациональных конфликтов.
- •30. Понятие семьи и брака, функции и тенденции семьи
- •31. Основные проблемы семьи и брака. Типы семейных структур.
- •32. Мотивы брака, причины развода. Культура спора и ссоры. Традиции семьи.
- •33. Социальные роли личности. Механизм отбора, предписывания и контроля. Социальный контроль и девиация.
- •34. Социальная модернизация. Первичная и вторичная модернизация.
- •35. Основные типы и черты социализма и капитализма
- •36. Методы социологического исследования: анкетирование и интервью
- •37. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе.
- •38. Специальные социологические теории ( социального конфликта, общения, общественного мнения)
- •Концепции л. Козера
- •Конфликтная модель общества р. Дарендорфа
- •Общая теория конфликта Кеннета Боулдинга
24. Трудовой коллектив. Его задачи и функции. Морально-психологический климат коллектива.
Трудовой коллектив - социальная общность людей, объединенная совместной трудовой деятельностью. Он объединяет социально неоднородные группы людей физического и умственного труда, организаторского и исполнительного, квалифицированного и неквалифицированного, различные демографические группы по полу и возрасту и др. При этом приходится учитывать, что в производственном коллективе современный человек не только работает, но и реализует многие другие свои потребности: социальные, бытовые, культурные, рекреационные.
Функции:
1. Функция управления производством - осуществляется через различные формальные органы коллективного управления, общественные организации, специальные выборные и назначаемые органы, непосредственное участие работников в управлении.
2. Целевая - производственная, экономическая: выпуск определенной продукции, обеспечение экономической эффективности деятельности и т.д.
3. Воспитательная - осуществляется методами социально-психологического воздействия и через органы управления.
4. Функция стимулирования эффективного трудового поведения и ответственного отношения к профессиональным обязанностям.
5. Функция развития коллектива - формирование навыков и умений коллективной работы, совершенствование методов деятельности.
6. Функция поддержки рационализаторства и изобретательства.
Морально-психологический климат в коллективе. Каждый человек, вступив в трудовой коллектив, сознательно или подсознательно начинает ощущать на себе влияние психологического климата, норм, порядка и правил, установленных в нем.
На формирование морально-психологического климата в коллективе воздействуют многие обстоятельства и побудительные мотивы деятельности людей. Среди них важное место занимают такие, как: главные цели, ради которых создан и работает данный коллектив; способы и средства достижения поставленных целей; общепринятые нормы и правила взаимоотношений; справедливое, с точки зрения каждого работника, распределение работы и обязанностей и др.
Важное значение для создания благоприятного психологического климата в коллективе имеет стиль руководства. Каждому нравится демократичный начальник, никто не любит окриков и грубостей. Но такой руководитель возможен лишь в соответствующем коллективе, где морально-нравственные нормы находятся на высоком уровне. Это порождает определенные, устойчивые и прочные правила поведения членов коллектива, их внутренние убеждения по отношению к работе и своим товарищам.
Благоприятный климат в коллективе позволяет значительно поднять эффективность труда, создать атмосферу взаимной поддержки и помощи, где сообща вырабатываются пути решения проблем и добиваются их разрешения. Неблагоприятный климат, "плохое" настроение работников резко снижают результативность труда, создают множество проблем для руководителей.
Таким образом, морально-психологический климат трудового коллектива при его благоприятном характере способствует созданию такого психологического состояния его членов, при котором люди удовлетворены своей работой, а коллектив постепенно сплачивается, обретает все новые и новые силы.
Источники
1.Психология управления: курс лекций/ Л.К.Аверченко, Г.М.Залесов и др. – Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ; М.:Инфра-М, 1997.
2.Бойделл Т. Как улучшить управление организацией. - М., 1995.
3.Кричевский Р.А. Если Вы - руководитель... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. - М., 1998.
4.Радугин А.А., Радугин К.А. Введение в менеджмент: Социология организаций и управления.- Воронеж, 1995
5.Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент. - М., 1999.